大学体育俱乐部对校园体育文化的影响

    摘 要 大学校园是我们体育文化传播的重要基地，并且体育文化是校园文化的重要组成部分，体育文化要求的合作精神、竞争精神、挑战精神等对我们校园文化建设有着积极乐观的引导作用和向导功能。校园体育文化是体育独特的育人功能、培养目标、价值观念、管理特色、道德规范、文化传统、生活方式等内容在校园中的集中体现，它涵盖体育在学校的全部内容、形式、价值和特征，是体育文化在校園中最广义的概念。大学体育俱乐部有利于培养学生的组织能力、合作能力、顽强意志精神和团队合作精神，借助这个平台推动校园文化和体育文化互促互长，也利于体育教师有目的有计划有组织的开展体育活动，满足学生对体育活动的要求，正确引导学生对自我健康意识的形成起到推动作用。

    关键词 体育俱乐部 体育文化 校园文化 影响

    中图分类号：G807 文献标识码：A

    大学体育俱乐部即是以大学作为一个背景环境，由体育爱好者自发和自立为基础，创建一个促进自身健康发展和热爱体育运动、建立一个持续性体育活动的一个公益性组织。校园体育文化与大学生对体育认识、体育价值、体育锻炼息息相关。那么由于校园体育文化的缺乏导致学生对体育文化的认识，对体育文化的形成，对体育锻炼项目的单一性都产生了片面的认识。如果可以建设体育俱乐部，让参与的学生形成体育文化来影响其它同学，这样有助于体育文化的形成也有利于俱乐部的良性发展，都是良性循环更推动我们校园文化的发展。那么高校成立体育俱乐部对高校体育文化发展有以下几方面重要影响。

    1对教育的影响

    一直以来教育部对学生的培养目标都是德智体美全面发展，从没有忽略体育在教育中的重要性，因为体育本身的教育价值就是终身性，和学习一样，人一生都要保持学习，那么人一生也要保持运动和锻炼。那么体育俱乐部是一个有计划有组织有目标的教学平台，在这里训练、比赛、以及课外娱乐活动都是有组织有序进行，一方面，他们通过示范的形式传播体育文化知识；另一方面，他们又是一支稳定的校园体育文化主体，指导着学生向着健康而有序的方向，永无止境地发展。体育俱乐部在促进学生增长体育才干、增进其身心健康的同时，还要培养学生树立崇高的理想和锻炼坚忍不拔的意志，培养顽强的意志品质、公平、公正、公开的竞争意识和爱国主义、集体主义精神。

    2对导向的影响

    校园体育俱乐部有别于个人体育活动，因为校园体育俱乐部具有组织性、团体性，因此体育项目多样化、组织形式多样化、参与人员集中化。例如啦啦操、羽毛球比赛、健美操比赛、瑜伽评美、拔河比赛、跳绳比赛等等活动都有助于学校文化建设，形成一种积极向上的思想导向，有助于学生成长。学校的终极目标是把学生培养成社会人，那么学生在学校所习得的知识、爱好、兴趣和体育锻炼习惯一并带入社会，传播于社会，有利于个人健康和全民健康，也利于单位集体活动开展。

    3对娱乐的影响

    在大学校园环境当中，学生和教师课务都很繁重，高强度的工作环境使得学生处于疲劳和焦虑状态，如果让学生和教师更加放松首选参加体育活动，这样可以放松情绪、缓解疲劳、愉悦心情，它可给予人们在身心上得到娱乐。丰富的校园体育文化内容，不管是竞技项目还是休闲项目，普遍都带有浓厚的娱乐色彩，这正迎合了师生的生理、心理特点和文化的需要。在运动过程中，使师生暂时忘掉了工作和学习的烦恼、焦虑和紧张等心理压力，获得精神愉悦与自由，保持乐观情绪。而且还能通过活动的氛围达到陶冶情操，净化心灵，享受生活乐趣的目的，有利于人们身心得以和谐、健康的发展。

    4对育才的影响

    体育俱乐部教学与体育教学及其它课堂教学等共同担负着育人的责任。丰富多彩、健康活跃的体育俱乐部教学可以弥补体育教学和其它教学的不足，促进学生的体育知识、体育技术、体育技能的学习，扩大学生的知识领域，锻炼学生身体素质、身体机能、身体能力、自我锻炼能力及独立思考的能力，也为学生个性充分展现创造了理想的环境和条件，有利于增强学生的自信心和社会活动能力。

    5对竞技功能的影响

    竞技体育无疑是文明大家族中重要的一员。由于电台、电视机的普及，现代竞技体育不再是极少数人独领风骚之物，而已进入了千家万户。竞技体育作为一种特殊的文化现象，其发展可以满足人们对体能极限的追求、满足大众对娱乐和审美需要，促进经济迅速发展和维护社会稳定等诸方面产生深刻的影响。也促进了校园体育文化和体育俱乐部的发展，让广大学生认识到什么是竞技体育，扩大了学生对体育的认知面，还对推动校园体育文化和体育俱乐部的发展、带动校园体育竞技的发展起到重要作用。

    根据以上五点，说明高校体育俱乐部的健康健全发展，对我们校园体育文化的教育、导向、娱乐、竞技和育才都有极大的促进作用，对校园文化起到推动作用，形成正确积极向上的娱乐导向，使得大学生业余活动更加丰富多彩，丰富多彩的体育活动有利于学生积极参加体育活动，使得学生把课后时间花在课后活动当中，而不是花在打游戏和玩手机当中渡过。由此培养了学生运动健身和终身体育的意识，促进了学生的身心健康，一旦校园体育文化步入正常校园文化轨道，成为大学生课余活动体系的重要组成部分，有利于培养学生的个性及创新精神，把体育教育贯穿于高校教育过程中，如果没有其它形式多样、内容丰富的校园体育文化作支撑，体育俱乐部将独木难支，不可能得到学生的积极参与，也就失去生存和发展的土壤。

    体育俱乐部与校园体育文化之间有着密切的关系。体育俱乐部作为一种新的校园体育文化形式，丰富了校园体育文化的内涵，对促进整个校园体育文化的建设发挥着重要的作用；丰富多彩的校园体育文化活动也推动了体育俱乐部的建设，是俱乐部生存和发展的基础。两者相互依赖，相互促进，共同发展。

    作者简介：丁荣，男（1987—）硕士，主要从事体育理论与实践研究。

    参考文献

    [1] 翟小巧.普通高校组建体育俱乐部对学生健身效果的影响分析[J].武汉体育学院学报，1999（02）：118-119.

    [2] 董新亚.我国高校体育教学俱乐部的现状及可行性研究[J].山西农业大学学报，2005（04）：182-184.

    [3] 张劲松.对部分高校体育俱乐部现状的调查及发展对策研究[J].辽宁工学院学报，2005（06）：139-141.

    [4] 洪伟强.论高校校园体育文化的内涵、特征与功能[J].肇庆学院学报，2003（01）：84-86.