初中数学教学的几点经验
陈秋平
人民教师是崇高的职业.我热爱这一职业，也更加热爱我的每一个学生.在我读小学的时候，我就想当一名小学教师.当我读初中的时候，感觉初中更好，又想当一名初中教师.上高中是在城里，我又想当一名高中教师.大学毕业后，我终于成为了一名教师，非常开心！我感觉时间过得最快的地方就是在课堂上.
一、第一节课很重要
我每次开始接手一个班，在第一节课的时候，我都会向学生交代的清清楚楚，我的教学格言是“爱之有心，严之有理”.第一是爱，第二才是严，要真心去爱学生，而不是表面的敷衍，只是爱学生还不够，我们更应该让学生感受到老师的爱.正所谓，人之初，性本善，老师真心去爱学生，学生反过来也会爱老师，感激老师.但是，一味的宠爱也不行，对学生还要一定的严格，学生犯错了，就应该给以适当的批评.
我对每一个学生只有两种情感态度，第一种就是喜欢，第二种就是爱.我喜欢全班每一个学生，对每一个学生，如果要让老师爱你，那你必须做到两个字，就是“听话”.什么是听话呢？就是做到以下五个要求：第一，上课必须认真听讲，跟上老师的思路，做好笔记;第二，课后必须认真独立地完成作业;第三，作业发下來后必须当天订正，用红笔订正;第四，同学之间必须互相帮助，互相提高;第五，课后，见到老师必须问好！我会把这五个要求清楚地写到黑板上，并让学生一字不漏地记到数学课本的封面上.这样，学生就会更加清楚老师的要求是什么.这五个要求在刚开始的时候，还是要靠老师抓的.特别是第三个要求：订正.我改作业的时候，如果学生没有订正或者没有用红笔订正，我都会把他叫到办公室批评.这样坚持一段时间后，学生就会养成良好的订正习惯.
二、备课
我一般会用充足的时间来备课，通常用三节课的时间来备一节课的内容.我会多看几本参考书.上新课之前，我会把这节课的作业自己做一遍，这样，对整节课的把握就会更加全面.如果有需要补充的知识点或题目，可以在上课的时候补充一下.
三、上课
上课的时候，我还是很严肃的，同时我也是比较幽默的.在备课的时候，我就会想一下，哪里可以幽默一下.在上课的时候，我的动作是比较多的，手、脚、头等肢体会配合我的语言有相应的动作，正如我们校长所说的“生龙活虎”.这样，学生听起来也比较感兴趣.每堂课结束后，我都会用一块小黑板，把当天的作业和要交的时间写清楚，放在教室的角落.
在讲解难题的时，有时候我会故意装不会：“这个题目怎么做啊？我怎么突然想不起来了？大家一起来思考下看看.”哪个同学能够想出来，我会当着全班的面表扬他，然后让学生们静静地思考.这样，成绩好的学生就会很投入地去思考.
四、作业的布置及批改
关于作业，我布置的作业肯定不多，但也不会太少.只要是我布置的作业，我肯定会收上来的.而收上来的作业我会全批全改.对于作业做得不好的少数学生，我会在课间休息的10分钟到班里或者把学生叫到办公室里当面讲解一下.
批改作业的时候，对于完成好的作业我都会用“好，很好，非常好，比我好”这几个字来表扬，写在作业本上，并且在作业本的封面也写上“好，很好，非常好，比我好”.这些好在期末的时候都可以加分.好越多，加的分也越多.课后，学生也会拿着作业本相互比比看，谁的好越多，谁就越开心.对于完成作业不认真的，我会在作业上写一个“办”字，并且在作业本的封面也写上“办”字.办表示，学生要订正好，并且拿到办公室给我看.这些办，在期末的时候是要减分的.办的个数越多，减的分也越多.平时我也很喜欢在学生的作业本上写评语.我有什么话要和学生说，有的时候我也会写在作业本上.很多学生还是很乖的，我写了评语之后，学生会在评语的旁边回复一些话.
五、对于考试
每次考试前，我都会在教室里做考前辅导，向学生说清楚要注意的地方，有哪些考试技巧，并让学生反思前几次考试犯的错误，争取这次考试别再犯同样的错误.
每次学校统一考试之后，我都会让学生在试卷上写“考后感”或者“反思”，50个字以上，然后交上来.我会仔细去看每个学生的考后感，并且在学生的考后感旁边写上我的评语，然后让学生周末带回家，让家长签字，并且要求家长在试卷上写上家长寄语.这样，可以让家长了解学生考得好或者考得不好的原因，也可以让家长看到老师想对学生及家长说的话.这样做了之后，很多家长会主动打电话过来，询问学生在学校里的表现，同时也会聊聊学生在家里的表现.
