浅谈初中数学教学中的素质教育
牛敬华
摘要：素质教育对于学生的成长来说非常重要，在初中数学教学中实行素质教育，可以提高教学效率，使教学变得更加简单.本文针对素质教育在初中数学教学中的体现进行说明，指出在初中数学教学中应用素质教育的方法，供大家参考.
关键词：新课改 初中数学 素质教育
随着新课改的不断深入，素质教育在初中数学学科当中的应用也越来越广泛，这改变了传统教学当中单一的教学模式，将学生的素质教育摆在了重要的位置，素质教育成为了教师课堂教学的重要内容.通过理论与实践的相互结合，可以让学生更加清楚地认识数学学习的益处，并且提高学生的综合素质，让学生在学习知识的同时，品德方面得到加强和发展，为学生以后的发展打好基础，促进学生的快速成长.
一、素质教育在初中数学教学中的体现
1.辩证思想.
学生在初中阶段所学的一门重要课程就是数学，数学可以说是学生的主干学科.在数学学习当中有很多辩证思维方式，辩证思维方式是让我们一分为二地看待事物，不要单方面看问题，这对于解决一些数学当中的实际问题很有帮助，同时数学知识也可以应用到日常生活当中，帮助学生去处理一些日常生活当中的问题，这对于学生的素质发展很有帮助，可以提高学生的综合素质，让学生具有严密的逻辑思维能力，以便于能够去思考一些具有逻辑性的问题，更好地处理日常事务，促进学生的全面发展.
2.树立良好的学习态度和学习习惯.
在进行初中数学教学当中，教师不仅要对学生讲述一些数学理论知识，更重要的是通过教学能够提高学生独立自主学习的能力，让学生能够端正学习态度，养成良好的学习习惯.这将成为学生综合素质提高的重要体现，让学生在学习数学的时候能够培养自身顽强拼搏的精神，培养好的学习毅力，愿意自主地学习数学知识，这也是素质教育的重要体现.
二、如何在初中数学教学中实施素质教育
1.向学生树立素质教育观.
在初中数学教学中，教师起到了很重要的作用，教师的一言一行能够影响学生的进步和发展，教师通过给学生讲述素质教育的重要性，让学生在学习数学知识的时候就能够重视到素质教育的重要性，通过提高自身素质，以身作则，不仅给学生传授知识，更重要的要让学生的素质得到提高.
在新课改的背景下，教师需要改变以往传统单一的教学模式，能够将素质教育放在教学的首位，在给学生讲述数学知识的同时，能够培养学生的综合素质.教师要尊重班级每个个体的发展，培养他们的自主学习意识，让他们从学习数学知识当中获得知识水平的提高和综合素质的提高，从而获得长足的发展.
2.激发学生的学习热情.
要想将素质教育更好地应用到初中数学教学当中，就必须注意学生学习兴趣的培养，通过培养学生的学习兴趣让他们主动参与课堂活动，从而提高课堂教学效率，达到提高学生综合素质的目的.这就需要教师在教学的过程中能够尽量使用趣味性教学，以趣味性的语言来吸引学生的注意力，让学生能够主动参与到课堂教学当中，发挥其主体地位，激发学生的学习热情.另外，教师还需要掌握学生个人的特点和学习状况，能够因材施教，根据实际情况制定教学方针，这样才能起到事半功倍的效果.教师需要充分了解数学教材，知道数学教材的深刻内涵，激发学生的发散思维能力，让他们对教学有自己独特的见解和认识，促进学生综合素质的提高.
3.培养学生的发散性思维方式.
作为数学教师，需要对教材有足够的认识，认识教材的深刻内涵，制定出一套科学的教学方法，对数学课堂实行民主化管理，让学生能够在民主的氛围当中独立思考一些数学问题，以培养学生的发散性思维，还要引导学生能把数学与其他学科之间建立起联系来，最重要的是能够将数学知识与实际生活建立起紧密的联系起来，让学生在思考问题的同时能够去解决一些实际生活当中的问题，加强学生的综合素质，使得学生的综合素质得到提高，让学生在解决问题的时候有更多的方法和方式，不至于遇到问题的时候不知所措，而是能够游刃有余地解决问题.
总之，素质教育在初中数学教学中占有重要的地位，需要引起教师的足够重视，教师需要平时引导学生在学习数学知识的同时培养学生的综合素质，使学生的综合素质得到提高和發展.
