高校校园环境导视系统设计
韩宇
[摘 要] 校园导视系统属于识别高校形象的重要组成部分，能够有效地指示校园环境，全面提升学校的竞争力。首先分析了高校校园环境导视系统的需求，同时阐述了高校校园环境导视系统的设计，最后总结了全文。
[关 键 词] 高校校园；环境导视；系统设计；需求
[中图分类号] G647 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）04-0210-01
导视系统最早起源于20世纪60年代，在80年代得到了迅速发展。在高校校园中导视系统得到了重视，但是目前，国内针对导视系统未有统一的标准。由于各个高校环境的差异性，使导视系统存在着较大的差异性，在设计中需要的要素也有较大的差异性。
一、高校校园环境导视系统的需求
不同高校在校园建筑设施上存在着较大的不同之处，因此，校园环境导视系统的建设十分重要。在高校校园环境导视系统设计中，必须以高校校园的教育需求为依据，将学校的各个功能区域包含其中。简单而言，就是将学校的学术性、精神文化等凸显出来。就目前校园导视系统的设计，主要包括：室外标识、室内导视系统、服务系统几部分。随着校园建设的加速，交通标识系统也是其中重要的一项，能够促使学生明确地识别人、车的行驶路线。楼体导视标识，可以帮助学生更快地识别各个建筑物的名称，确保能够在较短的时间内找到自己要到达的地方。
精神文化属于校园文化的核心，精神文化包含办学宗旨、教学理念、校徽等，在设计高校导视系统时，需要重视校园精神文化的突显，重视各项细节工作，将校园形象反映出来。同商业系统相比较，高校导视系统设计较为复杂，需要将生活、教学、问题等融入其中，考虑大众的不同需求。由于高校教育具有开放性的特点，不仅仅是针对在校学生的教育，同时还针对社会人员，因此，在设计过程中需要实现高校的教育职能。例如，在导视系统的设计中可以加入英文，进而提升系统的时效性，确保系统的使用性能。校园导视系统的设计中必须包含各类标识，明确标识，进而不断完善高校导视系统。
二、高校校园环境导视系统设计
我国高校校园环境导视系统发展较晚，针对其的研究相比其他国家明显不足，在导视环境系统设计上，缺乏特色创新。结合相关资料，以及目前我国教育事业的发展，高校校园环境导视系统设计主要如下：
（一）高校环境导视系统设计原则
在开展高校校园环境导视系统设计工作时，需要遵循几点原则，主要从前期的规划，系统的设计，后期的安装、维护几部分入手，进行全面性的考虑。在环境导视系统内融入校园文化，确保系统设计的规范性。
在高校校园环境导视系统设计中，需要遵循功能性的设计原则，满足不同人、物、环境的需求，进而实现环境与群众之间的有效沟通。高校导视系统属于文化理念的载体，因此，在设计中需要遵循文化性的设计原则，深入分析、充分考虑校园文化，进而确保校园标识的统一性。高校环境导视系统设计中，需要遵循前瞻性的原则，在导视系统内融入校园文化、科学技术等，全面提升环境导视系统的前瞻性、持续发展性。设计人员在工作中应该充分利用移动设备，以此确保来访者可以充分了解各个方面的信息。高校校园环境导视系统的设计还需要遵循艺术性原则，将校园文化、环境反映出来。处理好高校环境、办学理念、校园文化之间的关系，融入环境导视系统的设计中，全面提升导视系统的艺术性。需要注意的是，為了确保后期的应用效率，应该提升高校导视系统的时效性，确保信息传达的速度满足学生的信息获取需求。
（二）高校环境导视系统内设计方式
开展设计工作时，需要对高校的历史文化、环境、道路、交通等进行全面分析，发挥校园导视系统的导向作用。在高校校园导视系统设计中，界面设计必须确保环境信息的全面性，明确文字、色彩、图形的使用，确保访问者能够在较短的时间内获取校园系统。在界面信息表达上，还需要结合当前现代人的阅读习惯，对比信息元素，突显出强烈的视觉效果。在版面设计中，还需要确保版面的连贯性、一致性，以此满足环境导向系统的全面性。
同时，在系统设计中还需要融入校园文化、信息化的特点，营造良好的校园氛围，根据时代的发展和访问者的需求，不断扩展导视系统的功能。例如，某大学在校园设计中充分考虑当地的风景，以及城市的代表植物，建筑标识、道路知识牌统一设计，保持了鲜明的色彩。北京的清华大学在导视系统设计中，重视了文化的传承与创新，标识的颜色以紫色为主，采用的是中英结合的标识，在导视系统内，不同地域的分校在标识设计中根据自身的特点开展系统设计。
综上所述，近几年，随着社会经济的迅速发展，导视系统设计的人性化理念逐渐受到各界的重视，为导视系统的可持续化发展奠定了基础。高校校园导视系统设计，需要结合校园环境、校园精神，将校园环境导视系统的功能性展现出来，进而满足高校受众的需求，满足校园环境导视系统的文化性、形象化、时效性，全面推动校园环境导视系统的发展。
参考文献：
张丽媛，关宇辰.高校校园环境导视系统设计研究[J].艺术科技，2017，30（9）：258.
