初中数学教学的几点经验

陈秋平
人民教师是崇高的职业.我热爱这一职业,也更加热爱我的每一个学生.在我读小学的时候,我就想当一名小学教师.当我读初中的时候,感觉初中更好,又想当一名初中教师.上高中是在城里,我又想当一名高中教师.大学毕业后,我终于成为了一名教师,非常开心!我感觉时间过得最快的地方就是在课堂上.
一、第一节课很重要
我每次开始接手一个班,在第一节课的时候,我都会向学生交代的清清楚楚,我的教学格言是“爱之有心,严之有理”.第一是爱,第二才是严,要真心去爱学生,而不是表面的敷衍,只是爱学生还不够,我们更应该让学生感受到老师的爱.正所谓,人之初,性本善,老师真心去爱学生,学生反过来也会爱老师,感激老师.但是,一味的宠爱也不行,对学生还要一定的严格,学生犯错了,就应该给以适当的批评.
我对每一个学生只有两种情感态度,第一种就是喜欢,第二种就是爱.我喜欢全班每一个学生,对每一个学生,如果要让老师爱你,那你必须做到两个字,就是“听话”.什么是听话呢?就是做到以下五个要求:第一,上课必须认真听讲,跟上老师的思路,做好笔记;第二,课后必须认真独立地完成作业;第三,作业发下來后必须当天订正,用红笔订正;第四,同学之间必须互相帮助,互相提高;第五,课后,见到老师必须问好!我会把这五个要求清楚地写到黑板上,并让学生一字不漏地记到数学课本的封面上.这样,学生就会更加清楚老师的要求是什么.这五个要求在刚开始的时候,还是要靠老师抓的.特别是第三个要求:订正.我改作业的时候,如果学生没有订正或者没有用红笔订正,我都会把他叫到办公室批评.这样坚持一段时间后,学生就会养成良好的订正习惯.
二、备课
我一般会用充足的时间来备课,通常用三节课的时间来备一节课的内容.我会多看几本参考书.上新课之前,我会把这节课的作业自己做一遍,这样,对整节课的把握就会更加全面.如果有需要补充的知识点或题目,可以在上课的时候补充一下.
三、上课
上课的时候,我还是很严肃的,同时我也是比较幽默的.在备课的时候,我就会想一下,哪里可以幽默一下.在上课的时候,我的动作是比较多的,手、脚、头等肢体会配合我的语言有相应的动作,正如我们校长所说的“生龙活虎”.这样,学生听起来也比较感兴趣.每堂课结束后,我都会用一块小黑板,把当天的作业和要交的时间写清楚,放在教室的角落.
在讲解难题的时,有时候我会故意装不会:“这个题目怎么做啊?我怎么突然想不起来了?大家一起来思考下看看.”哪个同学能够想出来,我会当着全班的面表扬他,然后让学生们静静地思考.这样,成绩好的学生就会很投入地去思考.
四、作业的布置及批改
关于作业,我布置的作业肯定不多,但也不会太少.只要是我布置的作业,我肯定会收上来的.而收上来的作业我会全批全改.对于作业做得不好的少数学生,我会在课间休息的10分钟到班里或者把学生叫到办公室里当面讲解一下.
批改作业的时候,对于完成好的作业我都会用“好,很好,非常好,比我好”这几个字来表扬,写在作业本上,并且在作业本的封面也写上“好,很好,非常好,比我好”.这些好在期末的时候都可以加分.好越多,加的分也越多.课后,学生也会拿着作业本相互比比看,谁的好越多,谁就越开心.对于完成作业不认真的,我会在作业上写一个“办”字,并且在作业本的封面也写上“办”字.办表示,学生要订正好,并且拿到办公室给我看.这些办,在期末的时候是要减分的.办的个数越多,减的分也越多.平时我也很喜欢在学生的作业本上写评语.我有什么话要和学生说,有的时候我也会写在作业本上.很多学生还是很乖的,我写了评语之后,学生会在评语的旁边回复一些话.
五、对于考试
每次考试前,我都会在教室里做考前辅导,向学生说清楚要注意的地方,有哪些考试技巧,并让学生反思前几次考试犯的错误,争取这次考试别再犯同样的错误.
每次学校统一考试之后,我都会让学生在试卷上写“考后感”或者“反思”,50个字以上,然后交上来.我会仔细去看每个学生的考后感,并且在学生的考后感旁边写上我的评语,然后让学生周末带回家,让家长签字,并且要求家长在试卷上写上家长寄语.这样,可以让家长了解学生考得好或者考得不好的原因,也可以让家长看到老师想对学生及家长说的话.这样做了之后,很多家长会主动打电话过来,询问学生在学校里的表现,同时也会聊聊学生在家里的表现.
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