职高语文教学与信息技术整合的应用探讨

    代敏

    [摘 要] 随着信息化时代的发展,信息技术被广泛运用于职高语文教学中,不仅激发了学生的学习兴趣,还能开阔学生的视野,丰富语文课堂信息。职高语文教师要充分认识到这一点,在实际教学过程中,要将语文教学与信息技术有效整合起来,跟上时代的发展潮流,将学生的主观能动性充分调动起来,在优化课堂教学效果的基础上促进学生的全面发展。

    [关 键 词] 职高;语文教学;信息技术;整合

    [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2018)04-0120-01

    职高的语文教学具有較强的实践性,加上职高学生的认知能力和学习能力普遍较低,所以语文教师如果在课堂上一味传授理论性的知识,很难激发学生的学习兴趣,也不符合职高教学的特点。针对这种情况,职高教师可以根据实际情况在语文教学中融入信息技术,将信息技术与语文教学有效整合起来,给学生创造一个轻松、愉快的学习氛围,激发学生的学习兴趣,从而达到提升学生学习效率和课堂教学质量的目的。

    一、积极转变教学观念,不断提升信息素养

    信息技术的优势有目共睹,将信息技术运用到语文教学中,能够提升学生的学习兴趣和学习效率,这一点也是毋庸置疑的。但是从目前职高语文教学情况来看,很多教师还没有充分认识信息技术的优势和价值,部分教师在教学过程中依然使用传统的教学方式,即灌输式教学模式。这种教学方式枯燥乏味,很难激发学生的学习兴趣和学习动机。作为新时代的教育工作者,职高语文教师必须要跟上时代的发展潮流,认识到信息技术的价值,对信息技术的实践操作和相关理论知识进行研究,把握这个信息时代所赋予的机遇。其次,教师在运用信息技术进行教学的时候,不能将太多的注意力放在利用信息技术区对事物的展现上,整合不是一个简单的展示手段,语文教师要在课程教学过程中融入信息技术,让各个教学环节和教学要素在组合和整理的基础上产生聚集效应。信息技术不是一个单纯的工具,语文教师再对其进行利用的过程中,要将信息技术本身的价值有效发挥出来。

    二、创新课堂教学方式,激发学生学习兴趣

    科学合理的教学方式能够让课堂教学取得事半功倍的效果,在当前的信息化时代,职高语文教师要善于利用信息技术创新课堂教学方式,丰富课堂教学内容,充分激发学生的学习兴趣和学习动机,将学生的主观能动性最大限度地发挥出来。就笔者教学经验而言,职高语文教师可以采取情境创设法、自主探究教学法以及团队协作教学法等教学方式,将信息技术与语文课程有效整合起来,在此基础上激发学生的学习兴趣,充分发挥学生的主观能动性,达到提升课堂教学效率、促进学生全面发展的目的。

    例如,在教学“林黛玉进贾府”相关内容的时候,语文教师可以先利用多媒体给学生播放《枉凝眉》这首歌曲,这是电视剧《红楼梦》中的主题歌曲,也是一首比较出名的歌曲,让学生在悠扬的曲调中感受到红楼梦的氛围,仿佛置身于贾府大院中。接着,语文教师再将电视剧《红楼梦》中的部分片段剪辑下来,譬如将“林黛玉下船到宁国府正门,再从宁国府正门到贾母院及荣禧堂”这个视频片段剪辑下来,在课堂上给学生播放出来,这样就可以将书本上枯燥无味的知识点以形象、生动、具体的方式呈现出来,既可以激发学生的学习兴趣,又能加强学生对文章的理解。

    三、开展语文实践活动,完善课堂教学评价

    对学生实践能力和创新能力进行培养,是素质教育赋予新时代教育工作者的义务,尤其是职高语文教师,更要注重对学生实践能力的培养,只有这样才能将学生培养成一个技能型、创新型人才。因此,语文老师在教学过程中可以根据实际情况,在充分利用信息技术的基础上开展语文实践活动,培养学生的实践能力。除此之外,语文教师还要重视课堂教学评价,这也是影响课堂教学效果的一个重要因素,教师要将信息技术融入课堂教学评价活动之中,以此促进教学评价体系的完善。

    例如,在教学“乡愁”相关内容的时候,语文教师可以提前几天让学生利用信息技术在网络上找一些与“乡愁”主题有关的诗歌,然后尝试着朗诵。在课堂教学中,教师可以先利用多媒体播放罗大佑演唱的《乡愁四韵》,将课堂气氛调动起来。在学生朗诵的过程中,教师可以将学生的朗诵录制下来,在课下的时候可以将这些音频文件上传到班级的群文件中,让学生进行相互评价,也让学生自我评价一下,通过这种方式实现课堂教学效果的优化。

    综上所述,随着信息化时代的快速发展,在教育领域中对信息技术进行运用已经成为一种必然的趋势,职高语文教师要清楚地认识到这一点,在实际教学中对信息技术进行辩证的看待和运用,将其优势和价值最大限度发挥出来,促进课堂教学效果的优化。

    参考文献:

    [1]薛振碧.高中语文教学与信息技术整合摭谈[J].远程教育杂志,2005(4):54-55.

    [2]卢方.他山之石,可以攻玉:浅谈信息技术与职高语文的有效整合[J].新课程(下),2014(11):98-99.

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