Excel在小学数学统计教学中的应用

    郑彬

    摘? 要 大胆创新，将Excel软件应用于小学数学统计教学中，利用Excel软件与数学统计知识之间的契合性，为小学数学统计教学提供辅助，带领学生突破数学统计知识学习难点。

    关键词 Excel;小学数学;统计教学;Office

    中图分类号：G623.5? ? 文献标识码：B

    文章编号：1671-489X（2019）15-0029-02

    1 前言

    统计是小学数学教学中的重要知识内容，小学阶段数学统计教学的目标就是“使学生通过对具体问题的认识和分析，发现找出数据及图形之间的关系，并通过合理的推理和演绎，从而预测事物的发展变化”。基于小学数学统计教学目标，Excel软件在教学之中具有重要的辅助应用价值，可带领学生突破学习难点，提升小学数学教学效率。

    2 Excel在小学数学统计教学中应用的可行性

    统计知识在整个小学阶段皆有渗透，但是对于多数小学生而言，统计图的分析及统计图的制作都是存在一定困难的，而教师对此往往也是苦无良策。统计知识学习困难，难以得到有效突破，而Excel作为当下一款常用的Office办公软件，与小学数学统计教学极为契合，利用Excel软件辅助教学是切实可行的。对此，笔者从以下几个方面做出分析。

    1）Excel可以满足统计学的教学需要。统计学是研究认识客观现象总体数量特征和数量关系的学科，搜集、整理和分析数据信息，并认识客观现象的数量规律，是统计学学习的关键。而Excel作为一款关于数据统计的表格处理软件，与统计学知识是极为契合的，可以满足小学数学统计教学的需要[1]。

    2）大部分计算机可以安装Excel软件，因此，在小学数学统计教学中，教师应用Excel软件进行教学，无须花费资金购买专门的计算机设备，这也是Excel软件辅助小学数学统计教学切实可行的一种表现。

    3）现下的小学教育阶段普遍开设了计算机基础课程，而Excel软件的学习是必不可少的内容，因此，学生对于Excel软件是有一定认知了解的。在小学数学统计教学中应用Excel软件，教师不必专门教学生软件知识，可以直接展开教学，这无疑也是Excel软件在小学数学统计教学中应用可行性的一种表现。

    3 Excel在小学数学统计教学中的应用方法

    应用Excel激发学习兴趣? 统计作为小学数学教学中的重要知识内容，主要是教学生如何收集数据、分析数据以及整理数据，总的来说，课程教学是比较枯燥的，学生在学习过程中难以提起兴趣。爱因斯坦说过：“兴趣是学生学习路上最好的老师。”尤其是对于身心发育并不健全的小学生而言，若是没有兴趣的引导，很难攻破统计学习中的诸多难点。Excel作为一款现代办公软件，在小学数学统计教学中的应用，可使教学内容变得丰富生动，同时可以使教学的趣味性大大增强[2]。

    如在教学“扇形统计图”这节课程时，教师若是直白地对学生讲解扇形统计图知识，学生势必会感到生硬枯燥;而若是借助Excel软件，在课程开始之初将不同颜色的扇形统计图示借助多媒体屏幕展示给学生，并通过“愿不愿意自己制作一个这样的扇形统计图”引导学生，学生的学习热情势必会得到很大的调动和激发，他们会跃跃欲试，迫不及待地投入“扇形统计图”这节课程的学习中。这就实现了一种“课未始，趣先行”的教学效果，将会对小学数学统计课程教学效率的提升提供坚实保障。

    应用Excel直观显示知识? 数学知识是抽象难懂的，而统计知识更是如此，对于学生来说计算过程的烦琐性、数据分析的复杂性，都是统计课程学习的困难所在。而传统的小学数学统计教学采用的是“填鸭式”教学方式，教师只是直白生硬地向学生讲解知识，因此，学生在统计课程学习中往往是“知其然而不知其所以然”，对学习造成一定的影响。而Excel软件在小学数学统计教学中的应用，能够把抽象的统计理论变得具体化，教师可以有效完成教学任务。

    如在教学“统计与概率”这节课程时，教学最大的难点就是涉及大量的数据，分析统计起来十分困难。对此，教师可以借助Excel软件的自动统计功能，输入相关的资料数据，然后通过Excel的函数输入，就可以自动分析统计概率。这样的统计课程从某种程度上极大节约了课程教学时间，教师只需要带领学生分析计算结果即可，并可以通过数据的调整和对比，从而让学生更好地学习统计与概率相关的知识，这是传统课堂教学不能比拟的，彰显出Excel在小学数学统计教学中的应用价值。

    应用Excel提升应用能力? 在教学改革不断推进的过程中，对小学数学教学提出更高的要求，傳授学生知识只是一个方面，更重要的是培养学生的数学应用能力。著名教育家陶行知先生曾经提出“教、学、做合一”，因此，在小学数学统计教学中，教师要从学生的数学应用能力培养入手，促使学生行知合一，这符合新课程标准理念，可更好地推动学生数学学习能力发展。显然，Excel软件在小学数学统计教学中的应用，为学生数学应用尝试提供了机会，可培养学生学以致用的数学应用能力。

