东北高校师资队伍建设问题及对策

    吴丽萍 刘明

    摘 ? ?要:文章针对东北高校人才引进困难、人才流失严重等现实问题,以辽宁石油化工大学为例,从专任教师比例、高层次领军人才、各专业师资分布等角度,深入分析东北高校师资队伍建设存在的根本问题及形成原因,且从人才机构设置、人才引进政策、专项资金的投入等方面提出切实加强师资队伍建设的对策,以期为东北高校人才队伍建设提供参考。

    关键词:东北高校;师资队伍建设;对策

    中图分类号:G640 ? ? ? ? 文献标识码:A ? ? ? ? ? ?文章编号:1002-4107(2020)11-0070-02

    随着人才强校工程的不断深入,相比京津地区、长三角和珠三角等发达地区,受地理位置和经济环境的影响,东北地区高校的发展较为缓慢,并且长期以来一直处于人才流失的困境[1]。因此,只有正确认识当前东北地区高校师资队伍建设存在的问题,反思师资队伍建设中出现问题的原因,才能从根本上加强师资队伍建设,减少人才流失。

    一、东北高校师资队伍建设存在的问题及成因

    (一)专任教师比例不足

    以东北高校辽宁石油化工大学为例,学校现有专任教师1 100人,外聘教师293人,而全日制在校生

    19 130人,生师比13.73∶1。相对学生数量,专任教师数量不足,生师比较高,为完成正常教学需要大量的外聘教师。其原因主要有以下几个方面[2-5]。

    1.师资队伍与招生规模发展不协调。近几年,学校全日制本科生和研究生办学规模基本稳定,增加了民族预科生和国际留学生教育,而且招生规模不断扩大,在校国际留学生近千人。虽然近几年加大了教师引进力度,但出于师资队伍可持续发展和优化结构的考虑,不宜在短时间内大量引进师资,只能采取分期分批引进,逐步合理增加教师数量,从而导致专任教师净增数量未能与学生数量同步增长,师资引进相对滞后。

    2.师资队伍引进政策吸引力不大。受地方经济影

    响,与南方发达地区高校相比,学校引进待遇、科研平台、薪酬和发展空间都没有竞争优势,缺乏足够的吸引力。

    3.学校办学缺乏地域性优势。学校所在的抚顺市经济欠发达,受地理位置、生态环境、经济社会发展水平和地方支持政策等因素的限制,导致学校在引进高水平教师方面不占优势,而且还存在高学历人才流失问题。具有博士学位的专任教师,尤其是一些自主培养的教师,在获得博士学位后,由于个人、地域和学校事业发展等原因申请调离,导致学校人才流失。

    (二)高层次领军型教师偏少

    学校在编教师中无院士、长江学者、优青、杰青和国家百千万人才工程人选等高端人才。省级优秀专家、特聘教授、政府津贴享受者也主要分布在学校骨干学科。高层次教师数量偏少,尤其缺乏领军人才且学科不均衡,对专业建设和人才培养的拉动力不足,影响了学科和专业的更好发展。高层次青年教师数量不足的问题也比较突出,严重影响学科梯队的建设质量。高水平团队建设成效不显著,学科资源和学术力量的整合度不高,其原因主要有以下几个方面[6-8]。

    1.缺乏办学层次和地域优势。学校无独立的博士授予权,对人才的吸引力无法与国家重点建设高校相比,又地处抚顺,存在地域劣势,不是人才首选城市,导致引进高端人才非常困难且成本相对较高。

    2.资金不足。长期以来学校在引进高端人才方面缺乏充足资金,所在地区经济欠发达,地方政府难以有配套资金支持,与经济发达地区相比,所给待遇吸引力不大。

    3.团队建设缺乏有效措施。缺乏有影响力、号召力、凝聚力、可成为团队核心的领军人才,大多数教师还是各自为战,没有形成团队,缺乏汇聚集体智慧的平台和机制,限制了集体智慧在学科建设和提高科研水平方面的巨大作用,极大地影响了教师的成长速度。

    (三)各专业师资分布不均衡

    具有博士学位的教师,尤其是具有海外留学背景的教师比例偏少,而且在学科和专业之间分布不均衡。石油化工类学科高职称、高学历人才较集中,专任教师中博士比例已经超过了80%。而有的学科尤其是基础学科和新建学科人才短缺,专任教师中博士比例还不足5%。在人才引进时也出现了同样问题,骨干学科引进人才相对容易,基础学科和新建学科引进人才困难,这对学科建设、教学及科研工作都會产生不利影响,其原因主要有以下几个方面。

    1.为适应学校事业发展要求,专任教师引进门槛原则上设定为博士毕业生,安全工程、数学、会计、土木工程、英语和计算机等专业,博士毕业生总量较少,引进博士师资比较困难。

    2.部分专业师资引进难度大。一些基础薄弱的弱势学科,容易被当作边缘化学科,应聘博士担心这些学科平台较低,且没有科研团队,入职之后很难发展事业。因此这些学科很难引进博士。

    二、加强东北高校师资队伍建设的对策

    (一)成立专门的人才引进机构

    成立学校人才工作领导小组和人才引进办公室,为人才队伍建设和人才引进提供组织保证[9-10]。人才引进办公室作为人才引进专职机构,负责研究人才引进工作规律,科学设计人才引进政策体系,积极创新人才招聘形式,开阔人才引进工作视野,提高人才引进工作效率,开辟“绿色通道”,优化工作流程,简化办事程序,为引进人才提供全面服务,确保引进人才到校后能全身心投入到教学和科研工作中。由人才引进机构负责科学制定师资队伍发展规划,本着统筹规划、明确主体、按需引进、灵活施策和重在使用的原则,按照学科专业需要精准引进人才。发挥教学基本状态数据库的分析功能,并形成预警机制,针对具体情况分析用人需求,科学合理地配置好各专业师资,确保在均衡发展的前提下,优先解决生师比偏高专业的教师引进问题。

