对中等职业学校管理模式的研究

    乔凯

    

    [摘 要] 学校管理是中等职业学校教学工作的重要组成部分，可是就现在广大中等职业学校的管理模式来看，总是能发现很多问题。这不仅制约着学校教学质量的提高，同时也影响着职业院校在社会上的形象。主要就中等职业学校的管理模式进行探讨，以期能给各位读者带来参考。

    [关 键 词] 中等职业学校；管理模式；学校管理

    [中图分类号] G647 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）04-0212-01

    随着我国职业教育的发展，很多中等职业院校的管理模式渐渐暴露出一些问题。要知道，千里之堤，溃于蚁穴。如果广大职业教育工作者对这些问题置之不理，那随着问题的堆积，我国整个职业教育体系将岌岌可危。所以，改善我国中等职业学校的管理模式迫在眉睫。

    一、目前中等职业学校管理模式所暴露的问题

    现阶段，我国中等职业学校的管理模式几乎千篇一律，这些大同小异的管理模式大多是由三个主要部分组成的，即：决策、中间、实践。（为了方便各位读者理解，笔者会直接将这三部分符号化）其中，决策可以看做是正、副校长（在这里，各位读者不妨将正、副校长看成两张牌，以下有关中间、实践部分的解释，读者也可进行这样的处理，比如，把政务科、总务科等科室看成位于“校长牌”之下的牌）。“决策”这个词汇很好理解，就是决定策略，和前面的内容连在一起，就是正、副校长按照有关政策、教育形势等内容来决定学校的发展策略；往下是中间。中间可以看做是校长之下的各种科室，像是政务科、总务科、学生科等，这些科室负责落实正、副校长所制定的策略。再往下是实践，实践可以看做是各班的班主任、教研组等，他们是将校长所制定的策略贯彻到具体教学工作中的人。这种模式总体看去是呈金字塔形来分布的，即：校长是塔尖，政务科、总务科等科室是塔身，班主任、教研组等是塔基。其实说到这，相信这种模式的弊病已经显而易见了。该模式层级十分繁复，这在很大程度上制约了学校管理效率的提升，而且在该模式中，管理权力过于集中，致使学校的各种安排太过统一，要知道，人跟人之间是有个体差异的，因此在这种模式下，学校中、基层的管理太受制约，缺乏机动性，这对学校的良性发展是非常不利的。

    二、改革学校管理模式的探究

    （一）构建辐射式管理模式

    要想搞好管理工作，学校必须先从管理模式的改革下手。对此，校管理部门必须积极转变传统管理思路，重塑管理结构，构建辐射式管理模式（如下图所示）。在这一模式下，校长（校长只是个符号，代表校管理层）、教师以及学生都能公平地利用学校的各种教学资源，而且三者之间是平等的、透明的，这在很大程度上改善了以往校领导过于“集权”的问题，并且还将管理权力分散到了学校教学的方方面面。在这种背景下，原有的管理部门就会变成服务部门。《道德经》里讲“无为而治”，辐射式管理模式在一定程度上反映了这种思想，因为在该模式下，几乎所有人都能参与校园管理，几乎所有人都能为学校将来的发展出谋划策。而且，相比较于金字塔式管理模式，该模式的形式非常开放，这不仅有利于学校管理方式的推陈出新，还有利于整个中等职业教育体系的进化。

    （二）革新学校管理制度

    管理制度是管理模式的主要依据，因此在改革管理模式的同时，必须相应地去革新学校的管理制度，两者唯有齐头并进，才能更好地体现改革的效果。要知道，目前各大中等职业学校现有的管理制度很多是依照以往金字塔式的管理模式而制定的，这就好比一把钥匙配一把锁，现如今换了一把新锁（辐射式管理模式），要是还想用旧钥匙（管理制度）去开，显然是不现实的。因此，为了更好地落实辐射式管理模式，学校有关部门必须广开言路，积极创设与新管理模式相互兼容的管理制度，只有这样才能保证学校管理水平的有效提升。

    （三）尽全力优化学校的数字化管理平台

    数字化管理平台是学校实现辐射式管理的重要基础，利用该平台，能够使学校的管理变得信息化、现代化，能够极大地提升学校管理工作的效率，甚至不会受制于时间和空间，能够最大限度地实现实时管理，这是一种管理模式的颠覆，同时也是学校提升管理水平的最佳手段之一。那么，要如何实现学校数字化平台的优化呢？首先，设计超前是必需的，因为该平台要想充分发挥作用就必须依靠网络以及有关管理软件。众所周知，现在的软件更新换代特别快，所以如果学校在开发软件的时候不注重其超前性，则非常有可能会导致软件刚刚设计出来就惨遭淘汰的尴尬局面；然后，学校要积极开展人员培训，除了要培训相关的技术人员，还要对学生和教师进行培训，只有这样才能保证所有人都能有效操作学校的数字化平台；最后，学校还应在现有的基础之上不断对数字化平台进行研究和创新，如此一来，学校的管理工作才能不斷保持活力。

    三、总结语

    综上所述，要想提升中等职业学校的管理水平，广大中等职业学校必须转变传统的管理思路，采用辐射式管理手段，并为之配备相适应的管理制度，然后不断优化学校的数字化管理平台，只有这样才能保证学校管理效率的有效提升。当然，对学校管理模式的改革，并非只有本文这一种策略，所以各位读者一定要正确理解。最后，希望本文能够抛砖引玉，帮助各位读者设想出更加优质的管理策略。

    参考文献：

    [1]王喜元.中等职业学校管理模式的构建思考[J].中国校外教育，2017（20）.

    [2]赵明星.中等职业学校管理模式的研究与探索[J].新课程研究（中旬刊），2014（4）.