摘要：素质教育对于学生的成长来说非常重要，在初中数学教学中实行素质教育，可以提高教学效率，使教学变得更加简单.本文针对素质教育在初中数学教学中的体现进行说明，指出在初中数学教学中应用素质教育的方法，供大家参考.
关键词：新课改 初中数学 素质教育
随着新课改的不断深入，素质教育在初中数学学科当中的应用也越来越广泛，这改变了传统教学当中单一的教学模式，将学生的素质教育摆在了重要的位置，素质教育成为了教师课堂教学的重要内容.通过理论与实践的相互结合，可以让学生更加清楚地认识数学学习的益处，并且提高学生的综合素质，让学生在学习知识的同时，品德方面得到加强和发展，为学生以后的发展打好基础，促进学生的快速成长.
一、素质教育在初中数学教学中的体现
1.辩证思想.
学生在初中阶段所学的一门重要课程就是数学，数学可以说是学生的主干学科.在数学学习当中有很多辩证思维方式，辩证思维方式是让我们一分为二地看待事物，不要单方面看问题，这对于解决一些数学当中的实际问题很有帮助，同时数学知识也可以应用到日常生活当中，帮助学生去处理一些日常生活当中的问题，这对于学生的素质发展很有帮助，可以提高学生的综合素质，让学生具有严密的逻辑思维能力，以便于能够去思考一些具有逻辑性的问题，更好地处理日常事务，促进学生的全面发展.
2.树立良好的学习态度和学习习惯.
在进行初中数学教学当中，教师不仅要对学生讲述一些数学理论知识，更重要的是通过教学能够提高学生独立自主学习的能力，让学生能够端正学习态度，养成良好的学习习惯.这将成为学生综合素质提高的重要体现，让学生在学习数学的时候能够培养自身顽强拼搏的精神，培养好的学习毅力，愿意自主地学习数学知识，这也是素质教育的重要体现.
二、如何在初中数学教学中实施素质教育
1.向学生树立素质教育观.
在初中数学教学中，教师起到了很重要的作用，教师的一言一行能够影响学生的进步和发展，教师通过给学生讲述素质教育的重要性，让学生在学习数学知识的时候就能够重视到素质教育的重要性，通过提高自身素质，以身作则，不仅给学生传授知识，更重要的要让学生的素质得到提高.
在新课改的背景下，教师需要改变以往传统单一的教学模式，能够将素质教育放在教学的首位，在给学生讲述数学知识的同时，能够培养学生的综合素质.教师要尊重班级每个个体的发展，培养他们的自主学习意识，让他们从学习数学知识当中获得知识水平的提高和综合素质的提高，从而获得长足的发展.
2.激发学生的学习热情.
要想将素质教育更好地应用到初中数学教学当中，就必须注意学生学习兴趣的培养，通过培养学生的学习兴趣让他们主动参与课堂活动，从而提高课堂教学效率，达到提高学生综合素质的目的.这就需要教师在教学的过程中能够尽量使用趣味性教学，以趣味性的语言来吸引学生的注意力，让学生能够主动参与到课堂教学当中，发挥其主体地位，激发学生的学习热情.另外，教师还需要掌握学生个人的特点和学习状况，能够因材施教，根据实际情况制定教学方针，这样才能起到事半功倍的效果.教师需要充分了解数学教材，知道数学教材的深刻内涵，激发学生的发散思维能力，让他们对教学有自己独特的见解和认识，促进学生综合素质的提高.
3.培养学生的发散性思维方式.
作为数学教师，需要对教材有足够的认识，认识教材的深刻内涵，制定出一套科学的教学方法，对数学课堂实行民主化管理，让学生能够在民主的氛围当中独立思考一些数学问题，以培养学生的发散性思维，还要引导学生能把数学与其他学科之间建立起联系来，最重要的是能够将数学知识与实际生活建立起紧密的联系起来，让学生在思考问题的同时能够去解决一些实际生活当中的问题，加强学生的综合素质，使得学生的综合素质得到提高，让学生在解决问题的时候有更多的方法和方式，不至于遇到问题的时候不知所措，而是能够游刃有余地解决问题.
总之，素质教育在初中数学教学中占有重要的地位，需要引起教师的足够重视，教师需要平时引导学生在学习数学知识的同时培养学生的综合素质，使学生的综合素质得到提高和發展.
