合作学习在小学语文教学中的重要性及策略分析

    苏娜

    【摘要】本文介绍了合作学习在小学语文教学中的重要性，分析了合作学习在小学语文教学中应用现状，提出了在小学语文教学中加强合作学习的策略。

    【关键词】合作学习；小学语文教学；应用

    新课程标准实施以来，各种新型学习模式纷纷出现，合作学习成了最为广泛的学习模式，小学语文教学中逐渐开始运用这一教学模式。

    一、合作学习在小学语文教学中的重要性

    合作学习在小学语文教学中的应用顺应了时代的潮流、满足了新课改的要求，有利于发挥学生的主体性，促进和谐师生关系的建立，增强学生独立学习的能力。在合作学习的过程当中，学生们为了共同的目标共同提高、共同进步、相互促进以及相互合作，合作学习在提高小学生解决问题能力、独立思考能力以及学习能力的同时也促使教师的职业素养得到提升；小学生的健康成长对于我们祖国的未来具有重要的意义和价值，合作学习在小学语文教学中的运用有利于匹配小学生的身心发展的规律，有利于加强师生间、学生间的交流和沟通，增强他们的感情。

    二、合作学习在小学语文教学中的应用现状

    由于老师对合作学习的内涵和理念了解和认识不足，致使在实际的教学过程当中，合作学习忽略实质而过分注重形式；虽然合作学习具有很多优势，但是由于合作学习的具有一定的课堂适用性，导致一些学校在新课改的倡导下未从实际出发，在课堂上滥用合作学习的教学方法；现阶段，我国的经济发展水平区域性差异很大，教学需求与教育投入力度无法相互匹配，很多地区的师资力量不匹配、学校硬件设施不完善，同时，班级人数过多大大加重了教师的负担，这些因素都不同程度地阻碍了合作学习的推进，进而影响了教学质量和效果。

    三、在小学语文教学中加强合作学习的策略

    合作学习在小学语文教学中的应用不但改进了教学效果，还有效地培养了学生的合作精神。

    1.以学生为主体，老师为指路人。合作学习在小学语文教学中的应用过程当中，要发挥老师的指导和引导的作用，让学生明确合作学习就是相互进步、相互之间学习。

    2.选择合适的合作学习内容和目标。在小学语文教学中运用合作学习的过程当中，老师要依据学生的学习能力、知识结构等实际情况，结合教学內容对合作学习的内容和目标进行合理安排。

    3.激发小学生合作学习的兴趣和热情。在合作学习的过程当中，小学语文老师要有意识地培养学生独立思考和自主学习的习惯，让学生树立独立思考与自主学习的观念和意识，促进学生在合作学习当中更好地发挥自己的学习能力。

    4.教师应增强对合作学习的理解和认识。为了更好地推进合作学习在小学语文教学中的应用，小学语文老师应该重视起对合作学习的研究和学习，加深对合作学习的理解和认识，提高合作学习理论水平。只有理解了合作学习这种新兴事物的内涵，才能够在小学语文教学中高效合理科学地运用合作学习。

    【参考文献】

    [1]周本香.合作学习在小学语文教学中的应用[J].中国校外教育，2015（4）.