幼儿园意外事故的应对和处理研究
宋凤玲
【摘 要】 意外事故几乎在每个幼儿园都会发生,这都是不可避免的。《幼儿园教育指导纲要》很明确的指出“幼儿园工作需要放在首位的是保护幼儿的生命和促进幼儿的健康,能够树立正确的健康观念,除了对幼儿身体健康要重视,对幼儿的心理健康也要高度重视。”因此幼儿园的“健康教育”目标是为了实现幼儿的身心健康,逐步提高幼儿健康的认识水平,使幼儿养成有益于健康的行为和习惯,促进身心全面和谐健康发展,让幼儿逐渐地知道以健康的方式来生活的教育。
【关键词】 幼儿园;意外事故;应对;处理
【中图分类号】 G62.31 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-3089(2017)13-0-01
《3~6岁儿童学习与发展指南》健康领域中提出;“能自觉遵守基本的安全规则和交通规则;运动时能注意安全,不给他人造成威胁”。对幼儿园幼儿意外事故认知的关注,首先思考的是幼儿园意外事故发生频率极高这样一个严峻的现实。意外事故它是儿童健康和安全成长的重要威胁,据世界卫生组织和联合国儿童基金会2008年联合出版的《世界预防儿童伤害报告》显示:全世界每天有2000多个家庭因非故意伤害或“意外事故”而失去孩子,从而使得这些家庭变得支离破碎。这几年来,幼儿园安全事故频发,比如食物中毒、教学设施存在问题、外来侵害等原因造成的幼儿意外事故正在不断增多,严重的危害了儿童幼小的生命和健康。从上述资料不难看出,幼儿的人身安全受到各种意外事故的严重威胁。面对着这样的事实,我们必然要从各个方面去寻求幼儿园意外事故发生的原因。试图通过研究可以減少意外事故的产生。
一、事故发生前的预防
提高领导的安全意识
一个领导对一个集体来说是很重要的一部分,领导要有对幼儿负责的态度,在以往的意外事故中总结经验、教训,充分的认识到抓好幼儿园安全工作的重要性和迫切性,安全工作要每天都有进行,一天也不能中断。如果幼儿园能够保证幼儿的人身安全,那么家长也会放心的把孩子送到你们幼儿园来。所以作为领导要提高安全意识,重视幼儿的安全教育,同时要认识到安全是一个幼儿园生存发展的底线,只有幼儿的安全有了保证,才能去实现教育目标,促进幼儿身心和谐发展。作为领导还要正确处理好安全和教学之间的关系,安全是教育教学的保障。
定期对教师进行安全知识的培训
幼儿园中,意外事故有很多,但是尤为常见的是磕伤、碰伤,访谈中教师也提到希望有幼儿鼻腔异物、破口子、发烧、磕碰伤口的清洁与止血方面的培训。当幼儿发生意外事故时,教师知道如何简单应对和处理,不用等到医务室的医生来,可以提前止血之类的。还可以培训教师关于事故事前应对方面的安全知识,首先可以让教师对安全教育知识有一定的了解,在把知识和技能有效地结合起来,从而达到教育的目的。幼儿园教师的责任心和素养也关系到幼儿的身心健康,因此提高教师的安全意识,定期的进行安全知识培训是很有必要的。
对幼儿的安全教育渗透到游戏和生活中
可以制定计划,把安全教育渗透到要对幼儿开展的活动中,环境创设也很不错,因为这样比较直观,可以制作一些图片、漫画等等布置在教室显而易见的地方,让幼儿能够受到熏陶在环境的潜移默化里面。也可以创设情境表演,让幼儿在情景中亲身感受到,并且和幼儿一起讨论。幼儿的自由活动也是教育的好时机,提醒幼儿不要奔跑,控制自由活动的时间,还可以抓住幼儿生活中突然发生的事情进行随机的教育。
对园内的教学设施定期检查
检查和监督也是很重要的步骤,通过定期的检查和领导的督促指导,可以及时的发现事故存在的隐患,认真的分析并且查找出原因,采取对策及时的处理。比如定期的检查幼儿园的房屋、围墙、护栏、门窗等一些建筑物还有一些大型的玩具,对电路、消防设施也要进行定期的全面检查,排除各种火宅的隐患。进行检查可以让园内的设施的安全度提高,从而减少事故的发生,把安全隐患扼杀在摇篮里。
二、事故发生中的应对
及时救治
面对意外事故的发生,教师首先要查看伤口,安抚幼儿的情绪,耐心的询问幼儿的伤痛情况,及时送到幼儿园医务室去,联系班上的老师,园领导,家长,根据幼儿的病情,选择要不要送往医院救治,如果要送往医院,在家长还没来的情况下,教师要全程陪着幼儿做相应的检查。直到家长到来,一五一十的告诉家长。有时候幼儿园对于意外事故的发生也没有很大的错误,可能是因为教师对突发事故的处理不够及时,承担了事故的责任。《条例》第十四条条规定“发生学生伤害事故,学校应当立即采取救助措施,并及时通知其父母或者其他监护人。”据这个条例所述,学校有必要及时救治。幼儿常见意外事故的简单处理办法:
及时和家长沟通
《条例》十四条同时规定在学生发生事故后,如实告知家长,这是老师应尽的义务。当事故发生,应尽早的和家长取得联系,教师应当主动的承担责任,用合情合理,正确的态度向家长说明事故的原因,表示歉意,对于事件的经过家长不能有半点的隐瞒。园方承担所有的医疗费用,如果家长要求赔偿,教师应先和家长沟通,再同幼儿园沟通,酌情而定。
进行家访
事故发生之后,都太关心幼儿受伤的情况,教师没有足够的时间和家长进行详细的沟通和交流,因此,可能需要一次及时的家访,也可以关心幼儿受伤的情况,在家长能够接受的情况下,再一次如实的说清楚事情全部的过程,通过沟通,来达到共识。
三、事故发生后的处理
当事故发生后,要及时的救治幼儿,并且通知幼儿的家长,幼儿园和家长的联系要主动,认真地听家长的建议与意见,取得家长的理解,同时幼儿园也承担相应的责任。应当及时的进行自我的反省,找到事故发生的原因,是谁的责任,把事情弄清楚,进而改进。就本次意外事故的原因而言,要及时的采取能够补救的措施,让相似的事故不再发生。在每一次的事故之后,要明白健康对待幼儿时非常重要的,让这些过往的事故成为幼儿园的教育案例。能够尽快的让幼儿园的教学秩序正常化,正面的去化解家长对幼儿园的顾虑,写好之后修改的计划。
幼儿具有与生俱来的好奇心和探究的欲望,但是他们的认知水平并不高,所以他们需要一个相对安全的生存空间,才能有效保障他们健康地成长。