网络时代高职思想政治教育的机遇、挑战和对策

    迪丽米热·穆普图力

    摘 要：思想政治教育是高职教育教学的重要组成部分，对学生形成良好的思想道德 品质、正确的三观以及积极向上的人生态度具有重要的作用。但是，在网络时代下，高职院校需要重新审视思想政治教育工作，分析网络时代带来的机遇与挑战，并根据自身的实际情况制定行之有效的对策，促进高职思想政治教育工作的健康发展。

    关键词：网络时代;高职;思想政治教育;机遇、挑战和对策

    引言：互联网技术的快速发展，使人们的思维方式、生活习惯等发生了天翻地覆的变化，最明显的就是人与人之间的交流更加方便，获取信息的渠道更加多样化。但是，在网络时代下，高职思想政治教育不仅迎来了机遇，也需要应对网络时代带来的挑战。所以，为了进一步推动高职思想政治教育的发展，相关教育工作者要紧跟时代发展潮流，采取科学、有效的对策把握机遇，迎接挑战，从而构建网络时代高职思想政治教育的新格局。

    1 网络时代高职思想政治教育的机遇

    第一，拓展思政教育时空。网络时代下的思政教育，可以突破空间与时间的束缚。例如，高职思政教育工作者，可以利用微信、QQ以及電子邮件等方式，来与不同的学生进行交流，了解他们的具体情况。同时，可以在微信公众号、微? 博以及抖音等社交平台上，为学生提供思想政治教育相关的理论知识与案例，让学生可以随时随地进行学习。

    第二，丰富高职思政教育内容。以往的思政教育都是以教材为主，教学素材来源单一，很多内容都已经不难满足当今学生的学习需求。而网络时代下，这一现象就可以得到改善，教师可以通过网络来获取丰富的教学资源，然后根据实际的教学需求进行筛选与整理，为教学活动的开展打下了良好基础。

    2 网络时代高职思想政治教育的挑战

    第一，对教学方法的挑战。高职院校过去的思政教育基本是以课堂为主，常用的方法包括说理、启发与引导，教学形式相对固定，学生很容易会产生负面的学习情绪，失去学习的兴趣。

    第二，对教学内容的挑战。传统的高职思政教育都是以书本知识为主，教师只用将书本上的知识传授给学生即可，但在网络时代下，学生接触的信息十分丰富，思想意识以及行为习惯都发生了巨大变化，他们了解的内容并不局限与书本。加之，思政教育所用的教材很久都没有进行更新，面对发展变化十分迅速地网络时代，显然这些已经不能满足当今的思政教育需要。

    第三，对高职思政教育效果的挑战。以往学生的活动范围主要是在校园内，他们思想状况可以通过与同学、家长以及教师的接触表现出来。所以过去只用根据学生的言谈举止就可以进行针对性的辅导。但是在网络时代，大多数学生都习惯于在虚拟的网络世界表达自己的想法、意见，教师很难去了解与判断学生的思想动态，这样也就无法及时准确掌握思政教育的效果，还会影响到教学的成效。

    3 网络时代高职思想政治教育的对策

    3.1 加强思政教育队伍建设

    现如今，高职院校基本上都实现了校园网络的全覆盖，思政教育工作者应该适应时代发展潮流，注重自身素质能力的提升。除了要加强专业知识的学习，还要注重网络技术的学习，乐于接受互联网，并能够深刻认识到互联网对思政教育发展的重要性。并且可以不断增强自身信息获取与信息处理的能力，对学生的实际情况有全面地了解，为思政教育的有效开展做好铺垫。

    3.2 创新高职思政教育方法

    网络时代下的思政教育并不是要完全摒弃传统的教育方法，而是在优化传统教育方法的前提下，结合网络时代的新要求，以此来创新高职思政教育方法。另外，理念与思想是一切行动的基础，坚持与时俱进，创新教学思想，以此来实现对工作方法的创新，发挥思政教育的价值。例如，负责高职思政教育的教师，可以利用网络的优势，来创建师生交流的网络平台，学生可以在平台上发表自己的观点，与他人进行交流，而教师既可以为学生解惑答疑，也能及时掌握学生的思想动态，有助于提高思政教育工作的针对性、实效性。

    3.3 丰富高职思政教育内容

    除了要创新思政教育的理念与方法，高职思政教育工作者，还要注重对教学内容的创新，不断更新与完善高职思政教育内容。例如，针对网络环境下高职学生在学习中，容易受到一些不良信息的影响，学校应该在利用互联网开展思想政治教育工作的基础上，选择一些合适的案例以及教学内容，通过微博、微信公众号等向学生传递如何去鉴别网络信息，正确使用互联网。与此同时，还可以通过互联网来为学生提供心理辅导。过去有的学生在遇到心理问题时，会担心被同学嘲笑或区别对待，就不去主动寻求帮助，而在网络时代，学生与教师不用面对面就可以进行交流，这既丰富了思政教育的内涵，也为学生的健康成长提供了帮助。

    结束语：综上所述，网络时代下人们的生活与学习发生了巨大变化，同样对高职思想政治教育也产生了一定的影响。在此背景下，相关教育工作者要顺利时代发展要求，积极更新教学思想，创新思想政治教学模式，通过利用网络的优势来提升教学的效率与质量，从而推动高职思想政治教育的不断发展，为学生的健康成长提供重要支撑。

    参考文献

    [1]杨伟萍 .网络时代高职思想政治教育的机遇、挑战和对策[J].泰州职业技术学院学报， 2017.

    [2]郭君.网络时代高职思想政治教育的机遇、挑战和对策[J].哈尔滨职业技术学院学报， 2017，（06）：22-24.

    [3]韩凤梅.网络环境下高职院校思想政治教育面临的挑战及对策[J].文摘版：教育， 2015，（2）：1-1.