探究高中数学函数内容的学习方法

    汤若轩

    摘 要 函数作为高中数学课程中的重要内容,有着很强的逻辑性与系统性。因此基于函数学习实践,不断地分析总结,形成有效的学习方法是十分必要的。本文首先分析函数内容的特点,其次,分析函数内容学习的方法,为今后数学课程的学习做出一定的指导。

    关键词 高中数学 函数 特点 学习方法

    中图分类号:G633 文献标识码:A

    0引言

    高中数学课程本来就是带有很强的抽象性,因此基于函数内容学习实际,进行学习方法总结是必要的。在函数内容学习的过程中,由于内容复杂,使得函数内容成为了高中数学学习的难点,不仅仅影响了我们数学知识水平的提升,对于学习积极性也有着一定的消极影响。所以我们需要从实践学习的层面进行分析,提升学习质量,积极总结经验,在方法的层面思考,有效促進函数内容的学习开展。

    1高中数学函数内容的特点

    高中函数内容是一个十分广义的概念,函数体现了两种变量之间的关系,定义域、对应关系和值域是函数的三个构成要素。?首先,函数内容首要的特点就是逻辑性,函数本身就是体现一种对应关系,对应关系是函数特征的体现。例如,自变量与对应关系确定之后,因变量就是唯一确定的,不同对应关系下,具有着不同的结果体现。逻辑性的特点是函数内容在学习的过程中,能够有效地进行方法总结。其次,函数还具有规律性的特点,所谓规律性的特点,简单而言就是函数有着不同的类型,同一类型下的函数,有着可以遵循的规律。例如,指数函数有着指数函数的特点,幂函数有着幂函数的特点。规律性的特点一定程度上降低函数内容学习的复杂性,更加体现了积极进行学习方法引入的必要性。

    2分析函数内容学习的方法

    2.1强化函数的概念分析

    高中数学课程中,函数内容的学习,笔者认为强化概念分析十分关键。首先,函数内容有着很强的逻辑性与规律性的特点。例如,对于函数内容的三要素,定义域、对应关系和值域,应当进行深入地理解,形成自己的认识,尤其是对于对应关系要加强理解,不应当局限于教材中概念的定义,应当形成形象的认识。其次,在分析了函数普适层面概念的过程中,还应当根据具体的函数类型,进行概念的掌握。在高中数学中,不同函数类型有着不同的特点,函数类型的不同,基本就反映了函数对应关系的特点,对于这些概念进行相应的总结是必要的。例如,幂函数作为高中数学中出现频数较高的函数类型,应当对于幂函数的特点进行深入掌握,对于不同次幂下的函数图像特征能够深入了解,如函数的单调性,增减性,以及与y的交点等进行分析掌握,尤为关键。值得注意的是,强化函数的概念分析,是学好函数内容的基础,才能够在综合性问题中灵活地进行运用。在函数概念学习的过程中,一定要与其他数学知识点相综合的进行学习,如方程、不等式、数列、解析几何等方面的内容与函数的综合。

    2.2基于实际进行分析

    函数内容在生活实际中有着十分的广泛的体现,基于实际分析,不仅仅能够提升自己解决实际问题的能力,还能够提升函数内容学习的有效性。首先,结合实际情况与生活实例,引入函数内容进行综合性的分析,能够显著提升对于函数的理解。例如,对于生活中抛体运动进行函数刻画,分析其飞行轨迹。再例如,用图象表示南极臭氧空洞的问题、用表格表示恩格尔系数的问,或者分析时间与人口增加的关系。通过在实际层面对于函数内容进行应用,能够使得我们基于实际进行思考。其次,基于实际进行分析,同样也符合当前教育理念的发展,数学本身就是一门联系实际的课程,在函数内容的学习中,将生活中的事物进行函数刻画,有利于自身层面的能力素养提升。总的来说,贴近生活并具有现实的应用价值,能引发我们学习函数内容的兴趣和学习的积极性,是一种有效地学习方法应当引起我们的重视。

    2.3加强练习与反复总结

    在高中函数内容的学习中,在概念强化以及基于实际学习的基础上,加强练习与反复总结,也是重要的学习思路。首先,加强练习就是应当不断地应用所学的函数知识,通过大量地习题开展进行,提升能力。值得注意的是,在做题的过程中,应当避免题海战术,应当选取代表性的题目进行练习。例如,对于一次函数、二次函数、指数函数、对数函数以及三角函数等,进行选择性地习题练习开展。其次,函数内容具有很强的规律性,因此在加强练习的过程中,反复地进行总结也是一种重要的学习思路。总结就是对于不同题型,不同规律等内容进行收集归纳。例如,可以通过做笔记的方式,或者通过错题本的方式,进行相应的学习方法开展。此外,定期对数学思想进行剖析归类并概括总结亦也是十分有必要的。总的来说,在高中函数内容的学习过程中,练习与总结是提升的关键,应当引起我们的重视。

    3结语

    本文探究高中数学函数内容的学习方法,在函数内容特点分析的基础上,主要从三个方面进行了学习方法分析,对于今后函数内容的学习开展能够做出相应的指导。总的来说,在函数内容的学习中,概念强化,实际应用,总结练习是重要的学习思路,不断地在学习过程中应用,能够显著提升学习有效性。

    参考文献

    [1] 尚雁峰.高中数学函数解题思路多元化的方法探究[J].科技风,2017(04):25.

    [2] 陈小波.高中数学二次函数教学方法的探讨[J].中国科教创新导刊,2014(03):93.

    [3] 王海青.高中数学函数解题思路多元化的方法探究[J].考试周刊,2017(97):60.

    [4] 马永华.探究高中数学函数教学中渗透数学思想方法的应用[J].理科考试研究,2016,23(03):24.

    [5] 王联华.高中数学教学中函数的对称性教学研究[J].成功(教育),2013(02):44.

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