对少数民族旅游区朝鲜族民俗风情手绘画项目化教学的创意研究与市场实践

    崔香顺

    

    

    

    摘 ?要 伴随着朝鲜族地方特色旅游经济的快速发展，手绘画因其具有其他装饰材料无法比拟的独特艺术品质而广受旅游景区的欢迎。新形势下的少数民族旅游区，为满足观光客们的视觉需要，急需高品质、有内涵、能体现民族优秀文化传统特色的手绘画作品以装饰旅游区的墙壁。因此，需要以项目化教学的市场实践来接受社会的检验从而提高教学的质量和项目的研发能力。

    关键词 旅游区特色文化;手绘壁画;项目化教学;创意研究

    中图分类号：G712 ? ?文献标识码：B

    文章编号：1671-489X（2019）14-0044-04

    Abstract With the rapid development of Korean local tourism eco-nomy， hand paintings are widely popular in tourist spots because of?their unique artistic quality. In order to meet the visual needs of tou-rists under the new situation， the tourism area of ethnic minorities is in urgent need of high-quality， meaningful hand painting works that can reflect the characteristics of excellent ethnic cultural traditions to?decorate the walls of the tourism area. Therefore， the market practiceof project-based teaching needs to be tested by the society so as to improve the quality of teaching and the ability of project research anddevelopment.

    Key words characteristic culture of tourist spots; hand-painted mu-rals; project teaching; creative research

    1 朝鲜族旅游区的特色文化发展现状

    延边朝鲜族自治州位于吉林省，朝鲜族餐饮文化中许多技术已经归属吉林省级非物质文化遗产，朝鲜族的长鼓舞和象帽舞也被纳入人类非物质文化遗产。近五年来，随着朝鲜族特色旅游经济的快速发展，到延边旅游的人数日益增多，市场急需体现朝鲜族优秀传统文化的壁画装点旅游区的大街小巷。但从事研究朝鲜族民族风情手绘画的人少之甚少，满足不了市场旺盛的需求。如何将延边民俗风情中独特的饮食文化、服饰文化、节庆、礼仪文化等通过墙体媒介以手绘画的方式视觉传达给旅游观光客，着实向美术教育工作者提出挑战。

    2 民俗风情手绘壁画的兴起

    朝鲜族民俗风情手绘画是近五年风行起来的很接地气的一种艺术形式，可以绘制在旅游区的展厅、特色餐饮店等场所中，因为其个性化可以量身定做，所以极大地满足了旅游区商家另类而且前卫的心理诉求。在过去，人们只有在美术馆才可以远远地欣赏到的美术作品，如今只要走进朝鲜族特色的餐厅、酒吧、练歌厅等任意公共消费场所，就可以欣赏到集知识性与艺术性于一体的美术作品，大大便捷了游客快节奏的旅行生活方式。

    專业的手绘画是用环保防水防晒的丙烯颜料绘制，根据业主的装饰风格、色彩搭配和主人喜好，在墙面上绘出的生动画面，不但具有很好的装饰效果，其独有的画面也体现了主人的时尚品位。在这个将餐饮消费、娱乐消费与艺术欣赏相结合的时代，越来越多的餐饮、娱乐业主在注重为消费者提供可口美食的同时，也越来越注重将味觉、视觉、听觉相统一，着力打造出兼具形、色、味、意境，能够触碰消费者内心、起到欢快愉悦心情效果的特色空间。手绘画恰恰能够确保满足商家个性化的需求，达到永不重样、永不过时。

    朝鲜族崇尚白色，素有“白衣民族”之称。朝鲜族热情好客，干净整洁，爱打扮，社区街道、学校、餐厅等都非常讲究美观和内涵。把朝鲜族民俗风情绘制在旅游区的大街小巷及各大小民俗特色店中，会大大地为朝鲜族特色增色添彩。

    3 收集朝鲜族民俗文化的方式

    要想画好朝鲜族民俗风情手绘画，就要从了解朝鲜族的民俗生活开始，首先用速写的方式记录并熟悉朝鲜族民俗风情文化。速写，顾名思义，是快速的写生方法，是在较短的时间内迅速将对象描绘下来的一种绘画形式，对于收集素材、训练造型能力的功能强大。收集素材可以用下面三种方式。

    1）速写的方式。速写只用3～5分钟不等，是仅次于照相的最快速的记录生活片段的绘画方式。运笔要饱含对朝鲜民族的情感，记录的可以是整个故事场景，也可以是片段的题材画面，根据时间关系，更可以是局部特写式的表现手法。以速写的方式记录表现朝鲜族民俗风情，为后续的民俗创作手绘画积累素材服务。

