高职院校大学生党员发展面临的问题及对策初探
摘 要：随着教育改革的推进，高职教育逐渐受到社会各行业的关注，国家及教育部门明确了高职教育要在教学过程中体现人才培养的职业化、年轻化、知识化及专业化，加强高职学生的素质教育，培养全面发展的综合型人才。要满足新时代下对高职学生素质教育的新要求，高职院校必须重视学生的党员发展问题。本文从高职院校大学生党员发展现状入手，提出可行的对策，以期改善高职院校党员发展现状，提高高职院校大学生的综合素质。
关键词：高职院校大学生;党员发展;问题及对策
1 前言
随着社会的发展和教育改革制度的执行，高职院校的职能不再只专注于对学生专业知识的教育，开始重视学生的综合素质发展。高职院校进行素质教育的主要方式之一就是进行高校党建工作，通过高校党建工作能够将日常教学与政治教育相结合，潜移默化的影响学生的思想政治观念，提高学生的思想政治水平。但在我国目前的高职院校中，由于学生自身的素质较低、学制较短以及教学环境混乱等因素影响，使高职院校的党员发展存在一定问题，限制了高职学生党员身份的培养和发展。因此高职院校必须对自身存在的问题进行深入分析，发现其中的发展规律，将高职院校党员发展与学生自身特点相结合，在日常教学生活中提高学生的党员意识，从而在院校和学生两个方面入手推动高职院校党建工作的进行，改善学生党员发展现状。
2 高职院校大学生党员发展的现存问题
经过调查发现，学制较短、党建队伍工作能力较低以及学生自身素质是目前高职院校党员发展的主要影响因素。高职院校的学制时间为三年，而大三阶段大部分学生就会进行校外实习，这就意味着对党员培养学生的考察期只有两年，而学生从提交入党申请书到确定为入党积极分子，还需再进行一年以上的观察才能确定学生是否具有成为预备党员的资格，然后再进行后续的教育与发展，这就导致高职院校对学生的考察时间与后期教育任务的执行较紧张，难以及时掌握学生发展过程中出现的问题并进行改正，难以保证党员发展的质量。同时高职院校党建工作的主要负责人是学院辅导员，由于辅导员要负责学生的教学、生活多方面工作，难以专注于党员发展工作，影响了党建工作的执行效率。同时由于高职院校学生自身水平的限制，导致部分学生的导员素质基础较低，通过自身改正难以达到理想的水平，需要高职院校的重点教学，为党员发展工作增添了一定的难度。
3 高职院校大学生党员发展的对策研究
3.1 寻找党员发展工作与三年学制最佳契合点
由于高职院校三年学制因素的影响，高职院校难以借鉴他本科院校发展模式进行党员发展工作，因此高职院校必须根据自身学制进行党员发展工作的调整。高职院校可以研究学生的入学前档案，发现具有一定政治素养基础和党员意识的学生，并在日常教学中对其进行严格考察与监督，确定其是否具有发展为党员的资格与实力，尤其要重点考察在高中已经参加入党积极分子培训的学生，从而通过在高职院校中的进一步发展激发学生本身的入党积极性和党员责任感。高职院校对已經确定的党员发展对象要进行持续的后续跟踪，掌握其在党员意识和党员行为上的表现，保证该部分学生的党员发展质量。同时高职院校也要在入党积极分子和预备党员的一年考察期内监督学生的工作完成情况，对学生提出更高的党员素质及工作能力要求，在学生的工作过程中逐渐培养党员能力，促进学生今后的党员发展。
3.2 增设分党校，高效有序执行党建工作
在目前的大部分高职院校中往往只设立了专门的党校，存在工作效率较低、不能对学生的培养情况进行实施监督的问题，因此高职院校可以在党校之外建立分党校，避免党员发展工作的集中，保证高职院校党建工作的有序执行。分党校可以重点负责学生发展情况的考察，对具有较好党员发展条件的学生进行党史、党建知识点的教学，保证其具有党员发展基本知识，分党校也要对学生的日常表现严格把握，及时纠正学生出现的行为不端及党员意识不到位等问题，保证学生的思想政治素质。
3.3 拓宽网上党建教育途径
我国目前大部分的高职院校在党员发展工作方式中，主要采用传统的党建工作方式，教师通过在党课中进行党员相关知识的教学进行知识的传授，学生只是被动的接受知识，难以激起学生对党员发展工作的兴趣，阻碍了高职院校党建工作的发展。网络的普及为高职院校的党员发展工作提供了新的可能性，要充高职院校分借助网络平台拓宽教育途径，比如院校可以在学校官网上建立专门的党建网页，在专门的党建栏目中增添有关党史、党建的相关影片，通过学生对影片的观赏提高学生对相关知识的理解，并积极开展网络知识竞赛，使学生在比赛中发现自身存在的不足，从而针对性的进行问题纠正，从而通过网络教育方式激发学生的学习兴趣，推动高职院校党员发展工作的进行。
结语：党员发展工作对高职院校学生的综合素质培养起着重要作用，高职院校要从自身教育和学生素质出发，找到党建工作教学和高职院校学制的最佳契合点，对发展学生进行重点教育与日常监督，通过网络技术拓宽党建工作渠道，不断提高高职院校的党员发展工作效率，加强学生的思想政治素养，培养一批具有综合素质的全面型人才。
参考文献
[1]谢志杰.高职院校大学生党员发展面临的问题及对策[J].科教文汇，2016，（24）：131-132.
[2]童文辉，顾佳萌.中华优秀传统文化融入高职院校学生党建工作的探析[J].科学与财富，2019，（24）：2.
作者简介：舒玲（1991-），女，汉族，重庆奉节人，硕士，重庆青年职业技术学院，研究方向：学前教育学。
