谈让餐桌成为书香家庭的主场

    王柏秋

    【摘要】餐桌可以聚拢家庭成员,此意不言自明。餐桌通常大于书桌,可以用于个人学习,也可以多人学习。现在教育学者研究认为,未成年人学习需要在成人的照看下进行。我国也有学者指出,让孩子在餐厅学习有助于从小建立在非安静环境下学习的定力,而且孩子在学习时看到父母工作后还得为家庭生活而忙碌,本身就是家庭教育。围绕餐桌把握晚餐前后时间,开展家庭共同读书学习。

    【关键词】餐桌?书香家庭?阅读氛围

    “倡导全民阅读,建设书香社会”已多次写入《政府工作报告》,彰显了全民阅读作为国家战略的重要地位。中华民族是一个崇尚阅读的民族。研读古人传记家训,会发现坚持“耕读传家、诗书济世”的家庭有许多家庭共学、家庭共读的经历。

    社会发展到21世纪,大工业生产已经全方位地渗透到人们的生活之中,人口流动、家庭小型化,家庭成员关系社会化,不可避免地将当下家庭共同时间碎片化。市场经济的高度发展以及外来文化的影响,急功近利思想膨胀,易赚钱为导向的浮躁氛围,也导致读书越来越变成一件奢侈的事情,书香氛围不再浓厚。

    以天津开发区为例,这里的居住家庭都是外来居住,无宗族组织、无祠堂场地、无姻亲环立。天津开发区内居民的居住条件大都达到全国平均标准,基本上实现父母与子女分房间居住,有共同使用的单一功能的客厅餐厅。早出晚归的作息,决定了大多数家庭的客厅只是出发前和刚进门时的准备和过度空间。而且客厅一定会选用电视或投影音响为聚焦点,尽管现在也有电视课堂、视频课程,但全家人通过围观电视建立学习习惯已被实践证明是不现实的选择。坐在一起各自把玩智能手机情况,也让更多的有识之士认识到危害之大。

    那么,家庭中留下可以开发的就是功能单一的餐厅餐桌了。许多家庭一日三餐,往往是早餐匆匆忙忙,时间紧绷,西式快餐被广泛引入,十分钟可以概括绝大多数家庭的早餐。中午,全家人各处在不同的工作机构、学习场所,午餐过程中的时间被用于与工作学习有关联的社会关系中的人进行交流。所以,留给我们可以作为建议的是围绕餐桌把握晚餐前后时间,开展家庭共同读书学习。年轻家长由于快节奏的生活,读书变少。目前,我国成年人阅读量远低于学龄期未成年人。家长更要自觉放下手机,聆听孩子的述说,相互交流,但切记餐桌训子。

    餐桌可以聚攏家庭成员,此意不言自明。餐桌通常大于书桌,可以用于个人学习,也可以多人学习。现在教育学者研究认为,未成年人学习需要在成人的照看下进行。我国也有学者指出,让孩子在餐厅学习有助于从小建立在非安静环境下学习的定力,而且孩子在学习时看到父母工作后还得为家庭生活而忙碌,本身就是家庭教育。

    目前,在天津开发区围绕餐桌家庭读书的例子并不鲜见。2018年,天津开发区社区学院推荐的全国百姓学习之星王林强,组建自己的小家庭后特别注重自己家庭书香气息的培育,不仅自己坚持努力读书学习,撰写著述,成为天津作家协会会员,而且带动爱妻幼子一起读书学习。只要工作不忙,就坚持与孩子共进晚餐,倾听孩子在幼儿园的见闻。每周邀约周围邻居的孩子一同学习国学文化,成为所在小区的靓丽风景。让经常熬夜写作的王林强欣慰的是,加班时总能得到爱妻和幼子的关心问候。

    首届全国书香家庭获得者、滨海新区工会干部梁晓文,亦是如此。为了挤出工作之余能够有更多时间读书学习,想方设法地把家安在工作单位附近,把每天在路途上的时间省出来作为与家庭成员一同学习的时间。书柜成了家中重要陈设,一再增加。在他的带动下,女儿也特别喜欢读书并在外人看来轻松地考上了985大学。上大学的女儿回家依然不忘和父亲母亲切磋读书心得,餐桌成了家庭最好的书桌。

    读书,成为这些书香之家的重要生活习惯。良好的阅读氛围对孩子有潜移默化的影响。书香家庭的培育也使得上述家庭具有父慈、妻贤、子孝的特征,亲情因书香更加醇美,家庭因书香更加和谐美满。

    近两年,天津开发区社区学院举办的有关家庭读书、家庭学习的征文中可以看到,书香家庭建设正在天津开发区日益深入人心。家庭读书摄影作品征集展示活动,同样得到广大学员的热情参与。夫妻共读、祖孙同学等富有生活气息的书香家庭摄影作品呈现在广大观众面前,就连社区学院外籍学员都提交家庭读书的摄影作品。社区学院阅览室征集学员著作征集的通知刚一发出,就得到热烈反响,收到学员著述百余种。

    读书可以修身、可以净化心灵、涵养气质,书香家庭最终都会走向家庭美德建设。良好的家庭阅读氛围将对家庭美德的培养产生重要作用,并对提高公民素质、塑造人文精神,有着不可估量的积极效应。书香家庭建设也是弘扬社会主义核心价值观的主要内容。中华优秀传统文化是社会主义核心价值观的基因,是中国人文化自信的基石。阅读恰恰是传承我国优秀文化的有效形式,书香家庭必将成为传承优秀文化的细胞。

    参考文献:

    [1]餐桌是家庭幸福的支点,3大“雷区”千万别碰[N].生命时报,2015-11-30.

相关文章!
  • 小学语文课堂教学中的激励性评

    摘 要:激励性评价作为小学常用的教学方式,在教师日常教学中具有重要作用,在各小学学科中都有应用。在小学语文课堂上,语文教师需要与学

  • 高等教育人工智能应用研究综述

    奥拉夫·扎瓦克奇-里克特 维多利亚·艾琳·马林【摘要】多种国际报告显示教育人工智能是当前教育技术新兴领域之一。虽然教育人工智能已有约

  • 生活引路,作文随行

    周海波【摘 要】“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”教师如何让学生更加贴