《风》等

    李桥雨 等

    风是一位音乐家

    它拂过飘落的树叶

    让它们舞出最美的旋律

    风是一名运动员

    它在空中尽情地奔跑

    洒下一片自由的欢笑

    风是一位服装设计师

    世间万物都是它的模特

    广阔的大地是它的时装舞台

    风是一位旅行家

    天南地北地游荡

    从来没有一个固定的家

    (摘自四川峨眉山第二小学六(四)班李桥雨《风》,指导教师:李 军)

    时间一天天过去了,转眼到了“龙门”开启的日子。水面上鱼山鱼海,都来观看这盛大的场面。小鲤鱼们来了,小乌龟们来了,小龙虾也来了。“跃龙门”的时刻到了,大家都尽力纵身一跃。小龙虾发现小鲤鱼们都跳得很高,有的已经跃过了龙门,有的在不断的尝试中也都相继成功了。而自己却最多只能跳离水面两三尺高。尽管不断的努力着,结果不但没跳过,反而将左前腿撞成了粉碎性骨折。它绝望地大叫了一句:“跳高,我到底比不上鲤鱼!”说完便沉入水底,动弹不得。

    (摘自江西临川美佛儿国际学校纪韧达《小龙虾跳龙门》,指导教师:纪大任)

    人的一生,不可能十全十美、完美无缺。人生就像一张一尘不染的白纸,只要你犯了错误,就会留下一个个污渍。有了过错,就少不了要说“对不起”。人人都有过错,这是毋庸置疑的事,而有了过错,就看你怎样对待。最近,我做错了一件事,我想对张老师说声:对不起。

    (摘自海南海口英才小学五(七)班邓大峥《对不起,张老师》,指导教师:符碧玲)

    “活到老,学到老”这句古语教导我们:人的一生是在不断的学习中度过的。有人碌碌无为,惨然度过一生;有人则硕果累累,生活充实,这都和学习分不开。前者或如不能一跃十步的骐骥,或如六跪二螯的螃蟹;后者则似十驾的驽马,似一心一意的蚯蚓。究其原因,如是而已。所以到底是要做十驾的驽马,还是做六跪二螯的螃蟹,都取决于我们自己的态度。

    (摘自江苏新沂郑沟小学六(一)班许 鑫《读〈劝学〉有感》,指导教师:刘 红)

相关文章!
  • 小学语文课堂教学中的激励性评

    摘 要:激励性评价作为小学常用的教学方式,在教师日常教学中具有重要作用,在各小学学科中都有应用。在小学语文课堂上,语文教师需要与学

  • 高等教育人工智能应用研究综述

    奥拉夫·扎瓦克奇-里克特 维多利亚·艾琳·马林【摘要】多种国际报告显示教育人工智能是当前教育技术新兴领域之一。虽然教育人工智能已有约

  • 生活引路,作文随行

    周海波【摘 要】“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”教师如何让学生更加贴