    2）照相的方式。当下用手机拍照的人越来越多，手机照相方便快捷。手机照相的方式可以是在身边没带画具或没有时间现场写生，或场景中的人是在活动中，人物动态不好把握的情况下使用。

    3）速写与照相相结合的方式。使用速写和照相相结合方式可以弥补各自的缺欠。只用速写的方式，在短时间内抓住人物场景比较多时的氛围会比较有难度。对精细刻画人物形象还是相机比较迅速，用多角度多方位拍照会省时省力地全面捕捉整体画面。但想画好一幅手绘画，必须经历现场采风，手握画笔亲自画若干张若干遍。把速写和照相两种方法结合起来使用，会带来更全面、更深刻、更有力度的创意表现效果。

    4 实战朝鲜族民俗风情手绘壁画项目化教学

    洽谈业务并接受任务 ?接到客户打来的电话，先行到现场充分感受整体装修氛围，倾听客户以商业的角度对创意画面提出的心理诉求;二度带领学生去现场看要画墙面的面积、高度、颜色及墙体光洁度等。

    师生合谋共出设计图 ?和学生一起仔细倾听店主和装修公司对画面意境需求的描述后，一面墙设计四张左右的构思稿并预备两个口述设计稿，这样的好处是尽量做到一次通过。有经验的画师可以现场根据装修造型和色彩影响下的整体风格与氛围，即兴微调重组画面，节省经过多个来回讨论在时间上的流失。

    民族特色旅游区的朝鲜族特色优秀传统文化所包含的男女服饰特色文化的美感、乐器的造型特点和色彩特点、舞姿的造型特点，必须通过人物的动态特点抓住瞬间的美感传达给观者，面部微表情要刻画到位。

    多设计与需要的图纸一倍量的构思图，然后从中选择和淘汰若干张，再在绘制现场根据实际情况及灵感的再现程度来做分解或重组画面，不断微调画面直至结束，如图1、图2所示。

    由店家（甲方四人）、绘制方（乙方两人）、装修公司方（丙方一人）开现场动脑会议，群谋商议设计稿，经审核意见达成一致，由甲乙双方共同签署《手绘项目合同书》（文后附样本）。

    5 项目实施

    开始绘制前的准备 ?视域是指可视的范围，以最常用视点开始的60°～90°为最佳视域来进行墙体画面的构成设计，如图3所示。

    商业手绘不同于普通的没有指定目标性的绘画，切记要向店家了解并确认画面墙下放几张桌子和椅子，桌子和椅子的高度、颜色，充分评估后再进行版面构成设计，才是安全的。充分评估客人进店后走过画面墙和落座在画面下进餐时的时间比例，了解享用此画面的人数后，决定以站着和坐着的视点高度的中间值来确定画面视觉焦点的位置来安排主题画面。

    与店家共同合意距离地面1.6米为画面的視觉焦点位置，因为这幅画面与大厅有10米的视距，力求远看有色彩，近看有造型。画面从构图到人物造型直至着色，都要显现出大气，因为描绘的是朝鲜族偏节日盛装的高彩度色彩，所以运笔用色均做到豪放中不失精细柔美。采用色彩强对比的面积应占总体面积的三分之二，用三分之一面积采用弱对比设色关系，会更加符合朝鲜族激情、柔美的情感效应。

    开始绘制 ?习惯把墙面用白色乳胶漆粉刷一至两遍，因为在白色的墙体上勾线清晰、可视性强，不会混乱效果。在白色乳胶漆墙面上用2B铅笔轻轻地用“十”字标出视觉上最重要的焦点位置，标出最高点和最低点，然后依次画出主要人物和人物使用的道具，最后刻画出人物微表情和着装细节。

    长鼓舞和象帽舞作为国家非物质文化遗产，是优秀的传统文化。把男女共同创意在同一块墙面上的时候，要关注双人动态的呼应关系。

    绘制画面的时候每一根线条都要有张力和支撑力，因为象帽舞舞动起来的时候，要体现柔中带刚的韧性，不仅要有速度感，更要有力量感。

    检查整体效果，要确保在构图方面无特上浮、太下沉，不过于偏左或偏右，不过大、过小，避免过于琐碎、过于花乱、过脏的窘象。

    开始着色 ?色彩是带有情感意义的，如红色象征积极热情，色象征富贵，蓝色象征久远和永恒，绿色象征生命。不同的色彩给观者留下的情感意义不同，远看色彩，近看造型。商业手绘画与其他手绘画的不同在于，商业手绘画在强调主题绘制效果和保障绘制质量的前提下，在意绘制的时间要快，时间紧是一大要点，必须要在合同时间点之前完工。绘制时为了避免水快速变脏，影响色彩的饱和度，可以先铺小、中、大面积的多种高彩度的颜色，然后渐变过渡到画明暗交界线（固有色的加暗），最后处理复色系的反光色彩。受光面是把物体或人物的固有色通过加调浅色系的色彩或白色提亮，高光处可以用稍带偏冷色相感的色彩加白色来提亮。

