探析高中语文常见作文的写作技巧

    高畅

    摘 要 高中时期是学生学习生涯重要转折点，而高中语文在高中学习中占据重要组成部分，是高考必考科目，而写作又在语文考试中占有重要比重，由此可见，提高写作技巧重要性。想要提升写作技巧，需要具备多方面素质，比如，观察能力、总结能力以及语言表达能力等。与此同时，写作技巧的提高同样能培养学生综合素养等，对学生发展具有重要意义。只有写作技巧提高，学生写作内容才能更加细腻，才能收获更好结果。

    关键词 高中 语文 作文 写作

    中图分类号：G632 文献标识码：A

    高中语文作文，在高中语文学习中占有重要比重，作文内容是由各种不同语言文字构成，语言之间的相互衔接与融会贯通，能够表现出更多思想感情与内涵。所以，要对高中语文作文写作有一个正确认识，不能将语文写作是一项学习任务，更不能抱有想要获得更多分数而学习写作的观念。高中语文作文写作是内心感情的表达，是一种情感诉说。语文写作都是作者内心真实情感，通过情感的表达，与读者之间产生情感共鸣，才能打动读者。所以，要认识到提升写作技巧重要性，不断进行学习，从而使写作更加完善。本文将针对高中语文写作存在问题，以及写作技巧等进行相应阐述。

    1高中语文作文写作存在问题

    1.1写作内容老套

    每一篇作文都会表现出不同思想感情，因为作者不同、想法不同、思维不同。所以，写作内容、情感表达等方面都存在较大差异。但是，在目前高中语文作文写作中，学生会抱有应付考试心理，进行写作，将作文写作看作是一种负担。所以，在写作时，应用各种语言词汇，整篇内容都是由各种词汇拼凑而成。写作内容老套，当中运用的事例都是日常作文素材当中的内容，在加以改编成为自己的内容。一篇好的文章需要具有一定的新颖性与创新性，如果内容千篇一律，那么会容易使读者产生疲劳感，无法激起而读者阅读兴起，那么这篇文章无疑使失败的。

    1.2缺乏真情实感

    一篇好的文章不仅需要清晰的脉络、流畅的语言，更多是要具备一定思想情感。思想感情是整篇文章的核心与灵魂，所以，只有文章具有丰富感情色彩，才能够打动读者，与读者之间产生情感共鸣。真正打动读者的并不是华丽的词藻与语言，而使文章字里行间流露出的情感，只有情感才能赋予文章更多的灵魂。但是，如今高中生在写作时，认识不到情感表达重要性，只是引用日常积累的作文素材。文章内容淡而无味，无法吸引读者与老师的阅读兴趣，无法从中体会到写作人的感情，致使作文分数无法提高。没有灵魂与感情的文章，注定得不到老师的认可，长此以往写作技巧也将止步不前。

    1.3开头结尾随意

    在高中语文作文写作中，好的开头与结尾不仅能够使文章看起来更加紧凑，还能提升写作档次。所以，在写作过程中，开头结尾需要精心设计，字数适宜，切不可草草了事。可以将日常收集到的华丽语言运用到开头与结尾写作当中，因为，文章开头部分与结尾部分字数不宜过多，所以不需要在两部分当中现出浓烈情感，更应该言简意赅、语句连贯。要特别注意，在开头结尾写作过程中，要首尾呼应。但是，从目前学生写作中不难看出。有部分学生开头结尾过于草率，还有一部分学生内容过多，杂乱无章，体现不出文章中心，开头与结尾难以照应，从而对整篇文章质量产生严重影响。

    2高中语文常见作文的写作技巧

    高中语文作文写作在高中语文中占据重要组成部分，只有写作技巧提高，才能使文章内容更加细腻，文章内容更加清晰，才能打动读者，与读者产生情感共鸣。但是写作技巧提升的前提是，需要对语文写作感兴趣，这样才能积极投入到写作当中。无论是议论文写作还是记叙文写作，写作技巧的提高，都需要兴趣作为学习动力。只有感兴趣，才能不用其他人督促，不会将其当成负担，主动进行学习。所以，在高中语文作文写作过程中，要培养对写作的兴趣。将写作当成有趣的事情，与情感的抒發，不要将其当成是负担，这样写作水平将会大大提升。以下将对议论文以及记叙文的写作技巧提升策略进行相应阐述：

    2.1议论文写作技巧

    （1）明确文章论点。议论文在写作过程中有相应流程，即提出观点、论证观点、分析观点。论点是议论文写作过程中的核心与基本框架，由此可见，论点对议论文写作的重要作用。在进行议论文写作时，要对题目所给材料进行详细分析，提炼出所给材料中主要内容，而主要内容基本就是学生的论点与需要论证的论点。如果所给材料当中，针对论点阐述为什么要这样做，可以将为什么作为文章论据。如果材料针对论点给出该怎样做，那么该怎样做就是解决问题的观点。要学会提炼文章的中心思想，然后再根据文章中心思想明确论点。

    （2）寻找论证素材。在明确文章论点后，可以根据论点寻找论据内容。寻找论据内容，不仅可以使文章论点更加明确，具有科学性，而且还会是文章内容更加充实。在论证内容寻找过程中要尤其注意，所寻找的论据需要与论点相呼应，能够证明论点。在寻找论据过程中，思维不应被限制在某一点中，而是要将思维发散。无论是古代事例、现代事例、国内事例还是国外事例，都可以作为文章论据。为更好证明文章论点，可以在大脑中寻找自身积累素材哪一内容与论点相匹配，充分发挥自身才华，使文章更具科学性，论证更加清晰明了。

    （3）整合论证素材。在明确论点与论据后，要将两者进行有效衔接，进行全文整合，这样才会使文章更加连贯。这也是写好议论文的关键因素，只有将全部论证素材进行有效整合，才能使文章脉络与思路更加清晰，否则文章内容将会杂乱无章，缺少中心。素材整合完毕后，需要对文章进行通篇检查，避免错字病句问题产生，做好文章最后工作。例如，在写“乐于吃苦”时，需要将论点与论据素材用更加连贯的语言将两者进行有效衔接。乐于吃苦不仅可以写英雄伟人为国家做贡献不怕吃苦，还可以写日常百姓为生活吃苦。无论是那种吃苦，都是为了更好生活，精神都更加可贵。尽管在引用论据素材论证论点时，使用事例不一样，但是都需要平等对待，要懂得尊重。最后的素材整合是对文章的总结，也是感情的梳理，使文章内容更加连贯、充满情感，从而引发与读者的共鸣，进而提高写作技巧与写作水平。