试论高职院校创新创业教育师资队伍构建方向的研究

    尹小雁　刘婷

    【摘 要】 高职师资队伍力量的缺乏是导致创新创业教育发展不良的直接因素。在实施创新驱动发展战略重大举措的同时，坚定的走具有中国特色的自主创新道路，能够以全新的视角对创新能力进行认识，集成创新思维，注重协同工作的开展。建立以改善民生和创新管理的社会建设目标，这是实行全面素质教育发展的重点内容。创新创业高职教育师资队伍构建是深化教育综合改革的突出表现。能够在根本上提升教育质量。本文对创新创业教育高职师资队伍构建进行分析。

    【关键词】 创新创业教育；师资队伍；构建

    【中图分类号】 G64.26 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-3089（2017）13-00-01

    创新创业教育高职师资队伍构建是促进学生综合能力提升的关键措施。能够不断地进行教育理念的优化，整合教育资源，改善落后的教育管理体制，丰富教育课程形式。保证创新创业教育与专业教育能够紧密的融合到一起。高职师资队伍水平直接的关系到创新创业教育开展的质量。

    1.创新创业高职教育师资队伍构建重要性

    创新创业教育涉及到多方面的内容，具有较高的实践操作性质。需要充分的利用先进的教学理念，制定出科学的人才培养计划，设置准确的教育发展目标，不断的进行教学内容与方法的创新，优化整合教育资源，形成具有自身特点的考核评价模式。这样能够为推动学生创新精神的建立，树立创新意识，增强创业能力都发挥着巨大的作用。高职师资队伍构建是创新创业教育开展的根本核心。但是由于我国创新创业教育开展较晚，还没有形成具有中国特色的课程体系特点。在高职师资队伍数量和质量上存在严重的问题，失调情况较为明显。在一定程度上无法满足当前的教学任务需求。因此，创新创业高职教育师资队伍的构建还需要进一步的得到强化。

    2.创新创业高职教育师资队伍构建措施

    2.1转变教学观念，明确培养目标

    高职院校要大力的推动创新创业教育的发展，将更多的优质教师人才投入到创新创业教育当中。为教师制定创新创业教育计划，在思想上转变教师的观念，全面的提升创新创业教育质量和水平。明确发展建设目标，建立完善的激励体系。将更多的创新创业知识转变为教育创造力。教师只有不断地优化教学理念才能够为学生创新创业精神的确立奠定思想基础。

    2.2聘请专业教师，激发创新创业潜能

    我国创新创业教育专业教师严重不足，特别是在质量、年龄、学历等方面差异性较大。针对这种情况，高职院校应该将教师的培养与社会发展企业需求进行结合，聘请具有丰富经验的专业创新创业教师。教师可以是技术人员。企业高管等。这些人员具有宏观的管理实践经验，同时也知道企业的运转流程，通过不同行业专业人员向学生进行不同角度的创新创业知识讲解。在满足学生基本理论知识学习的同时，也可以根据政策、经验等方面进行联系。这样学生将会掌握创业本领，为今后学习工作的开展开辟道路。

    2.3设置长远规划

    创新创业教育师资队伍构建是一项长远规划，需要在整体上进行认识，形成创新创业教育师资队伍培养体系。强化规范教师的任职情况，设置授课准入制度，积极探索出创新创业教育发展规律。完善的教师评价制度和指标将会激发教师的潜在能力。这样创新创业高职教育师资队伍在数量和整体质量上都能够不断地提升。为教师安排专业培训，使教师能够对创新创业教育产生认同感。会使更多的教师投入到创新创业教育工作中。

    2.4加強对外交流

    高职院校的发展中师资队伍发挥着重要的作用。整体师资队伍质量的提升，将会培养出更多的优质人才。创新创业教育师资队伍的构建与发展不能够限制在校内，要加强校际之间的合作，特别是在研究生等论文选题、答辩中可以聘请其他高校或者企业人员作为评委，这样能够保证学生的视野得到开拓，明确其他学校的优势。充分的了解到市场变化与企业的需求。实现优质教育资源的共享。人才流动机制的建立将会扩大国际学术交流合作，能够将更多的教师派遣到其他学校或者科研机构中进行学习，这样教师就能够在流动过程中增强实践水平。

    2.5搭建科研交流平台

    高职院校要注重师资队伍理论与实践能力提升。为了能够保证教师掌握更多的本领，提升实践应用能力，需要利用教师在社会的影响和高职院校的教育资源、科研队伍、平台、实训基地、创业基地、孵化器的重要作用，将科研成果真正转化为生产力，为社会所服务，这样一来高职院校、企业、教师、学生有机结合在一起，高职院校教学、科研、就业形成合力，将有力地促进大学生的创业教育。

    3.结束语

    优秀教师队伍是开展创新创业教育发展的重要推动力量。创新创业教育师资队伍质量直接的关系到人才的培养。高职院校要突出创新创业教育师资队伍建设的重要性与作用，为教师综合素质的提升提供优质的条件，保证高职院校的引导作用的有效发挥。构建具有先进思维理念，能够勇于突破常规的创新创业教育师资队伍。以动态化发展解决师资队伍中出现的新问题，积极开拓创新，不断地提升师资队伍的专业水平。这样能够为创新创业教育的发展奠定人力资源基础。

    参考文献：

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