浅谈中职语文中的阅读教学

    秦玉男

    摘 要 在语文教学中阅读是十分重要的，它能够很好地培养学生的写作能力和说话能力，为学生以后走向社会学习和工作打下坚实的基础。但是从现在来看，我国中职学校在阅读教学方面还是存在一定的问题。学生和老师的阅读量太少，导致阅读水平不高。如果在现实生活中，对一个很短的短文都不能进行初步等我理解和分析，那确实是很可悲的。所以怎样提高中职语文的阅读教学能力，这是现在的重中之重。

    关键词 中职 语文 阅读 教学

    中图分类号：G633.3 文献标识码：A

    0引言

    中职语文作为所有学科中最基本的一个，它不仅让学生学习到最基本的语文知识，还培养他们自身的能力，为学生们学习其他课程打下基础。通过相关的教学来提高学生的阅读能力，在另一方面上也提高了学生自身的文化修养，让他们养成良好的素质。所以，改变中职语文教学中传统的观念，在新时代的号召下，开展更为丰富的阅读教学，来提高学生等我阅读能力是十分重要的。所以我们要做的就是研究怎样才能在中职语文中更好的运用阅读教学。

    1开展讨论试的阅读教学

    一般来说中职学校的学生质量都普遍较差，他们的入学成绩一般都是中等以下，没有很好的文化课基础。而语文这门基础课程对于学生的语言表达能力，与人交际的能力，提高自身的文化素养是十分重要的。所以在语文阅读教学中我们要注意很多问题，要从学生的实际情况出发，把学生感兴趣的话题融入到教学之中，让学生有更多的积极性，促进师生之间的交流，从而达到多向的讨论教学模式。在具体的教学中，教师不要很死板的把一些知识教给学生，要根据实际的教学目的来看，寻找出更好的切入点，从而激发学生对于阅读的兴趣。在这个基础上，还要努力去开发学生的自主学习能力，让自己深入文章之中，去体会作者的情感变化。还要举办一些课堂活动，让他们谈谈自己对文章的理解和看法，畅所欲言。这种自主学习能力一旦养成，能够使学生们能够更好的去形成阅读能力，提高自己的文学修养。

    2“授之以渔”，让学生掌握科学办法

    在实际的教学之中，教师逐渐的意识到传统的"授之以鱼"已经不符合现代社会的发展前景了。所以我们必须改变方法，通过“授之以渔”的方法来教学。在学习中，一昧的去把知识强加于学生是不现实的，只有让学生自己掌握学习方法，学生自己才会主动的去学习探索，其中，学习方法对于学生来讲是十分重要的。教师要在实际的教学中，多去教给学习一些阅读技巧，能做到这个，学生才能在阅读的过程中真正的学到东西。在阅读技巧的不断积累之下，学生总会找到适合自己的阅读方式。

    3调动学生阅读文本的兴趣

    3.1巧用故事，激发兴趣

    对于中职学生来讲，他们在娱乐方面更加偏向一些，抓住他们的这一特点，教师可以在语文课堂上通过讲故事的方法把文章讲出来，这样的做法可以大大地提高学生的听课兴趣。也可以根据文章的内容去表演一场话剧，让学生在娱乐的同时能够掌握知识。

    3.2巧联生活，抒发真情

    在进行文章内容的学习时，可以由文章的内容来联想到自己的生活，自己在生活中所经历的事情。比如朱自清的《背影》，文章的内容讲述了一位老父亲送孩子去车站，离别时的情景。此时，可以让学生想想自己的父母，在送自己上学时候的父母是怎样的，通过现实中的感触来更好的理解文章的內容。

    3.3巧用疑问，引发思考

    在教学的课堂上，要有不同的声音。对于一个问题，可以让学生大胆的说出自己不同的看法，并对自己的看法做出合理的解释。比如在《致橡树》中谈到了什么是爱情，这个问题可以说对于学生来说是一个十分敏感的话题，鼓励学生说出自己的想法。

    4养成自主探究的正确学习方法

    4.1引导学生自主学习

    在教学中，老师可以适当的设计预习作业，让学生在课下对文章进行初步的了解，并通过电子等设备采集作者的信息，整理出自己在看这篇文章时所存在的疑问。这样可以有效的提高课堂的教学效率。

    4.2规范自主合作学习的组织方式

    应根据实际教学情况，班内开展各式各样的学习交流活动，在小组学习的过程中，根据每个学生的学习特点，设相应的组长等职务。在进行阅读交流的时候，要注意每个人在讨论过程中都要有发言。这对他们的口头表达能力和人际交往能力有很大的作用。

    4.3合理设计自主合作学习的内容

    在课堂上老师要合理的设立相应的问题让学生回答，对于刚刚接触阅读教学的学生来讲，问题的难度不要太大，在老师的稍稍提点之下就能知道答案。在小组自己进行讨论的时候，教师要多进行巡视，观察各小组的情况，对于一些积极性不高的小组，多些指导多些耐心。当小组之间的讨论出现分歧的时候，老师不要急于去判断谁对谁错，应该站在学生的角度去想他们为什么会做出这样的结论。

    5结束语

    总的来说，中职语文的教学既要重视学生的语文知识的学习和掌握，还要培养学生的阅读能力，让学生能够全面发展。所以现在我们国家学校的主要作用就是引进更多的教师资源，去锻炼学生的阅读能力。在教学课堂上，需要教师发挥自己的作用，去想办法活跃课堂气氛，让中职学生更加自主的去投入阅读能力的培养之中。只有他们学会自愿的去学习，才能使效果更好。语文作为最基础的学科，学会语文阅读方法，是十分有必要的。

    参考文献

    [1] 尹丽华.浅谈中职语文中的阅读教学[J].教育现代化，2018（07）：15.

    [2] 崔政.中职语文阅读教学有效性分析[J].现代职业教育，2018（05）：17.

    [3] 王艳.中职语文阅读教学之我见[J].考试周刊，2018（04）：16.