基于互联网环境下的大学生思想政治教育方法探讨

    吴晶

    [摘 要] 大学生的思想政治状况正受到很大冲击,互联网是这个冲击的主要力量。高校应该针对这一问题,在大学生思想政治教育上采取积极的措施,切实提高大学生的思想政治觉悟。当代大学生的自我意识比较强烈,互联网上各式各样的信息影响了他们,拜金主义和享乐主义让传统的思想政治教育难以招架。通过分析互联网环境下当代大学生的思想状态,阐述学校应该采取的大学生思想政治教育方法。

    [关 键 词] 互联网环境;大学生; 思想政治教育

    [中图分类号] G641 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2018)04-0192-01

    随着科学技术的发展,我们的生活发生了很大改变,突出的一点就是互联网迅速走进了我们的生活,这对高校大学生的思想政治教育是一个巨大的挑战,高校需要不断研究创新大学生思想政治教育的方法,分析互联网环境对大学生影响的因素,综合大学生的特点,创新大学生思想政治教育的方法和手段,使课堂气氛轻松,形式多样,这样大学生的思想政治教育效果会更有效。

    一、校园网上建设校园文化

    互联网的环境相对而言是开放包容的,而且信息传递速度快、交流性强。高校可以利用互联网的这一特点,在学生会之间使用,培养大学生干部的思想政治教育,加强整个高校的思想政治文化建设,促进大学生思想的积极健康发展。互联网环境下的社会和以前有了一部分不同,大学生身份的特殊性决定了大学生的生活环境分为三个层次:校园外的社会大环境、校园里学生交往的小社会和大学生隐私性比较强的虚拟社会。好的校园环境会陶冶学生的情操,学生的思想会被好的思想所影响,学生的态度就会积极向上。通过互联网建设高校校园文化,会让高校内大学生的思想政治状态得到好的发展,大学生会被良好的风气熏陶,抵制不良网络信息,思想积极向上。

    二、设计思想政治教育游戏软件和使用电子教材

    高校的思想政治教育不能完全依赖教材,应该根据本校学生的特点,设计适合的教学方法,充分发挥高校的互联网资源,运用多种教学工具进行思想政治教育。教师应该对思想政治教育内容有一个清晰的认识,建立全面有联系的网状知识结构,让大学生在学习知识的时候对知识有一个大纲。同时结合多媒体工具,利用视频和图片让抽象的知识具体化,让大学生学习起来更容易理解,激发大学生的学习激情。教师在进行大学生思想政治教育时还可以结合时事热点,大学生这个阶段一般都对国家大事有了一定的关注度,课堂上引入最新时事,大学生的认同感会更强烈。学校还可以联系专家开发一些比较有趣味性的教育游戏软件,让学生在互联网上玩游戏的时候也能学习。电子教材的使用既方便老师PPT备课,也方便学生在课堂以外的地方学习。

    三、建立思想政治教育网站

    我国可以建设中国特色社会主义社会,我们高校也可以建设中国特色高校大学生思想政治教育网络系统,让学生深入学习马克思主义,学习其中的思想观念,跟着国家走,跟着党走。每所高校都有自己的校园网络,而大学生对本校的校园网信息也比较关注,高校可以根据这一点,建立起大学生思想政治教育网络系统,让大学生在浏览校园网信息时也可以看到这些信息。这是高校的校内网,学生可以在上面积极发表自己的想法,读对自己有帮助的短文,了解学校里和社会发生的政治大事。在高校的思想政治教育网络系统里,大学生可以学习到很多思想政治知识,對自己的思想政治观念形成有很大的帮助,也可以获取到最新的发展动态和教育资源,大学生会对政治事件有一个更清楚的分析,不同专业、不同年级的学生有了思想交流平台,思想政治观念得以传递。

    四、以身作则,扎根实践努力创新

    第一点,高校大学生思想政治教育网站的电子布告系统应该赶快建立起来。组织大学生在网站展开讨论,引导大学生发表自己积极向上的思想观点,对自己有疑问的地方发出提问,请大家帮助,集思广益一起解决,这样的方法更能及时解决大学生的思想问题。第二点,就是组织大学生成立高校大学生思想政治教育网站服务中心。简单来说就是对大学生的发言有一个正确的引导。网站中也可能出现不良消息,为了阻止不良信息在网站上的传播,大学生服务者应该及时发现并删除,并对发表者进行思想政治教育。第三点,与大学生家长建立互联网联系。大学生的思想政治教育不能只停在学校里,家庭也应该对大学生的思想政治状况有一个了解,学校和家长的交流是不能缺少的,家长的想法和建议可以促进大学生思想政治教育的发展,有利于高校思想政治教育改革的顺利开展。

    总之,社会的飞速发展诞生了互联网,互联网在如今被广泛使用。教育上互联网的使用发挥了巨大的作用,它让高校大学生思想政治教育质量进一步得到提高,让大学生的思想政治状况更健康,思想政治教育体制不应该是单方面的,应该从学校、教师和大学生三方面建立,才让高校的思想政治教育有序发展。

    参考文献:

    [1]彭霞.在网络上唱响思想政治工作的主旋律[J].锦州师范学院学报(哲学社会版),2000(4).

    [2]冯沈萍.微博与传统博客的比较[J].高校理论战线,2000(12).

    [3]葛文君,李丹丹.论网络思想政治教育的实现方式[J].青年记者,2010(2).

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