如何提高信息技术课堂效率
李特
摘 要 随着信息技术在我国各方面的运用越来越广泛，我们的日常生活、社会发展对信息技术的依赖也越来越严重。人们依靠信息技术学习、工作，社会的发展和生产力的提升不再仅仅依靠劳动，更多的是依靠科技和信息技术，由此可见，信息技术在当代世界中的地位十分重要。为了更好的适应新时代的发展，让我们国家的学生作为国家的未来，也不能落后，所以学生从小开始，就要对学生进行信息技术方面的额教学，让学生从小就掌握好信息技术的应用，提升学生的信息技术能力。
关键词 初中教育 信息技术 创新教育
中图分类号：G633.67 文献标识码：A
初中信息技术课程开展的目的主要是为了培养学生从小对信息技术的兴趣，让学生从小就养成重视信息技术学习的意识，帮助学生掌握好信息技术相关的基本知识和操作技能等等。当今时代已经步入信息时代，所以在教育方面，也要紧跟上时代的发展潮流。新时代与旧时代不同，新时代对人才的要求和技术的要求越来越高，所以学生今后想在社会上出人头地，为我国的发展做出更大贡献，就必须要学习信息技术，提升自己的技术，这样才能让学生的未来有更好的发展。作为初中的信息技术教师，应当根据时代的发展要求学生的兴趣，设计好信息技术的教学内容，努力提高初中信息技术教育。
1找出初中信息技术教育中存在的问题，重视信息技术教育
由于信息教育课程加入到我国初中教学中的时间比较短，所以信息技术方面的教育在我国初中的发展并不完善，存在诸多问题。很多教师和家长都觉得信息技术不用考试，实用性也不大，所以多信息技术教育不够重视。教师在信息技术课堂上的教育方式也有待改进，初中信息技术教师作为信息技术课堂的主导者，让学生一直出去被动的接受的地位，信息技术课堂枯燥无聊，学生的积极性不高，导致教学效率也十分低下。所以，當前的信息技术教育发展最重要的就是找出教育中出现的问题，让教师、家长及学生重视信息技术教育，才能不断提高初中信息技术教育。
例如：初中信息技术教师在进行《演示文稿间的切换》课堂教学时，教师要对每一节信息技术课给予重视，在课前就先对上课的内容进行仔细的研究，在根据学生平时的听课状态，设计出适合学生的教学。在信息课堂的教学上，也要让学生明白学习信息技术的重要性，让学生提起对信息技术的重视。同时，没上完一节课，教师可以联系学生家长，让家长督促学生在家对每天所学的内容进行巩固练习，让家长也看到信息技术的学习对自己孩子的重要性。
2创新教学模式，采用任务型驱动教学
信息技术作为一门学科，和其他学科有很多不一样的地方。像语数外这类型的科目一般都是在普通的教室中进行上课的，以老师在黑板上讲，学生在下面听为主。而信息技术的授课地点一般实在电脑房进行上课，学生除了学习信息技术的理论知识外，还有掌握信息技术的实践操作，每个学生都要学会如何使用电脑。所以初中的信息技术教室要在传统的教学模式上进行创新，运用任务驱动型教学模式，每当学习学习完一个内容，就给学生们布置一个任务，让学生们所学知识进行时间，又能检测每个学生的学习效果。
例如：在开展“电子表格”方面的学习时，教师就可以采用任务驱动型教学，教师可以从最基本的地方入手，先控制住每个学生的计算机，然后给学生们演示一遍，如何利用电子表格计算一个班每个学生各个学科的成绩总和，以及如何计算每个学生的平均分，如何根据成绩高低给每个学生排序等等。等教师演示完后，就可以布置相应的任务给学生，发送一个成绩表的文件到学生的电脑上，要求学生根据今天的所学知识计算每个学生成绩的总和，各科平均分以及每个学生的名次，落实好任务驱动型教学。
3及时更新信息技术知识与资源
科技的迅速发展使得信息技术的更新也变得非常快，每隔一段时间计算机和相关软件就会进行更新，但是信息技术的课程内容和其相比起来就更新的十分慢。为了让信息技术的教学内容跟上科技时代的发展速度，教师可以根据信息化发展的实际情况，及时的补充教学内容，搜集更多的信息技术学习资源给学生，帮助学生学到更多信息技术相关知识，避免学生学习的东西脱离课社会的发展。
例如：微软的word软件更新的版本就和初中信息技术教材上要求学习的不一样，现在的word版本已经逐渐更新到word2007、word2010等版本了，因此初中信息技术教师在进行教学时，可以适当的介绍一下每个word版本之间的相同之处和区别之处，让学生了解的更多。同时，学习的信息技术资源和社办也要及时的进行更新替换，保证学生能获得更好的学习资源，促进初中信息技术教育的发展。
4结语
如今初中现代信息技术教育在整个初中的教学体系中有着十分重要的作用，对初中的教师们来说，让信息技术教育取得良好的效果就要重视信息技术对初中生的作用，敢于创新信息技术教学课堂。教师们要让学生全身心的投入到课堂上教师的授课中，首先就要让学生对信息技术这一东西提起学习的兴趣，在如何提升初中信息技术教育的问题上多下点功夫，选择有效的教学方法，提升现阶段初中信息技术教育的水平和质量，让初中信息技术的教育不断发展下去。
参考文献
[1] 刁静.浅谈如何提高初中信息技术课堂教学有效性[J].教育现代化，2017（31）.
[2] 闫乔平.浅谈如何提高初中信息技术课堂教学有效性[J].新课程（下），2017（07）.
