你敢面对儿童作文里的“真”吗

    梁迎春

    身为语文老师，我知道“在作文中写真情实感”是我们对孩子提得最多的要求，也是我们审视作文优劣的法定标准。

    但，你真的，真的敢面对孩子作文中的那些“真”吗？

    考场作文写老师：我们喜欢考试后的假期，却不喜欢考试前的压力。每门老师都觉得我们是知识储存的机器，把作业布置得那么多！语文老师身兼班主任，布置的作业更是多到不行……

    如果你是文中的老师，你敢说，看到这些的时候，你心头没掠过一丝不快？你愿这样的文字，让更多人看到？你知道这是真相，孩子用的比喻也贴切，但你愿给这样的作文点赞、高分，鼓励孩子们效仿吗？

    家庭故事类作文写父母：爸爸和妈妈闹矛盾，妈妈拿着一个香蕉朝着爸爸就扔过去了，大吵着：“看手机，看手机，你天天和谁聊？你敢让我看看吗？”这两天，爸爸和妈妈已经连着吵了好几回了，妈妈说爸爸不爱她了……

    作为老师，也许会说这很真实，大家要写生活中的真事例。但是，如果孩子的父母是这篇文章的读者，他们一定会让孩子把作文撕掉，重写。家丑不可外扬！

    写同学之间的纠纷：“小X，你给我站起来！”“我又怎么了！”唉，又被罚站了。那些班干部除了叫我们去干这个、干那个，还会干什么？从开学第一天起，班干部就没给过我好脸色，所以，今天，我要准备一个“大礼包”。今天，天气晴朗，正是报复班干部的好时机，我早就怀恨在心，嗯，报复的时间是啥时候啊？上学的时候，有校长，不行;上课的时候，有老师，不行;下课的時候，没时间，也不行。怎么办？对了，午休的时候，正好让别的班老师看着，看我怎么报复班干部的……

    读完这段话，如果身为老师，一定紧张起来了。这孩子会怎么报复班干部，会有怎样出格的行为，别出事啊，这太暴力了！管什么表达，先叫过来，做一番侦查和教育。

    ……

    习作总要一派和谐，总要美好，即使事例不美好，结尾也要变美好。

    所以，当赖建平老师让孩子们给自己写悼词的时候，会有人觉得晦气，会有编辑觉得不合适;所以，当管建刚老师在《儿童作文与实话实说》中写要让孩子写屁话、写坏话、写鬼话、怪话的时候，很多读者觉得惊诧……

    读完这篇文章，你怎样回答——你敢面对儿童作文里的“真”吗？

    管建刚老师责问我们“你为什么不能接受真实的儿童”？朱光潜说：“很多人不会写作，是因为一开始就走上了说谎的路。”儿童作文里的“真”，需要我们勇敢面对，如果我们今天不敢面对儿童作文里的“真”，那么，明天，我们又如何要求身为成人的他们，要敢说真话呢？