布艺教学初探

    魏晋

    开设了布艺教学活动课也有个五六年了。现将几年来活动课教学辅导中取得的一些心得叙述如下：

    一、同中有异，发挥个性

    我的活动课排班时，按照学生的年龄段不同技能发展和知识衔接开设了“纸贴”和“布贴”两个项目。总设计理念及创意原则是：“同中求异！"即是在共性的知识技能掌握的同时，张扬个性！这句话也是我整个教学理念的核心。我在个人创作时就喜欢创作一些同系列的作品，把这个习惯延续到了教学当中。这些年来创作的作品系列主要有《瑞瑞的故事》，这是一个以同一个主人公，在校园生活的方方面面，相同的主人公在不同的环境中做不同的事情，人物统一又有生活，很有特色。还有《黄狗》系列，同一条狗不同的动作，生动活泼。创作中要有个性的表现，相对来说较为容易，孩子们的想象力是无穷的，可以说完全没有相同的两片叶子，但是如何把不同人做的作品放在一起，却让人感觉是相同系列的呢？这是我在教学中需要突破的难点！教学中我是这样做的，例如《十二生肖》一课，十二种完全不同物种的动物放在一起，怎样才能体现出是一个套系列呢？再反复研究中，我得出了以下的结论，首先要统一作品的规则，定好外形尺寸大小，规定动物的头部大小，以扇形为主要头部模板，身体规格同样做到统一，忽略动物身上不明显的特征，抓住主要特征加以夸张，如此感觉就出来了！说时容易，在辅导学生时具体要做到这些要求就更尤为重要了，因为不同的人有不同的创作风格，要相统一起来难度就更大了。所以在确定主题之后，第一课时总是领学生抓特征。再如做《太阳》，要求是两个关键点，一是外形是圆形的，二点是都有光芒。前期创作的时候学生们做的也挺不错，但是太陽的圆大大小小，可以说祖宗三辈太阳都在一起，个性感十足，但是完全没有集体感，反思之后，我指出光芒部分完全是展示个性的地方了，有光芒即可，完全不必统一，过关。只是太阳圆脸部分先统一圆形直径要求在15厘米，为了节省中间环节，我提前制作好了十五厘米的圆的模具，让学生附在自己的布上直接描一遍，直接剪下来即可。排除问题后，同学们在创作中，个性完全展示：大眼睛、小眼睛、长眉毛、短胡子、红脸蛋，龇着牙的，同中有异，个性立显，创作出的作品统一中有变化，放在一起，一眼就可以看出是同一系列的，但是却没有一副是雷同的！

    二、处处留心、着眼生活

    一个人最幸福的事，莫过于工作就是自己的兴趣和爱好，我就是一个幸福的人，一个真正的美术爱好者，所以我在生活中完全可以做到：事事留意，处处留心！随时积累素材！一次假期时在泰国旅游，让我发现了这个充满异域风情的国家，各个大场景小角落处处充斥着大象的形象，装饰的、自然的、拟人的，让你恍然知道，大象原来可以这样精彩，回家开学后我就领着学生创作了以“大象”为主题的作品。收集的样品、照片、影像展示的精准到位，讲解生动有效，将自己的感受转加给了同学们，请他们吃了一顿精神大宴！之后学生们创作了一系列《大象巡游》的艺术精品！让参观学习的各级人士叹为观止。只要生活中处处留心，素材随处可见！其实这一点不仅仅在布艺创作中可以这样做，我在游历过程中，正看见旅游区里的小店经常卖一些用贝壳、丝螺组合在一起拼成各种各样小动物的工艺品。，回家之后我也将家里吃过的丝螺，清洗干净，收藏下来，动物的底坯不太好做，我就将陶泥捏成想做的形状，半干之后将内部掏空，再将丝螺一个个排列整齐的插在坯外面，完全干后和工艺品商店里卖的一样好看，现在还有一只丝螺做的大老鼠，放在我活动室的陈列柜里！再有一回，看见工艺品商店里有卖皮画，我感受到了不同的材质展示出不一样的风格，回家后我将自己一个稍旧的皮包，皮面整个剥下来，家里孩子爸爸说我又浪费东西了，我却说我要变废为宝了，果真当我画完之后，孩子爸心悦诚服，我的画技完全让这个旧包化腐朽为神奇了，放在商店里完全可以再换个几百块钱，当然我还是把它放到我的活动室里陈列起来！我的这种创作习惯也让同事们了解到了，家里有什么新奇特的东西都赶紧给我送过来，赵大姐家里有两个鸵鸟蛋，拿过来之后说：“在我家都是没有用的东西，到你这肯定会有大用途！”果真在我反复琢磨之后，用景泰蓝的掐丝技艺，做成了两个景泰蓝鸵鸟蛋，此项作品受到了广大领导群众的认可，在我们宝泉岭艺体中心落成之后，专程点播了我的此项作品，定制了四个一套《景泰蓝脸谱鸵鸟蛋》，选为长期馆藏，每天迎接着全国各地的文艺爱好者到此参观留念，不要把生活和艺术切割起来，它融合到我们的生活中的方方面面！

    三、弘扬国粹，德育渗透

    作为一个受传统教育长大的中国人对国粹有的天然的爱好，我总是在伴着中国风的民乐中，讲解着中国民间艺术的特色。布老虎是我的最爱，活动室摆设的工艺品中最打眼的就是一套是我亲自制作的一套布虎靠垫，头枕，在耳濡目染的文化氛围里，让学生们再创作布老虎，学生们油然而生的是民族自豪感和对中国的博大精深、渊源流长的文化艺术的深深敬仰，我指导的布艺教学的动中，各种民间艺术如：布老虎、兔爷、马勺均有涉猎。并将其中优秀学员创作的精品布老虎，连成了一个20米多长的长卷，展开后站在学校走廊里有三个教室那么长，五十头老虎，虎虎生威，形态各异，长卷壮观大气，充分体现了我校素质教育的丰硕成果！在我校参加的大型综艺活动《芝麻开门》时，此项作品代表活动课成果作为一个独立的展出，为我们学校争光添彩！看到主持人芝麻哥哥充满童趣的爆炸头和大眼镜后，瞬间激发了我的创作灵感，因为芝麻哥哥只在我们学校待两天，所以我只用了一晚上时间，领着我的得意门生创作了一幅芝麻哥哥的布艺卡通头像，让孩子亲手送给芝麻哥哥，芝麻哥哥笑称要领孩子回去当形象设计师，也是对我校布艺作品创作的最高赞誉了！

    虽然我教学已经23年了，在教师的教学生涯中已经是一名老教师，但是在艺术探索的道路上，我还是一名年轻人，今后，我将继续努力，在教育教学的道路上持续创新，不断进步，为祖国的未来多多培养优秀人才！