有你真好

张小宇
我在小学时候,就开始阅读“语文主题学习”丛书了,很喜欢,所以也读得相当仔细!“从书”提供了很多好文章,我们接触到的生词特别多。老师要求我们每个字都要会读,《新华字典》都快被我和同学们翻烂了。那时候,我们班的同学学习语文真是轻松愉快,成绩也总是在全校首屈一指!
现在,到了初中,“语文主题学习”丛书照样在语文课上大放光彩,得到了更好的使用。每学习完一篇课例文章,老师就安排大家从这套书上找同主题的文章。找到之后,先认真读一遍,找生词,并注音;然后划出好词好句,摘抄并做批注;最后概括主要内容。刚开始,很多同学不会找同主题的文章,偏离主题的现象时有发生,老师就会再讲解一下。找对了类文,这一节课便围绕主题进行,往往大有收获。如果是自主阅读活动课的话,我们就可以根据自己的喜好自由选择篇目阅读。
记得刚上七年级的时候,我觉得阅读分析题很难,所以很不情愿做。后来,老师对我们实行“书海漫游政策”——大量阅读后,再解决阅读分析题。老师和我们一起读“语文主题学习”丛书,帮助我们理解课外文章,阅读题似乎变得越来越简单。做这种题马上就成为我们班的强项,大家都不再怕了。
阅读同样可以提高作文分数。作文算是我们七(1)班的骄傲,几乎每个爱看书的同学作文都写得挺好。我们课下常常在这套丛书里发现许多好文章,一起读,一起讨论,有时候还会“吵”起来!七年级下学期《语文主题学习丛书·成长如歌》当中的《我们看海去》,是林海音《城南旧事》里的一篇,我看着很有趣,便去书店买了这部书,在家里读了其中好几篇,特别欣赏英子的纯真善良和坚强懂事。
“书,犹药也,善读可以医愚!”我觉得很有道理,书弥补了我们的很多知识缺陷,让我们不再贫乏。我发现,自己和同学们越来越喜欢看书了。有些同学总是一有空儿就拿出来看,我甚至在上厕所的时候也看,为此妈妈笑过我很多次。我喜欢读名著、报刊。老师说,只要是好书,读什么都可以,最重要的是让自己有所收获,并且能够学以致用。我会朝这个方向努力的。(作者系山东省临朐县新华中学的学生 指导教师 于树铭)
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