市教委与中国航海博物馆联手“利用场馆资源提升科技教师和学生能力”

4月17日下午，上海市教委和中國航海博物馆联合开展“利用场馆资源提升科技教师和学生能力的‘馆校合作”项目在北蔡高级中学举行启动大会。该项目将于2017年底完成阶段性工作任务，届时将设计出系列航海科普课程，开发基于场馆资源的教育实践活动，组建青少年学生航海教育科技教师队伍，形成一定规模的航海科普专家库，展出航海青少年航海研究及实践成果等。
馆校合作项目紧紧围绕“航海”主题，通过项目实施，使中小学生初步了解中国的航海历史和著名的航海人物，懂得中国航海技术对世界航海发展的贡献，学习并掌握现代航海的一些基本技能，了解海洋权益对祖国建设的重要性等一系列与之相关的知识，激发他们主动探知航海历史与知识的欲望。目前在中小学课本中，相比自然科学，航海和海洋知识在中小学课本中所占比重很小，向广大青少年学生普及航海知识，传承航海文明，激励为实现中华民族“和平崛起”的“中国梦”努力奋斗，是中国航海博物馆作为爱国主义教育基地和科普教育基地的使命所在。
馆校合作项目包含了馆校课程开发、博老师研习会、微课题研究员、科学诠释者、文化服务包等5个子项目。其中馆校课程开发和博老师研习会主要面向中小学老师，利用上海中国航海博物馆的展陈、文物、研究和教育资源，开发形式多样的拓展型、研究型课程，以及开发适合于青少年学生的课外实践拓展教育活动项目，并且实施这些课程和活动项目。微课题研究员和科学诠释者面向广大中小学生，微课题研究员是利用中国航海博物馆在展示、教育、研究和文物等方面的资源，由博物馆的科研人员、业务骨干和中小学老师、专家等担任指导老师，以上海市中小学在读学生为参与对象，在导师的指导下进行微课题的研究；科学诠释者是在业内专家、博物馆专业人员和学校主要负责老师组成培训小组，对中小学生进行多种形式的系统培训，使其具备科普知识的讲解能力和科学诠释的能力。文化服务包则是航海博物馆依托自身丰富的资源，通过展览、讲座、表演、体验等形式积极走出场馆、走入学校的重要体现，是馆校合作项目双向互动的一种方式。
中国航海博物馆欢迎更多的中小学校和师生们加入馆校合作项目，共同为实现中国的航海强国目标而努力。