浅谈幼儿语言表达能力的培养

    胡蓉

    【摘要】在我国经济水平的持续发展下,语言表达能力变得越来越重要。对于语言表达能力的培养,最为重要的阶段就是在幼儿时期,通过这一时期培养,可以让幼儿拥有一定的语言表达能力。

    【关键词】幼儿;语言表达能力;赔偿策略

    只有拥有较好的语言表达,幼儿才能更好地与其他幼儿进行沟通、交流,才能更好地进行知识内容的学习,因此,幼儿教师要重视对幼儿语言表达能力的培养,要依据教学大纲施加相应的教学策略,从而为幼儿构建一个良好的语言学习环境,让其语言表达能力能有较好的提升。

    一、提升幼儿语言表达的信心

    在当前日新月异的环境下,每天都会有不同的事物产生,这在一定程度上丰富了幼儿的生活,特别是幼儿的语言表达。在这样的环境下,幼儿的内心想法有了更多的表达机会,然而由于其掌握的表达方式、词汇量以及其他因素的影響,使得他们常常出现表达错误的情况。在教师发现这种情况时,要第一时间纠正幼儿的错误,要向幼儿讲解如何正确进行表达,并用正确的语言对幼儿进行鼓励。运用这样的教学方式,不仅可以提升幼儿的表达信心,还可以让幼儿的语言表达能力有一个较好的提升。

    二、构建良好的语言学习环境

    对于幼儿来说,良好的语言学习环境,可以让其更好地进行语言表达,让其学习更多的语言表达。因此,幼儿教师应以幼儿为中心,为其构建良好的语言学习环境,让幼儿能够在该环境中学习更多的语言表达,从而提升其语言能力。例如,幼儿教师可以运用多媒体技术创设问题情境,让幼儿带着疑问去探索,去发现,去交流。再如,构建角色扮演情境,让幼儿扮演各个角色,让他们在快乐的环境中进行语言的交流沟通,在不知不觉中提升其语言表达能力。

    三、让幼儿多观察,多听,多练习

    1.多观察。幼儿教师在教导幼儿语言表达能力的时候,应为其提供相应的表达机会,并有计划性地带着他们直接观察。例如,在对学生讲春天的故事时,幼儿教师可让学生观察春天,让其找出哪些植物和动物发生了变化,并让幼儿对比春天和夏天有什么地方不一样?然后让幼儿之间相互讨论,并开展“讲一讲”大比赛,让每一个幼儿将自己心中的春天在课堂上表现出来。

    2.多听。对于语言学习而言,最关键的一个步骤就是聆听,通过聆听,幼儿可以逐渐提升语言的表达能力。因此,在进行幼儿语言表达能力培养时,一定要重视幼儿的聆听。对于幼儿而言,由于其对世界的还缺乏相应的认知,教师可运用一些文学故事,让幼儿们一边了解更多的世界知识,一边通过聆听了解一定的语言表达技巧。所以教师在进行幼儿教学时,应合理地融入一些故事。此外,幼儿教师还应与幼儿家长进行沟通,让其为幼儿构建一个在家聆听环境,并正确引导幼儿思考其中的表达技巧。

    3.多练习。在对幼儿进行语言表达能力教学时,教师应充分发挥其作用“培养幼儿的正确发音”,不仅要让幼儿能够清晰发音,还要让他们掌多的语言词汇,并能够合理地在日常生活交流中正确使用,充分表达他们内心的想法。要想实现这个教学目标,就要让幼儿多练习,只有更多地练习、运用,幼儿才能够掌握相应的语言技巧和语言词汇。

    【参考文献】

    [1]佚名.语言应用,技能提升———浅谈幼儿教育中的语言表达能力培养[J].明日风尚,2019(5):142.

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