新课改下中学体育教学思路与方法创新

    徐春花

    摘 要 对于我国现行的教育制度来说，仍然存在着许多不足与缺陷。尤其对于中学体育课程的授课，如何进行改革与创新，使其更好地提升学生的综合能力则显得尤为重要。

    关键词 新课改 中学体育 教学思路 方法创新

    中图分类号：G633.96 文献标识码：A

    1新课改下我国中学生体育教学现状

    1.1体育教育与文化教育之间的矛盾

    由于我国现行的教育制度是以应试教育为主，因此，在这种教育体制的带动以及限制下，就导致体育等副科不被语数外等教师以及学生甚至相关学校领导所重视。虽然随着时代的进步，新课改逐步推广到中学的教学日常中去，但是由于固有的传统教学的理念的各种影响已经深入人心，因此对于应试教育的各种思想依旧无法及时更改。这就造成在现在的中学教学中依旧是以如何提升应试科目成绩为主的教学思想，而忽视体育教学对学生的重要性，甚至为了保障自己学科的分配时间的充足，许多教师占用体育课的时间来进行文化课的教学，这就进一步导致了体育课时间的缺失。

    1.2教学内容落后

    在目前中学的体育教学中，教师没有充分的利用各种器材设备对学生提供更多的活动项目，并且反而沿用固有的传统教学模式，对学生进行单一的训练指导与活动规划，甚至有的体育教师存在照本宣科的行为，这些课堂模式限制了课程的多元化以及创新型发展，导致学生体育课积极性降低，大大影响了教学质量，从而导致体育教学课程局限于形式。长此以往，使得学生对体育课程学习的积极性以及兴趣都大大降低，从而导致体育课程授课质量与发展进程也止步不前。

    2新课改下我国中学生体育教学思路的创新

    针对目前的各科教师深受传统教学的各种影响，因此中学所采取的各种模式以及课堂计划并且已经严重影响到了学生学习的积极性，因此，这就需要中学体育制定有效的创新思路。

    2.1创新教学指导思想

    为了保障体育课发挥其该有的目的，达到一定的课程效果，技能提升学生对体育课程的期待以及积极性，又能达到对学生体能进行锻炼和训练的过程。体育教师应正确清晰的掌握当地教育部门的教育方针，在体育课程上，教师应明确自己的教育目的，制定一定的计划来保障学生能够充分地掌握相关的体育运动技能，确保任何一个学校的每个学生都能充分的认识到体育以及锻炼对一个人身心健康发展的重要性。这就需要体育教师准确的掌握教育部门实行的新课改正政策，在这个前提下，正确的开展创新型的体育课程，帮助学生养成爱上体育课的相习惯，为学生创造一个优秀的身体素质，帮助学生以更好的身体素质以及精神状态对待各科的学习，解决遇到的各种困难，创造更高的成绩。

    2.2加强对德育功能的重视

    造成目前中学对德育功能缺失的原因有很多，而如何解决这些问题，更好的发挥德育功能的重要性则显得十分重要。因此，对于体育教学来说，它具有十分的广泛性与灵活性，因此，教师在进行课堂设计中需要主动的设计灵活有趣的课堂活动，主动地选择课堂的重点与难点。与此同时，积极引导学生发展自己的体育特长与兴趣，并以此掌握相应的体育技能，达到更加优异的学习效果。

    3新课改下我国中学生体育教学方法创新

    对于目前我国中学体育教育中出现的各种各样的不足与缺点，这就需要我国相关领导以及相应任课教师进行体育教学方法的创新与改革。来保障学生对于体育课积极性的提升，进而帮助学生养成更为健康的身体素质以及正确的谔运动习惯，包括终身锻炼的想法。

    3.1构建和谐的师生关系

    在新课改的社会大背景下，对于体育中学体育来说，要想真正的发挥它的作用，首先就要求体育教师必须严格的明确自己的课程目标与要求，在课程设计方面紧贴这一要求，清晰地确定自己作为引导者的身份，充分调动整个课堂的灵活性和积极性以及灵活性，帮助学生更好的开展各项活动。同时，教师应与学生进行充分必要的有效的交流与沟通，从而建立一个和谐的师生关系的氛围。此外，和谐的师生关系的构成，也可以更好地为学生指导正确的三观的建立，促使学生更好的养成个人的身体素质以及心理健康能力。

    3.2合理应用高科技设备

    随着科技的不断改革和创新，在许多领域已经积极地与科技相利用，并且取得了较大的进步与发展。因此，对于体育教学来说，需要积极的借鉴相应的新兴手段，将高科技设备有效的引入到自己的课堂中去。通过在课程中采用现代化的各种教学设备，将两者有效结合，从而提升自己的课堂质量以及效率。通过播放视频等形式，引导学生提高对体育课程的兴趣以及积极性。

    3.3帮助学生养成良好的锻炼习惯

    在传统教学的体育教学课堂模式上，教师仅限于传统手段进行教学，这就需要有关教育部门以及任课教师积极地进行新思想的学习以及理解，将新课改的目的以及进程深入到每节体育课堂中。切实有效地将体育课进行深入的改革手段，以此保障体育锻炼深入学生的内心，积极地引导学生养成正确的锻炼习惯以及思想，从而保障学生个人学习习惯以及思想习惯的进一步发展，以及身体素质的进一步提升。

    4结束语

    对于我国现行的课堂制度与新课改之间的种种矛盾，这就需要各个任课教师以及相应管理人员及时的更新自己的观念以及思想，切实有效地将新课改的目标落实到自己的课堂上，提升对体育课程的重视程度。而对于中学体育来说，要在落实新课改要求的同时，促进学生的全面发展能力。通过对体育课堂的改革、教学理念的转变、教学质量的提升，以此来保障学生的全面发展。

    参考文献

    [1] 张德洪.新课改下高中體育教学思路与方法创新[J].当代体育科技，2015（01）：49-50.

    [2] 乌金成.分析新课改下高中体育教学思路与方法创新[J].文体用品与科技，2016（08）：86.