    (二)完善人才引进政策

    1.稳定现有人才队伍。注重学校原有人才的培养与发展,积极培育和推荐相关人才申报国家和省级各类高层次人才工程。积极利用外聘专家、兼职教授等外部资源,加强辽宁石油化工大学教师队伍的培养力度。营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才和尊重创造的工作氛围,创造安心工作的良好生活环境,坚持用制度规范促进和保障各类人才的发展,不断提高收入和福利水平,使教职工安居乐业。继续实行学校学科带头人、青年拔尖人才等人才工程的培养和选拔工程,以校人才工程为基础,力争国家和省重大科研项目,通过项目资助的方式,产生标志性重大科研成果,助推团队建设。成立大型仪器中心,整合和共享仪器设备资源,提高利用率,为团队建设创造条件。对于近几年科研基础较好,科研工作成绩较为突出的青年教师,创造各方面条件,使其尽快成长。创造条件助推引进人才早出成果,快速成长,为后续人才引进发挥示范效应,让校外的人才相信辽宁石油化工大学是他们干事创业、成就自我的理想热土。

    2.加强人才引进力度。积极协调上级主管部门,在政策上支持高端人才引进工作,争取地方政府帮助解决引进人才的子女入学问题,为引进人才解除后顾之忧,使引进人才能安心从事教学和科研工作。把人才引进任务向学院分解,并作为年度目标责任考核指标,激励学院承担起人才引进的主体责任,充分发挥主观能动性,积极自觉地做好人才引进工作。加强宣传引导,调动广大教职工关心人才引进工作,积极提供信息,推荐人选,同时也吸引海外人才选择辽宁石油化工大学干事创业。创新高端人才引进机制,集中资源,明确重点,加大高端人才的引进力度,提升高层次人才待遇,提供良好的工作环境和优越的科研条件,解决制约高层次人才队伍建设的瓶颈问题,搭建好人才发展的软环境和硬设施,充分发挥高端人才的引领作用。拓宽引进渠道,柔性引进国内外高端人才为特聘教授,参与学校学科建设、教学和科研工作。

    (三)加大师资队伍专项资金投入力度

    着重加强人才队伍建设投入,优先保障师资队伍建设资金,在经费预算中,提高师资队伍建设经费比例。为保障专项经费能够专款专用,应由学校人才工作领导小组和人才引进办公室负责监管,并做到公开透明,确保各项人才引进和培养计划顺利实施。发挥政策激励作用,通过对引进和培养的博士研究生提供科研启动资金、安家费、购房补贴、博士津贴等待遇措施,提高学校在师资引进中的吸引力。资金投入应向师资紧缺专业倾斜。在做好学校优势特色学科专业高层次人才引进和培养的基础上,应特别关注学科建设相对薄弱和引进博士困难的学院,给予适当资金倾斜,尽力帮助其提升师资队伍建设水平。

    (四)建立灵活的人才引进机制

    对于师资紧缺和人才引进困难的专业,采取更为灵活的招聘方式和用工方式,适当降低进人门槛,考虑引进声誉较好的重点高校或普通高校特色专业的硕士毕业生,缓解师资紧缺状况,并创造条件为这些研究生提供在职学习机会,促使他们快速提升专业水平和学历层次,创造优越条件,享受和引进人才同等待遇,使其深造之后能回校继续全职工作。适当补充兼职教师人数,由学校制定政策,鼓励以返聘、外聘、兼职等形式聘用社会优秀人才资源,充分发挥兼职教师队伍的作用。

    参考文献:

    [1]何永华.西部高校师资队伍建设中存在的问题与对策[J].? ? 文教资料,2008,(13).

    [2]杨立超,王琪.浅谈高校师资队伍建设的影响因素[J].中外? ? 企业家,2020,(12).

    [3]王丽群.高校师资队伍建设的问题与对策[J].教育现代化,? ? 2019,(64).

    [4]齊文.应用型本科高校师资队伍建设现存问题及对策? ? 研究[J].才智,2019,(20).

    [5]路林翰,李军,姜迎.地方高校一流师资队伍建设问题及? ? 对策研究[J].科技经济导刊,2018,(7).

    [6]徐振剑.新时期高校师资队伍建设的问题与对策探析[J].? ? 吉林工程技术师范学院学报,2017,(8).

    [7]李振华,韩学锋.地方本科高校师资队伍建设的问题与? ? 对策[J].科技创新导报,2016,(29).

    [8]曾冬秀.地方高校师资队伍建设问题与对策研究[J].赤峰? ? 学院学报:自然科学版,2016,(21).

    [9]苏珊珊,王勇.地方高校师资队伍建设存在的问题及其? ? 对策[J].科技风,2016,(12).

    [10]严虹斐.师资队伍建设在应用型本科高校中的现状和? ? ? 对策[J].亚太教育,2015,(26).

相关文章!
  • 小学语文课堂教学中的激励性评

    摘 要:激励性评价作为小学常用的教学方式,在教师日常教学中具有重要作用,在各小学学科中都有应用。在小学语文课堂上,语文教师需要与学

  • 高等教育人工智能应用研究综述

    奥拉夫·扎瓦克奇-里克特 维多利亚·艾琳·马林【摘要】多种国际报告显示教育人工智能是当前教育技术新兴领域之一。虽然教育人工智能已有约

  • 生活引路,作文随行

    周海波【摘 要】“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”教师如何让学生更加贴