类比教学法在小学数学教学当中的运用

    肖后仁

    【摘要】在小学数学教学当中，类比教学法的运用是比较常见的，所谓的类比教学法就是抓住两个对象之间的相同和相似之处，推出这两个对象在其他方面的相同和相似之处的一种方法。本文对类比教学法在小学数学教学当中的运用进行了具体探讨，旨在更好地提升小学数学教学的质量及效率。

    【关键词】类比教学法；小学数学教学；运用

    传统的小学数學教学之中，老师常运用讲解式的教学模式，使得学生对于数学知识的理解不够深入，这自然会影响学生的学习兴趣，以及知识应用效果。而在新课改背景下，老师要善于将新颖的类比教学法运用到实际教学之中，以此来更灵活地开展数学教学活动，提高数学课堂教与学的效果。

    一、类比教学法的基本内容

    所谓的类比教学法，就是要抓住两个对象在某些地方的相同或者相似之处，然后推出它们在其他地方没有的相同和相似之处的一种推理方法。而在数学教学当中运用得比较多的类比，是把以前学过的知识和新知识进行类比，这样可以让新旧知识之间产生联系，让学生通过对旧知识的复习来学习新的知识。虽然说类比法的运用得出来的结果不一定具有真实性，但是类比法在教学当中有着非常重要的作用，可以拓宽小学数学的教学内容，也能够让学生们去学习和了解很多新知识。类比法是教师们传授数学知识的重要途径和方式，同时也是学生们获取信息的重要途径和方式。在小学数学教学中，利用好类比教学法可以更好地提升学生们的学习效率和学习质量，对于学生之后的学习和进步是有比较大帮助的。

    二、类比教学法的运用

    1.借助学生熟悉的事物进行类比，加深他们对数学概念的理解。比如，在图形三视图一部分内容的教学当中，教师们可以引导学生从投影的角度来理解视图的概念，可以画简单的三视图来培养学生的空间想象能力。除了投影之外，教师们还可以引导学生把图形进行压缩，压缩之后图形也可以得到三视图。

    2.借助旧知识进行类比，拓展新知识。小学数学教学当中，确实有很多知识对于学生来说是比较难理解和接受的，但是如果我们采用新旧知识类比的方式，可以让学生们更好地去接纳新知识，而且也会降低新知识的学习难度，帮助学生们搭建新旧知识之间的桥梁。

    3.运用类比方法构建知识网络。如果类比方法在课堂上运用，可以帮助学生们更好地把各个知识点进行串联，也能够让学生构建知识体系，让他们对知识点的学习更加系统化。

    4.利用类比思想激发创新思维。对于同样的一道数学题目，他们有很多的解答方法，常规的步骤可能会让学生感觉到非常复杂，他们在课堂也经常处在听不懂的状态。为了帮助学生更好地去解答数学问题，教师们可以引导学生把以前做过的相似的题目拿出来再次进行研究，把同类型的题目放一起比较，可以让学生找到解答此类题目的共同方法，也能够让学生感觉到这些题目间细微的差别。

    5.利用类比思想加深对概念的理解。概念理解是数学教学当中非常重要的一个内容，教师们可以把一些相似的概念放在一起进行比较分析，这些相似的概念本身学生就很容易被误解，教师们把它们放在一起进行对比，可以很好地帮助学生加深对这些概念的理解。

    【参考文献】

    [1]金李会.类比法在小学数学教学中的运用[J].新课程研究（上旬刊），2011（3）.