“会当凌绝顶,一览众山小”

张慧妮


“表征(representation)”是认知心理学的一个核心概念;《辞海》对“表征”释义为:揭示,阐明;表明“表征”具有两层含义:一是事物的外在征象,二是事物内在本质的揭示。数学问题表征,就是问题解决者选用切实有效的多元外部表征(extemal representation)形式,或文字、或数式、或图表、或模型,抑或实验表征,步步推进、层层揭示其对题设、结论乃至等价转化的内部表征(intemal represemation)。数学问题表征是数学问题解决的先决条件及保证;因此,对数学问题作何种表征,其有效性直接影响到问题解决的难易、快慢及成败。以下笔者就如何有效表征谈谈5个基本原则。
相关文章!
  • 改进演示实验,提高演示实验教

    曹雪梅众所周知,化学是以实验为基础的学科.实验是化学的灵魂,也是提高学生学习兴趣的主要因素.教学实践证明,化学实验教学可以让学生

  • 素质教育在中职教育中的重要性

    杨天摘要:进入21世纪之后,素质教育已经成为全社会非常关注的一个重要话题。而在职业教育中,许多学生和家长错误的认为职业教育的本质就

  • 质谱法测定水中溶解氙的含量及

    李军杰+刘汉彬 张佳+韩娟+金贵善+张建锋<br />
    <br />
    <br />
    <br />
    摘要 利用设计的一套水样中提取并分离Xe的装置,与稀有气体质谱