    如在教学完“折线统计图”这节课程后，教师可以对学生布置这样一个任务：利用Excel数据表格统计家庭近半年的用电情况，并制作相关的统计折线图，然后结合自己制作的折线统计图进行分析。这样的教学为学生的实践锻炼开辟了一个窗口，可以促使学生将理论知识转化为实践，从而帮助学生加深知识内化掌握。对于小学生而言，通过对Excel软件的应用，他们可以更好地感知数学服务于生活，明确数学在生活中的运用价值，并且可以通过对家庭用电的统计，了解家庭用电情况，从而培养资源节约意识。

    4 Excel在小学数学统计教学中的应用案例

    正所谓“纸上得来终觉浅”，笔者以“条形统计图”一课的教学为例，阐述Excel软件在教学中的具体应用方法。

    制作统计表? 统计图的制作是建立在统计表基础之上的，使用Excel软件辅助课程教学过程中，笔者为学生布置这样一个任务：统计班级同学的家庭住址情况，并制作条形统计图。具体的制作方法为：在Excel空白工作表的任意位置定位光标，然后在工作表的单元格内输入街道名称、合计、鲁山路、历山路……根据填写内容多少和字体的大小，对单元格的行高、行宽进行调整，然后从工具栏中选择“边框”按钮工具，就可以为制作的统计表加边框，制作出统计表。

    制作统计图? 在统计表制作完成后，就可以进入统计图的制作中，具体的制作步骤为：第一，选定统计表中需要的项目数据，从工具栏中选择“图表导向”;第二，选择图表类型并单击“柱状图”，再点击图表类型中的第一种类型;第三，选择图表源数据，默认图表数据源，并单击生成下一步;第四，选择图表选项，并在图表的标题栏中填入“学生家庭住址情况统计图”，数值输入的单位为个，然后在网络线栏中选定主要和次要的网格线，再点击“显示图例”，就可以确定图例在统计图中的位置，然后点击“显示数值”按钮;第五，确定图表的位置，并将整个统计图作为插入对象，整体进行插入，然后放在统计表的下面，点击“完成”，整个统计图就基本制作完成[3]。

    装饰、修改统计图或表? 按照上述操作方法，虽然已经基本完成统计图的制作工作，但是制作出的图示背景是黑白的，为了能够使制作的图表更具美观性，装饰、修改统计图或表是十分必要的。具体的方法为：在需要填充颜色的图表区、绘画区，用鼠标左键进行选择，然后打开“填充颜色”对话框，就可以对制作的图表选择合适的颜色进行填充。而在这个过程中，若是发现制作好的统计图需要修改，则可以点击统计图的鼠标左键，并在菜单之中选择“图表→图表选项”，这时就可以按照步骤进行修改。

    保存、打开统计表? 在统计表和统计图制作完成后，为了便于使用，需要将制作的图或表保存。此时可以选择在“文件”菜单中点击“保存”命令，并且将對话框打开，输入文件名如“学生家庭住址情况统计图”，然后选择自动保存，并点击“确定”按钮，这一文件就自动保存完成。以后若是想要使用提取，只需要选择“打开”按钮即可。

    这是一个完整的Excel统计图表制作过程，与常规的手工制作方式相比，这种方式省时省力，可以更好地帮助学生掌握“条形统计图”的相关知识。

    5 Excel在小学数学统计教学中的应用建议

    Excel在小学数学统计教学中具有重要的应用价值，是教师可利用的辅助教学工具，可帮助学生突破统计知识学习难点，但在实际应用过程中还有很多需要注意的问题，对此，笔者结合自身实践教学经验，提出相关建议。

    1）Excel软件具有很强的数据分析能力，统计教学中运用Excel可使计算过程变得简化，但并不意味着有了Excel软件，就可以忽视学生统计计算方面的教学。正确的教学方法应该是以Excel软件为辅，以教学目标为核心，在使用Excel软件的同时，注重统计学知识传授;切记不可一味强调Excel软件运用，使教学本末倒置。

    2）在应用Excel软件的小学数学统计教学中，教师应该留出一定的时间让学生自主上机操作，在学生操作练习过程中可以布置一些典型的案例习题，促使学生在动手和动脑相结合的过程中得到统计思维能力和实践应用能力训练，从而增强对统计知识的认识理解。

    3）在应用Excel软件的小学数学统计教学中，分析Excel图表是教学的重点和难点。为此，教师应该在教学中教会学生图表分析方法，并引导学生自主尝试探索Excel图表中隐含的统计学知识和统计学理论，从而在Excel软件的辅助运用中深化对统计学知识的认识，并以此来解决生活中的实际问题。

    6 结语

    小学数学统计知识内容学习是学生统计学学习的基础和开端，帮助学生巩固知识认识，加深数学统计了解，是小学数学统计教学的重点和关键。Excel作为当下办公领域的一款常用软件工具，在小学数学统计教学中具有重要的应用价值，是教师可利用的辅助教学工具，有必要对此做出更加深入的探索和研究。

    参考文献

    [1]陈友群.Excel在小学数学统计教学中的应用[J].实验教学与仪器，2017（S2）：89，96.

    [2]李云霞.EXCEL软件在小学数学成绩表制作中的应用[J].教育现代化，2017，4（48）：372-373.

    [3]王海峰，裴纯礼.Excel在小学数学四则运算练习中的应用[J].信息技术教育，2015（7）：75-77.