探究“音乐剧”用于钢琴弹唱的教学实践

    陈晓婷

    

    【摘要】20世纪80年代，音乐剧在中国，随着社会的发展，很多高校都创办了音乐剧专业，培养符合市场需求的综合性人才。钢琴作为音乐学习的基础学科，也被纳入了音乐剧教学体系中。学生通过学习，能够从钢琴弹奏的角度去识别音乐剧乐谱，掌握舞台行动的节奏韵律，培养音乐规定情景的空间与时间的想象力。

    【关键词】音乐剧教 学钢琴弹唱 韵律培训 舞台行动

    一、音乐剧教学引入钢琴弹唱的目的

    1.符合市场人才的需求

    钢琴具有音域宽广、音色厚实、表现力丰富等特点，被称作乐器之王。钢琴作为音乐专业学生学习的基础课之一，不光可以提高学生的专业基础素养，还可以促进学生在音乐剧方面的全面发展。随着国家高等教育政策的改变，对于高等学校实用型改革和培养实用型人才越来越重视。钢琴弹唱的融入，让音乐剧更加丰富多彩，音乐剧专业的开设，不仅让学生在即兴舞蹈、独唱、合唱等课程方面奠定坚实的基础，又能够提高学生整体综合素质。可以说，音乐剧与钢琴是相辅相成的，二者互相联系、互相补充、互相作用。音乐剧专业毕业的学生，可以摄入不同领域，如歌剧演唱者，舞蹈教师、声乐教师、钢琴教师，或其他行业人才，音乐剧中引入钢琴独奏，钢琴即兴solo以及钢琴弹唱对音乐剧起到了一定的补充作用，符合国家实用型人才的需求，同時也符合市场复合型人才的需要，为学生的发展起着积极的作用。

    2.增强音乐剧基本素养

    具有深厚的理论基础，同样也是音乐剧中钢琴伴奏专业的必备要求之一。其中的深厚理论基础，包括了音乐基础理论知识中的和声、曲式以及复调等技术方面的理论，以及根据了解不同时期不同流派的音乐风格，让学生掌握不同的音乐作品，通过不同音乐版本之间的优势来提高自己的音乐修养。与此同时，进行音乐剧中的钢琴伴奏，还要对美学、社会文化以及美术、设计等方面的知识进行了解，从而丰富自己的艺术细胞，通过对音乐美学、音乐历史、作曲家的社会文化背景等理论知识的学习，从而更好地把握音乐作品的中心思想，积累自己的音乐思想，创作不同风格的钢琴伴奏。由此可见，为了提高音乐剧中的钢琴伴奏艺术，需要有着深厚的音乐修养与音乐理论知识，这样有助于提高音乐剧中钢琴伴奏演绎过程中作品的情感与内涵的表达。

    钢琴伴奏在音乐剧的艺术表演中占据着不可替代的作用，音乐剧中的情感、艺术表现等在很大程度上取决于钢琴伴奏，因而对音乐剧中的钢琴伴奏的艺术特点以及专业要求，要有深入的了解，有助于在音乐剧中以完善与精准的形式来完成其演出。

    3.提高音乐剧鉴赏能力

    在钢琴课程的学习中，首先，要求学生具备良好的双手协调弹奏能力，能够熟练地掌握五线谱和简谱。其次，在钢琴课程中学生要掌握一定的演奏技巧以及具有一定的演奏能力。最后，要求学生掌握不同速度、不同类型等的弹奏能力。而对于音乐剧专业的学生，虽然钢琴课是其基础课程之一，但在课程的设计中却和钢琴专业具有一定的差异，这种差异是适合音乐剧专业学生需要的，对于音乐剧专业的学生，声乐、舞蹈是重中之重，而引入钢琴弹唱是为了学生在音乐剧表演时可以更好地对钢琴伴奏相配合，表现出更好的创作能力和鉴赏能力。

    4.契合音乐剧专业的需要

    音乐剧专业学生主要是通过声乐或舞蹈进入大学，钢琴水平参差不齐。他们存在的共性问题就是基础普遍不高，但是在音乐剧表演中或者在平时的剧目排练中常常使用钢琴伴奏，在大型音乐剧表现中钢琴伴奏也经常存在。因此，将音乐剧教学引入钢琴弹唱，这是基于音乐剧专业的需要。通过钢琴弹唱形式，加强学生的听辨与弹唱能力的配合，将自己在舞台上的人物塑造，融入到音乐之中，更透彻地了解人物、贴近人物，呈现更加精彩的音乐剧表演。因此，将音乐剧引入钢琴弹唱，也是为了契合音乐剧专业的需求而出发的。

    二、音乐剧教学引入钢琴弹唱的教学设计与实践

    三、结论

    钢琴具有音域宽广、音色厚实、表现力丰富等特点，被称作乐器之王。钢琴作为音乐专业学生学习的基础课之一，不光可以全面提高学生的音乐剧专业基础素养，还可以促进音乐剧学生的全面发展，让音乐剧学生在即兴舞蹈、独唱、合唱等课程方面奠定坚实的基础。音乐剧是一门综合舞台戏剧艺术，也是俗称的“整体戏剧”，它要求演员利用歌舞去叙事，利用台词和表演去融入音乐的节奏，最后形成综合的舞台表达。音乐剧专业钢琴教学作为一门基础课程，在音乐剧这门学科中，不能只是为了弹奏而教学弹奏，更应该针对其专业特点不断调整，让学生多从钢琴中接触到与之专业相关的元素，才能将钢琴的作用最大化。除了为该专业的学生打好音乐基础，提高音乐修养做好准备外，还让学生从乐器演奏的角度去识别音乐剧乐谱，掌握舞台行动的节奏韵律，音乐规定情景的空间与时间的想象力，以钢琴课程为基石，构建出相关的课程群，形成音乐剧人才培养的整体教学系统。当前，高校音乐剧专业在各大院校的发展以趋于成熟，以国内重点艺术院校来看，他们己经形成完整的教学体系，但在钢琴课程建设方面还未完善，所以对于高校音乐剧专业钢琴教学的研究，在当前音乐剧建设的过程中具有典型意义。

    参考文献：

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