    着色彩的时候运笔要全神贯注，有些时候需要笔断意连、气势相贯的，从最初铅笔稿时的每一根线条开始，埋伏真情实意。

    绘制完成后，站在远处首先自我欣赏，是否把高彩度色居于中央或中央附近，柔色（中明度和中彩度色）设置在次要位置，柔色最能体现朝鲜族女性温柔、善良、贤惠的性情。另外，一定要有复色，才会使画面响亮的同时稍微沉寂下来。

    在朝鲜族民俗餐饮店里的手绘画，多表现有甜甜的色彩，拒绝苦味的色彩;多喜爱甜美的笑容，拒绝苦涩憔悴的面容出现。这样的设色关系有利于观者有好的心情去品尝美味。着色后的作品如图4、图5所示。

    6 项目总结

    少数民族旅游区朝鲜族民族风情手绘画项目化教学要以特色创意设计特色教学方法为主。

    1）直接把学生带入工作情境中使差生秒变优等生不再是奢望，在课堂上精力不集中，课堂上吵、闹不守纪律的学生，到了社会实践环节非常努力，积极要求绘制任务，并且强烈要求更多任务，也变得集中精力了。所谓的差学生第一次在社会实践中实现了自身的价值，并得到同学和老师及社会的赞许，学画的积极性更高了，心理也变得越来越阳光有底气了。

    2）由于项目的顺利进行和手绘创意及质量的合格对于学生是极大的鼓舞，美术教育在社会中树立了良好的形象，有了信服力。在餐饮店中创意设计朝鲜族民俗风情的手绘画作品，应当懂得换位思考，充分尊重店家的商业心理诉求。顾及店家多年的商场经营经验的积累，本地的设计师，即便是给连锁店设计，也不能不顾及各个连锁店具体所在的地区和路段。连锁店宜在大体一致的情况下，可以考虑打破固定的大一统的模式，在整体氛围不受影响的前提下，允许局部有小特点。只有因地制宜，手绘壁画才会广受大众的喜爱。

    3）不必去美术馆，在旅游区的大街小巷里就可以感受具有民族特色的传统文化的魅力，这与现时代快节奏的都市生活节奏相匹配，很受地方百姓和游客及经营者的青睐。

    4）教师走下三尺讲台，学生走出课堂，共同丰富阅历、放飞梦想，在沟通能力、绘画能力、理论实践能力、总结能力等方面不断充实自己，为日后的毕业就业打下良好的基础。

    7 社会评价

    1）师生通过民俗风情手绘画项目化教学的创意研究与社会实践（初尝试），比在课堂上教到学到的知识印象深刻。

    2）这次创意构思综合了装修公司、店家、手绘画师三家的建议，比起以往更加接地气。在此过程中有不同的见解，不可以批评任何一方，在友好和善的环境中共同为着一个目标努力。

    3）民族舞蹈姿态造型优美、形象生动，绘画很好地表现了朝鲜族女性的柔美雅静，男性舞姿的刚劲有力又不失柔美有韵味。

    4）在探索中前行，创意构思严谨，人物比例和结构准确形象鲜活，画师想象力丰富，绘画基本功扎实。

    在少数民族旅游区进行朝鲜族民俗风情手绘画项目化教学，不仅使教与学的双边活动进行得有声有色，还为美化景区环境添光增色，给旅游区的经济建设注入活力，游客在旅游区的大街小巷都可以通过壁画欣赏到朝鲜族优秀的传统文化，极大地便捷了游客多渠道地了解民族文化。

    8 结语

    朝鲜族民俗风情手绘画项目化教学给美术专业学生的就业创出了新路，增加了自主就业的机遇。走特色发展的路子是美术教育永远的课题，要在创意研究和不断的市场实践中提升师生的创意能力、绘画水平及欣赏品味，为本地区地方特色的美术教育提供更加优质的人才资源储备，用民族地区美术教育工作者的实际行动来不断丰富民族文化的内涵，在保护中继承，在继承中发展。

    参考文献

    [1]高峰.乡村振兴战略下农村职业教育发展现状及应对策略[J].职教论坛，2019（4）.