浅析校园文化建设对高校大学生心理健康教育的影响

2023.05.11

周庆华

摘要心理健康教育是各大高校都必须进行的一项通识性教育，也是在当今社会激烈竞争环境下，大学生人才不可或缺的一项基本素质。影响大学生心理健康发展的时间阶段及因素有很多，但在受高等教育的这3-4年中，高校及高校教育者可以通过高质量的校园物质文化、精神文化、制度文化三个层面来引导高校大学生形成积极向上的心理健康状态，从而成为一个人格健全的人才。

关键词高校大学生心理健康教育校园文化建设

中图分类号：G642 文献标识码：A

随着国家经济科学技术的不断提升，社会对于人才质量的要求也在不断提高。高校为实现培养出色的社会主义事业建设者和接班人的目标，也就必须把大学生心理健康教育作为一个主要因素进行考虑。身体健康与心理健康与一个人是否能真正成才有着非常重大的联系。所以作为高校教育者，如何从身边的校园出发，建设高质量的校园文化氛围，从而影响大学生心理健康状态，是值得思考和研究的。

1校园文化建设的具体内容

校园文化的形成是学校经过长期发展积淀而形成的一种价值体系，其中主要包括三个部分的内容：校园物质建设、校园文化建设、校园制度建设。这是高校办学精神和环境氛围的集中体现。一名大学生在学校生活的时间中，校园文化建设中的方方面面都会对其心理健康状态以及健全人格的形成产生极其重要的影响。当下进入大学的同学均出生在千禧之年左右，他们生活在一个物质极其丰富且社会飞速发展的年代，具有极强的自我个性认知，接受新事物的能力也十分突出。来自四面八方的信息源都不断在挑战和影响他们的认知，造成他们思想动态以及性格的多样化。所以，为了保证把校园这个大学生心理健康教育的主要阵地的作用发挥出来，校园文化建设就是我们作为高校教育者可以着手去建设的地方。

2校园物质文化建设对大学生心理健康教育的影响

校园物质文化建设是校园文化建设实现其心理健康教育的显性手段。首先，校园物质文化建设属于物质建设，合理的校园布局，具有本校校园特色的教学建筑物、完善的教育设施设备等等都是实实在在“摸得着，看得见”的东西。在具有良好校园物质文化的环境中生活学习，大学生会产生心旷神怡、赏心悦目之感，为塑造大学生美好的心灵，激发大学生对美好生活的热爱和向往都具有非常重要的意义。当学生沉浸在“不会说话”的大学校园校舍中生活、学习、增长阅历，其实也就是在不知不觉中接受者校园文化的熏陶，将自己身心健康发展置于非常适宜的环境中，享受着成长的快乐。

3校园精神文化建设对大学生心理健康教育的影响

校园精神文化建设是校园文化建设中的核心内容。校园精神文化建设中的校风、学风、教风、以及校园人际关系建设几乎深入影响到一个大学心理健康发展的方方面面。校风是一个高校中所有人员共同遵循的行为准则，具有极强的感染力。良好的校风对于不良的心理发展动向有约束和纠正作用，能有效抵制一些不良行为及影响心理健康发展的因素，从而激发学生的内在潜能，形成正能量团体。学风是学生在长期的学习过程中形成的治学态度和学习方法。在大学生性格人格发展逐渐趋于稳定的这几年，良好的学风建设能为高校大学生在形成良好行为习惯以及积极品格上提供明确的指引与导向。教风是体现教育者在长时间教书育人的活动中所形成的一种教学特点风格。教风在对高校大学生心理健康教育中起到的是“榜样”的作用，老师除了教授课本上的科学文化知识外，自己的一言一行都影响着所接触的学生。只有思想正直、品德高尚、专业知识过硬，并对学生保持充分热情的教师才会对高校大学生的心理健康发展产生潜移默化的积极的影响。即使学生具有强烈的模仿能力，那么模仿得來的一切言行都是值得学习的，对学生自身的心理健康发展也是积极向上的。

4校园制度文化建设对大学生心理健康教育的影响

大学生在高校学习的阶段其实处于人生中一个过渡阶段，在某些方面保留了学生的特质，但是又不得不开始接触社会，所处的生活阶段具有多样性复杂性的特点。正所谓，无规矩不成方圆，制度约束人虽然不是最好的教育和管束学生的方式，但至少在保证整个校园的公共秩序与安全稳定方面有非常重要的贡献。让学生在行事上知道什么可为什么不可为，同时让高校学生在心理健康发展过程中产生有一定的敬畏心理。

同时高校校园制度文化建设中对心理出现过疾病或者心理问题的学生应该要有详细准确的档案信息，这是为保障高校校园的稳定发展所做的预防制度。这既是为整个学校的安全负责，也是为同学的心理健康负责。建立完善的学生心理健康档案，是心理健康教育中一个系统性环节。详细记录学生心理问题出现的原因，到辅导员或心理健康教育专业老师的介入，再到学生心理状态的转变等信息，形成一项完善的记录制度，是校园制度文化建设中需要完善的部分。

高质量的高校校园文化建设对于在校大学生心理健康发展的影响是毋庸置疑的。校园文化建设的方方面面都在影响在校大学心理健康状态的变化、发展和激励。促进大学生在良好的校园环境中多参与有内涵的校园活动，无疑对大学生形成健全的人格，心理往积极健康的方向发展是一个非常好的途径。校园文化建设只有保持传承并勇于创新，才能维持住其永久的活力与吸引力，从而对于学生心理健康发展教育起到积极作用。学生心理健康与否是衡量一个学生能否持正确视角看待世界以及成为综合性人才的重要因素。从校园文化建设出发，加强对学生心理健康教育的引导是值得我们深入思考的问题。