都是“陪读”惹的祸

    李桂茹　孙丽丽

    [关键词]家长；陪读；写作业

    最近一个朋友抱怨说，自己快被上一年级的孩子折磨疯了。她说：“我的儿子每天放学后总是先看电视或者出去玩，等我回家后，才开始写作业，每天写完作业都要九点多。我要是上夜班不回家，他的作业就没法完成。我每天就像黄世仁催租子一样，天天坐在儿子旁边催促他写作业，要是催得不紧，他写作业的速度就会慢下来，不是玩橡皮，就是发呆；要是我一出他的房门，他就一会儿喝水，一会儿要东西吃，气得我只好拿根小棍儿站在他身后，直到他写完作业再去干其他事情。刚上小学不到一个学期，我已经被老师‘请到学校无数次了。现在，老师也嫌麻烦，不叫我到学校了，经常让我儿子告诉我给老师回电话。我每次打电话都是战战兢兢的，生怕惹怒了老师，孩子学习更不好了。我觉得自己够尽职尽责了，他怎么就是不见长进呢!”

    像这样的父母何止一个!许多父母为了不让孩子输在起跑线上，希望孩子取得好成绩，从孩子上学的第一天起，就每天以“监督”为目的，陪在孩子旁边，自始至终地陪着孩子写作业，有的甚至逐字逐句地为孩子辅导检查。有的父母没有足够的耐心，常常嫌孩子理解得慢，还会把答案直接告诉孩子。家长可以说忙得身心疲惫。写作业本该是孩子自己的事情，家长的贴身相伴，会让他产生一种“学习是家长的义务”的错觉，滋生强烈的依赖心理。这样孩子一旦失去父母的这种特殊照顾，便会茫然不知所措。这种依赖心理，还会造成孩子做事缺乏主见和独立性，办事能力低下，将来很难适应复杂的社会生活。很显然，上述的这个孩子已经形成了对妈妈的依赖，才导致妈妈不回家就完不成作业，妈妈离开他的视线他就不写作业。

    有的父母觉得，自己在孩子旁边陪着，孩子就会集中注意力，作业就会完成得又快又好。殊不知，这样常常事与愿违。在孩子的心里，始终感觉背后有双眼睛一直在盯着自己，反而把注意力分散到了父母身上，时刻担心自己做错了什么，受到父母的批评和打骂，作业做得快才怪呢!如果孩子长期处于这种无形的压力之下，就会产生紧张、焦虑的情绪反应，从而产生厌学行为，严重的甚至导致“焦虑症”、“强迫症”等心理疾病。要是果真这样，那可就得不偿失了。

    刚上一年级的孩子，还没有形成良好的学习习惯，认识的字又很少，作业写得慢、做得不够好是很正常的。当然，刚入学的小学生，家长适当的“陪”还是需要的。低年级是培养良好学习习惯的黄金时期，父母的陪伴对孩子的习惯养成起着关键作用，但是“陪”并不是指孩子写作业时，父母坐在旁边监督，而是示范和指导孩子的行为，如正确的读书、写字姿势，如何削铅笔，如何收拾书包，如何准备学习用品等；家长和孩子一起读书、一起写字，一起感受学习带来的喜悦。家长还应该陪同孩子制订合理的学习计划，利用各种策略，引导孩子自己掌握时间，合理安排自己的生活和学习，调动孩子学习的积极性、主动性，让枯燥的学习变得生动有趣起来!等到孩子不再需要父母督促，能够按部就班地自觉完成作业，独立地完成上述事情，良好的学习习惯已经养成，父母就可以自然而然地“失业”了。

    上述孩子的行为就是因为“陪读”惹得祸。家长赔了时间，折了精力，孩子的良好习惯没有养成，反而连自己的快乐也搭了进去。所以父母陪孩子写作业，也要讲究火候和技巧，才能取得事半功倍的效果。