浅论普通车削与数控车削之间的教学衔接

    郝峰

    摘 要：时代不断发展，科学随之进步，我们国家的经济得到了迅猛的发展，近几年来机械行业的规模也不断地扩大，机械设备和技术都随着时代的进步得到了更新换代，同时也变得逐渐简化，方便技术人员的操作。基于此，本文主要从普通车削与数控车削之间存在的差别，从教学方面分析了如何进行普通车削与数控车削之间的教学衔接，并分析了进行普通车削与数控车削之间的教学衔接的意义。

    关键词：普通车削; 数控车削; 教学衔接

    中图分类号：G712 ? ?文献标识码：A ? ? ? ?文章编号：1006-3315（2019）01-129-001

    随着第三次科技革命给我们国家带来的技术更新，我们国家抓住了第三次革命的尾巴，信息技术得到了质的飞跃。计算机技术渗透到了我们生活的各个领域，尤其在计算机机械加工行业也向着电脑数控方向发展，节省了大量的人力与加工的时间，之前老旧的普通车削正在随着技术与设备的更新慢慢改变，数控车削变得流行。所以关于车削的教学也要随着时代的发展更新教学内容，要把普通车削与数控车削的教学衔接起来，只有学习好普通的车削，才能掌握好数控车削。

    一、车床的发展和普通车削与数控车削之间的差别

    车床其实在古代就有这项技术，只不过工具简陋，是靠手拉或者脚踏，外加绳索使零件固定，并拿着一些简易的刀具进行加工。到了近现代，英国的发明家创造了现代的车床，随着科学技术的不断发展，之后的车削技术不断发展，逐渐有了现代的数控车床。随着现代技术的不断发展，零件的结构变得繁琐复杂，普通的车削技术没有适应这些零件的发展，无法满足生产要求，而数控车削加工技术可以利用电脑的精准性对零件进行加工，效率大大的提高，数控车削已经逐渐演化成现代机械加工的主要加工方式，在我们所认识中数控车削的优点有很多，而对普通车削的了解却很少，那么在数控車削与普通车削之间到底有什么差距呢？普通的车削加工的零件结构比较简单，对比较精细的零件进行加工需要找到定点，使用普通车削机床来进行加工，比较费时费力。而对数控车削来说，数控车削的控制不是人，是计算机，计算机对精度的把握比较准确，加工的零件比较精细，对普通车削来说完成十分困难。

    二、如何进行普通车削与数控车削之间的教学衔接

    （一）注重教育学生认识普通车削与数控车削之间的关系，加强对普通车削的学习

    随着计算机技术的发展，智能化逐渐进入我们的生活，在机械等加工领域也变得逐渐机器智能化，所以这就导致一些学生对普通车削不重视，轻视对普通车削的学习。因为普通车削在实际操作中又脏又累，比较辛苦，不愿意学习普通车削，认为只要学习好数控车削，就能够应对以后的工作实习了，这种想法是不对的，数控车削的提高是以普通车削技能学习为基础的，是区别学生学习好坏的分界线。在学生刚刚开始接触数控车削的时候，老师们会帮助学生设置好设备，道具与路线和参数都是提前设置好的，对这些简单的技术掌握的比较快。但是随着学习的不断深入，实习的难度加大，仅仅了解数控车削的知识不能满足实际操作的要求，会导致学生的学习进度缓慢。导致这样事情发生的原因就是普通车削没有学习好，作为教师，首先要做的就是让学生认识到普通车削对数控车削的重要性，不要因为脏和累就放弃对普通车削的学习，要重视对普通车削的学习。

    （二）了解数控车削与普通车削学习和要求掌握的区别，根据他们之间加工工艺的不同，合理的安排课程与训练，防止出现教学过程中不连贯、不通顺的现象发生

    普通车削与数控车削之间加工的方式、精度有着很大的不同。在普通车削的控制方面，都是由人掌控的，车床的控制都是由人掌握，切销量、路线、进行的步骤都是由操作的工人控制。而数控车削在控制方面不是由人控制的，而是由电脑计算机控制的，工人编写好程序，输入电脑，之后车床自动工作，方便快捷，适合加工那些加工难度大，精度要求高的零件。在加工精度方面，普通车削由于是由操作工人控制的，精准度不是很高，容易出现较大的误差。而在数控车削对精度的控制方面，是比较精准的，因为数控车削由计算机电脑控制，电脑对精度的把握比人准确，能够加工出进度准，做工细致的零件。根据这些特点，老师们要合理的安排课程，做好普通车削与数控车削之间的教学衔接，优质的完成教学。

    （三）合理安排对数控车削与普通车削的实习训练

    在进行实地训练的时候，我们可以把普通车削与数控车削的训练相结合，有效合理的进行搭配，在完成普通车削的基础之上学习好数控车削，并针对学生的不同情况进行针对性的训练，普通车削掌握不好的要对普通车削的训练多加练习，只有掌握好普通车削，才能对数控车削进行深入学习。

    三、进行普通车削与数控车削之间教学衔接的意义

    在我国经济发展如此迅速的今天，机械加工行业的发展迅速，数控车削已经慢慢的成为主流。数控车削的加工方便、自动化程度高，节省了大量的人力，数控车床加工的零件精度准，表面比较精细，适合了现代机器的发展，适应了社会发展对机器加工的需求。但是数控车削的使用范围也是受限的，对于那些加工比较简单的零件，只需要使用普通车削就可以完成加工，完全不用使用数控车削来进行加工。所以在进行加工前，我们要对零件进行区分，区分好零件的加工范围，提升零件加工的效率，进而提高机械生产的效率，促进生产力的发展与进步。进行好普通车削与数控车削之间的教学衔接，帮助学生学习好数控车削技术，提高学生车削学习的自身技能，提高学习成绩，为自己找到好的工作打下基础，同时也为社会的发展培养人才。

    科技不断发展，社会在持续进步，数控车削技术已经成为大部分现代工厂采用的技术，但是技术工作者想要学习好这项技术，首先就要学习好普通的车削技术，普通的车削技术是学习好数控车削技术的基础。所以，教师们在教学这两方面车削时要格外注意，做好普通车削与数控车削教学之间的衔接，为社会的发展提供人才。

    参考文献：

    [1]邝跃本.普通车削加工与数控车削加工技术对比分析[J]科技创新与应用，2015-05-28