中职德育信息化教学的若干思考

2023.06.25

金环

[摘要] 信息化教学是我国新课改非常重要的一个组成部分，目前我国的信息技术教学还处在一个不断摸索的阶段中，作为中职德育课的教师应该认真考虑总结教学改革的新思路，如何将信息化更好地融入教学中，不断提高教学的质量，充分利用信息化资源，搭建信息化的德育教学平台，不断拓宽教育新空间。

[关键词] 中职德育；信息化；教学方式；思考

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）04-0196-01

当代信息化的发展已经日渐趋于成熟，主要是通过图像、声音、文字以及影像等方式来收集文化资源。将信息技术运用到教学中的方式，极大地促进了教育的发展，这也成为职业教育的未来发展新模式，中职学校课堂教学的模式也正在慢慢发生着变化。因此，在信息化的大背景下，每一位中职德育教师都应该认真地思考如何能够更加有效地将信息化融入到德育教学中，不断提高学生的学习积极性，为学生的全面发展奠定良好的基础。

一、中职德育课信息化教学的重要性

（一）信息化教学能够提高学生的学习兴趣和主动性

信息化教学有利于吸引学生的注意力，通过制作一些多媒体的录像或者录音课件能很好地调节课堂氛围。在教学的实际过程中，老师应该运用多媒体设置一些和教学相关的部分，比如情景模拟、案例分析等，这有利于激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。在教学结束时，可以利用图画、语音以及知识框架结构图等来总结本节课的主要教学内容，这有利于加深学生对知识的掌握和理解程度。

德育课的教学关键环节就是在老师的影响下让学生充分发挥自身的主导作用，让学生从以往的被动学习转变为自主学习。在这个过程中，通过利用多媒体教学，利用这些逼真的画面或者带有情感的录音，能够让学生更好地融入课堂教学中，让学生能够自主地探求、思考，然后找出解决问题的措施。

（二）信息化教学有利于提高学生的创新能力

将信息化融入德育课的教学中，能够让学生和老师之间有更多的交流。比如，在讲到关于如何正确认识自己，促进个人自身健康发展的内容时，教师可以让学生通过网络搜索一些当前熟悉的名人成功传记。在这种新形式的教学中，能够让老师和学生更多地进行沟通和交流，让师生之间没有距离，有效地进行心灵交流和情感交流，可以充分发挥学生的潜力，将更多的热情投入到学习中[1]。

（三）信息化教学有利于实现资源共享，提高德育课的教学效果

学校的一些多媒体教学软件和各种教学信息数据库都可以存储在网络上，每个教师都可以选取一些网络上名师的多媒体课件或者教案来进行教学，这就实现了网络资源的共享，有利于提高教学资源的使用率，提高教學的效果。信息化的教学模式能够让中职德育课的教学内容更加丰富，其包含的信息量非常大，冲击力和感染力更强，这都大大超过了德育课所传播的内容。通过这种模式能够让课堂变得非常生动活泼，信息化的发展将德育课的教学时间、空间以及重点都进行了更广泛的扩展和延伸，方便了师生的教与学。

二、中职德育课中信息化教学的相关措施分析

（一）不断学习信息化教学要求，学习新形式的教育理念

教育的信息化就是将课程和信息化技术进行有机结合，应该不断满足信息化教学的要求，一切教学活动都应该时刻围绕学生进行，因此，中职的德育教师应该不断地努力学习，更新传统的教育观念，让学生成为课堂真正的主导者。在实际的教学过程中，还应该不断调整来满足学生发展的需求，教师不能循规蹈矩，应该及时学习新思路、新模式，与时俱进才不会被社会淘汰。只有将传统的教学模式和新时代信息化教学进行有机的融合，最终才能达到预期的教学目标[2]。

（二）充分利用信息化教学模式，提高课堂教学效果

中职德育课本来就是一门比较枯燥的学科，作为新时代的教师更应该突破传统的教学模式，让学生在课堂上更加主动参与，不断探索知识的奥秘。因为德育课的内容非常广泛，因此教师在课堂上应该渗透一些当今的时事要闻，在备课的时候也应该关注添加一些有特点的要闻案例，以此来丰富课堂教学内容。比如，在讲解中国的社会主义制度、中国在国际社会的重要作用时，可以让学生观看杭州G20金融峰会的视频，让学生在观看的过程中了解我国在国际社会中的重要作用，增强学生的爱国热情以及民族的自信心、自尊心和自豪感，教师通过这种多媒体的教学模式提高了教学的效果，有利于顺利地完成教学内容。

综上所述，作为中职的德育课教师应该不断学习，正确地利用信息化技术给当代教学模式带来的积极影响，有效地进行课堂教学，促进学生不断地掌握新的学习方式和方法，培养学生的学习兴趣和热情；另外，还要不断地提高自身的素质，积极探索属于自己的中职德育教学新思路。

参考文献：

[1]陈琴.信息化教学在中职德育课中的应用[J].中国信息技术教育，2014（4）：45.

[2]金爱兰.信息化背景下中职德育课教学浅见[J].亚太教育，2016（36）：194.