民办职业院校师资队伍建设现状及问题研究①
蔡舒
[摘 要] 民办职业院校是教育领域中的重要组成部分,也是我国高等教育一次突破性的尝试,因此加强对民办职业院校师资队伍的建设具有重要意义。通过对民办职业院校师资队伍现状进行分析,总结出其中存在教师团队结构不合理、缺少职业固定性、评价体系不健全等问题。进而提出建设民办职业院校师资队伍的方法,从转变教师团队结构、健全管理制度、营造教学环境等方面展开论述,旨在拓展民办职业院校师资队伍,促进民办职业院校发展。
[关 键 词] 民办职业院校;师资队伍;建设现状
[中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2018)01-0020-01
一、民办职业院校师资队伍中存在的问题
(一)教师团队结构不合理,缺少职业固定性
民办职业院校的提出与建设是我国教育发展的一次尝试。而民办职业院校在发展过程中,其仍存在着一些问题,影响了民办职业院校的发展。首先,教师是教学活动中的重要组成部分,但在民办职业院校中,其师资队伍中结构的不合理性,对其发展产生了重要影响。在民办职业院校中,由于社会对民办职业院校的不正确认知,导致民办职业院校对教师的吸引力降低,在其教师队伍中,多由青年教师或兼职教师组成,致使教师团队结构不合理,影响民办职业院校的发展。其次,由于民办职业院校的福利制度不健全,其提供给教师的福利项目,相对于其他院校仍有不足之处,在这种情况下,教师队伍职业固定性差,进而形成學生多、教师少的教学现象,不利于民办职业院校教学活动的开展。
(二)职业素养水平不一,缺乏管理制度
在民办职业院校中,其师资队伍在建设过程中,还存在着职业素养水平不一的现象。由于民办职业院校教师团队结构的不合理性与不统一性,导致教师的学历水平也不尽相同,并且其教学经验也存在着差异,进而形成职业素养的不同。并且民办职业院校没有建立相应的培训机制与进修机制,致使其教师不能系统化地提高自身的专业素养能力。同时,管理制度的缺乏也对民办职业院校师资队伍建设产生影响。由于管理制度的缺乏,致使教师缺少认真负责的工作态度,院校不能对教师的工作形成系统化的监督,导致民办院校的教学效果形成两极分化,影响民办职业院校的发展。
(三)教学环境缺乏,评价体系不健全
民办职业院校作为新兴的院校种类,其发展时间过短,各项教学设施与教学研究设施正处于建设之中。在这种情况下,民办职业院校无法为教师团队提供全方位的教学资源支持,其教学活动在开展过程中,无法达到预期的教学效果。并且由于研究设施的不健全,致使教师无法进行相应的教学研究项目,不利于营造民办职业院校的教学研究氛围。与此同时,评价体系的不健全,也影响师资队伍的建设。民办院校无法对教师进行系统化的评价,导致院校无法对教师的职业能力形成正确的认知,不利于民办职业院校调控师资队伍的建设。
二、建设民办职业院校师资队伍的方法
(一)转变教师团队结构,增强职业固定性
民办职业院校是教育体系中的重要组成部分,因此加强对民办职业院校师资队伍的建设具有重要意义。首先,民办职业院校在发展过程中,应转变教师团队结构,形成稳固的教师团队结构。民办职业院校应加强对自身的宣传,转变大众对民办职业院校的印象,从而吸引教师。扩大师资队伍,形成稳定的教师团队结构。并且在这一过程中,还应加大对民办职业院校的政策扶持力度,为其提供良好的发展环境。其次,在建设师资队伍的过程中,民办职业院校应健全福利制度,为教师提供良好的福利待遇,增强教师对院校的归属感,进而提升其职业固定性。
(二)提高教师职业素养,健全管理制度
民办职业院校在建设师资队伍的过程中,应注意对教师职业
素养的提升。建立培训机制,定期组织教学讲座,让教师在学习过程中不断丰富自身的职业素养。并为教师提供进修机会,让教师通过进修学习先进的教学理念,促进教师的发展。教师在这一过程中,也应发挥自身的主观能动性,在教师团队中,形成良好的学习风气,增强自身的专业素养。与此同时,民办职业院校应健全管理制度,监督教师的教学流程与教学效果,引导教师树立认真负责的工作态度。在制定管理制度的过程中,还应结合教师团队的实际工作情况与院校发展状况,进而推动师资队伍的建设。
(三)营造教学环境,健全评价体系
民办职业院校应加大教学资金投入,为教师团队提供健全的
教学设施与教研设施,营造良好的教学环境,提高其工作积极性,并且为教师提供良好的教学科研环境。在教师进行科研时,为其提供全方位的支持,从而推动教师团队的发展。同时,民办职业院校健全评价体系,形成系统化的评价流程,并把评价流程公布出来,建立公平、公正的评价环境,依据评价体系,定期开展评价工作,提升师资团队质量,优化师资团队结构。
总之,民办职业院校为高等教育的发展注入了新的发展活力。通过应用构建教学环境、增强教师职业素养等方法,解决了民办职业院校师资队伍中存在的问题,达到了优化民办职业院校师资队伍的目的。
参考文献:
姚月霞,王克林,许彦.民办高职院校师资队伍建设现状、问题及对策研究:以江苏省为例[J].职业教育研究,2015(12):38-42.