我国研究生招考方式改革思路探析

    姚赛

    摘 要：目前我国的研究生教育正处在结构性的转变的关键时期，而我国的研究生招考方式必须要不断提升招考的有效性，并结合目前研究生教育的现状建立起科学、合理招考模式和人才选拔机制，这样才能促进我国研究生招考制度的发展，全面促进我国研究生人才选拔的科学性和公正性。

    关键词：研究生教育 招考方式 招考制度 改革

    引言

    我国的研究生教育开展已经经过了30多年的发展，研究生的办学规模以及教学质量在不断提升，整体的教育水平也在不断提升，研究生教育涉及的学科门类也在不断增加，教育结构设置更加合理。为了进一步促进我国研究生教育的发展，也为了研究生教育能够实现与现代社会发展的较高适应性，从2009年开始的我国教育部就开始扩大了专业学位研究以及全日制的研究生的招生范围。研究生的培养目标也从过去的学术型逐渐向应用性人才发展。

    一、研究生招考制度中存在的问题分析

    1.学校的自主权利不大

    院校在研究生招考方面的自主权很少，而作为全国统管的教育部对实际招考工作的调研以及具体招考细节的论证也存在严重不足，因此，学校在招生的时候完全处于被动的工作状态，不能将自身的积极性充分发挥出来，在招考的各个环节也不能发挥主动性，从而使得很多相关领域的顶尖人才不能被选拔进来。

    2.随着教育的发展，学术人才选拔模式的有效性也在不断降低

    要想学术型硕士研究生能进一步实现学术创新研究，就必须要将领域内顶尖人才选拔进来，专门进行学术的深入研究。要加强对其专业学术的倾向以及实际的专业素养，并对其报考专业的掌握程度以及实际表现出来的能力进行全面的考察。但是在现行的招考模式下，仅仅是对报考人才的知识面宽度进行了考察，而并没有偶对其专业性进行深入考察。

    目前研究生招考的主要模式是笔试跟面试相结合方式，但是笔试占据了更大的比重。但是这种考试模式并不能将被考核学生的实际研究能力充分展示出来。多数的学生都是通过熟记考试教材的方式被录取，其实际的科研素质还有待进一步考验，而很多学术科研潜力较高的人才因为对应考不够擅长而被拒之门外。

    3.考试科目设置与内容针对性不强

    研究生招考的主要目的就是为院校选拔具有学术研究、未知世界探索能力的人才，这就要求学生具备较强的学术特点以及专业爱好，应该向着个性化的方向发展。而现在的研究生考试现状中很多学生反而是因为公共考核学科成绩偏弱而丧失了展示自身专业研究潜力的机会。考试科目设置中缺少专业学术研究能力考核的限制性是的专业型人才的通过率比较低。

    二、研究生招考制度的改革策略

    1.教育主管部门主动放权

    在进行研究生招考的时候，招生单位能充分结合市场发展的实际需要来适当扩大专业建设，从师资力量、科研力量、教育条件等多个角度来拓展招生规模。而教育主管部门可以根据市场发展规律设置一个特定的招生周期，并对周期内的招生规模进行严格的限制，并给与招生单位适当进行自我调整的空间。同时对招生单位的研究生培养条件以及具体的招生行为进行规范。总而言之，就是要在研究生招考过程中让教育主管部门从宏观的角度进行调节，而给与院校充分的自主权，这样才能充分发挥出院校在研究生招生过程中的主体作用以及自主性，并在研究生的培养过程中不断进行创新，以市场需要为导向进行不断自我调整，这样才能推动研究生教育发展更进一步。

    2.不断提升考试模式的科学性，建立长效的人才选拔模式

    目前，我国的研究生考试可以充分借鉴美国的GRE考试模式或者我国现行在职硕士考试模式。上述两种考试模式最大的特点就是实现了招考分离，将资格考试要院校的自主招生考试进行了有效的结合，并在实际得考试过程中将综合素质测试引入其中，实现了招考的分阶段进行。

    例如我国针对在职人员进行研究生招生考试主要采取的就是两段式的考试方式。考试的第一个阶段主要是GCT考试，其主要的目的是为了测试报考人员的外语实际应用能力、整体的語言应用能力、逻辑思维能力、数学基础能力等，倾向于测试报考人员的相关理论基础以及专业知识的测试。[1]GCT的考试程成绩可以保留两年有效期，而针对资格考试国家的教育主管部门也不会具体划定分数线。考试的第二个阶段主要是由招生学校进行自行组织，从考试的科目设置、命题、阅卷等各个阶段，院校都具有较高的自主性，而招生院校在进行招考组织的时候会充分考虑专业的科研特色，对报考人员的专业知识掌握深度、专业知识分析能力以及实际解决专业问题的能力进行测试，并择优录取。[2]

    出了借鉴上述的考试模式外，研究生招考还可以通过导致直接负责、院校自主招考以及学位申请等模式来进行招生，专业学科的导师专门成立招考小组，对申请本学科学位人员的相关材料进行严格审查，并充分结合研究生的专业测试成绩以及实际的面试成绩来进行综合考量，并将其作为最终录取的依据。这样不仅招生单位的自主权得到了落实，还能将这种自主权充分掌握在拥有更强专业性的导师手中。这样导师就可以通过本学科的学术研究特点以及本学科的实际科研力量来合理控制招生规模，这样能让导师有更多的精力来对学生进行专业指导，这种导师负责制度能进一步提升我国研究生教育的质量。

    结语

    我国教育主管部门对研究生招考制度的改革已经做出了长期的规划，并强调在研究生招考制度的改革过程中要加强对学位申请人员创新能力的考察，让院校的倒是在研究生招考过程中充分发挥出其专业性。从制度上不断进行完善，以选拔专业型、创新型人才为出发点，促进我国研究生招考的多转化发展，让我国的研究生教育水平在上一个平台。

    参考文献

    [1]尹琳琳，张星虎.神经病学科学学位硕士研究生招生培养模式与改革[J].中国医药导报，2018，15（07）：138-142.

    [2]周丽娟.我国专业学位硕士研究生招生制度改革研究[D].河南大学，2016.