人民教师是崇高的职业.我热爱这一职业，也更加热爱我的每一个学生.在我读小学的时候，我就想当一名小学教师.当我读初中的时候，感觉初中更好，又想当一名初中教师.上高中是在城里，我又想当一名高中教师.大学毕业后，我终于成为了一名教师，非常开心！我感觉时间过得最快的地方就是在课堂上.
一、第一节课很重要
我每次开始接手一个班，在第一节课的时候，我都会向学生交代的清清楚楚，我的教学格言是“爱之有心，严之有理”.第一是爱，第二才是严，要真心去爱学生，而不是表面的敷衍，只是爱学生还不够，我们更应该让学生感受到老师的爱.正所谓，人之初，性本善，老师真心去爱学生，学生反过来也会爱老师，感激老师.但是，一味的宠爱也不行，对学生还要一定的严格，学生犯错了，就应该给以适当的批评.
我对每一个学生只有两种情感态度，第一种就是喜欢，第二种就是爱.我喜欢全班每一个学生，对每一个学生，如果要让老师爱你，那你必须做到两个字，就是“听话”.什么是听话呢？就是做到以下五个要求：第一，上课必须认真听讲，跟上老师的思路，做好笔记;第二，课后必须认真独立地完成作业;第三，作业发下來后必须当天订正，用红笔订正;第四，同学之间必须互相帮助，互相提高;第五，课后，见到老师必须问好！我会把这五个要求清楚地写到黑板上，并让学生一字不漏地记到数学课本的封面上.这样，学生就会更加清楚老师的要求是什么.这五个要求在刚开始的时候，还是要靠老师抓的.特别是第三个要求：订正.我改作业的时候，如果学生没有订正或者没有用红笔订正，我都会把他叫到办公室批评.这样坚持一段时间后，学生就会养成良好的订正习惯.
二、备课
我一般会用充足的时间来备课，通常用三节课的时间来备一节课的内容.我会多看几本参考书.上新课之前，我会把这节课的作业自己做一遍，这样，对整节课的把握就会更加全面.如果有需要补充的知识点或题目，可以在上课的时候补充一下.
三、上课
上课的时候，我还是很严肃的，同时我也是比较幽默的.在备课的时候，我就会想一下，哪里可以幽默一下.在上课的时候，我的动作是比较多的，手、脚、头等肢体会配合我的语言有相应的动作，正如我们校长所说的“生龙活虎”.这样，学生听起来也比较感兴趣.每堂课结束后，我都会用一块小黑板，把当天的作业和要交的时间写清楚，放在教室的角落.
在讲解难题的时，有时候我会故意装不会：“这个题目怎么做啊？我怎么突然想不起来了？大家一起来思考下看看.”哪个同学能够想出来，我会当着全班的面表扬他，然后让学生们静静地思考.这样，成绩好的学生就会很投入地去思考.
四、作业的布置及批改
关于作业，我布置的作业肯定不多，但也不会太少.只要是我布置的作业，我肯定会收上来的.而收上来的作业我会全批全改.对于作业做得不好的少数学生，我会在课间休息的10分钟到班里或者把学生叫到办公室里当面讲解一下.
批改作业的时候，对于完成好的作业我都会用“好，很好，非常好，比我好”这几个字来表扬，写在作业本上，并且在作业本的封面也写上“好，很好，非常好，比我好”.这些好在期末的时候都可以加分.好越多，加的分也越多.课后，学生也会拿着作业本相互比比看，谁的好越多，谁就越开心.对于完成作业不认真的，我会在作业上写一个“办”字，并且在作业本的封面也写上“办”字.办表示，学生要订正好，并且拿到办公室给我看.这些办，在期末的时候是要减分的.办的个数越多，减的分也越多.平时我也很喜欢在学生的作业本上写评语.我有什么话要和学生说，有的时候我也会写在作业本上.很多学生还是很乖的，我写了评语之后，学生会在评语的旁边回复一些话.
五、对于考试
每次考试前，我都会在教室里做考前辅导，向学生说清楚要注意的地方，有哪些考试技巧，并让学生反思前几次考试犯的错误，争取这次考试别再犯同样的错误.
每次学校统一考试之后，我都会让学生在试卷上写“考后感”或者“反思”，50个字以上，然后交上来.我会仔细去看每个学生的考后感，并且在学生的考后感旁边写上我的评语，然后让学生周末带回家，让家长签字，并且要求家长在试卷上写上家长寄语.这样，可以让家长了解学生考得好或者考得不好的原因，也可以让家长看到老师想对学生及家长说的话.这样做了之后，很多家长会主动打电话过来，询问学生在学校里的表现，同时也会聊聊学生在家里的表现.
