推进校园足球对学校体育发展的影响分析

    陈勇登

    摘 要：足球这项经典的运动，备受全世界各国人民的喜爱，校园足球的发展是中国足球改革总体方案中的一项重要内容。通过推进校园足球，为学生营造更加有利的体育运动环境，摒弃功利主义的体育教学观念，真正实现学校体育的健康发展。本文在深入分析推进校园足球对学校体育发展影响的基础上，较为详细的阐述了校园足球的有效推进策略，希望对促进校园足球教育发展起到一定的积极作用。

    关键词：校园足球 学校体育发展 推进策略 影响

    我国是人口大国但却不是足球强国，近年来国足的连连失利，让国民对中国足球的发展更加关注。校园学生是国足发展的后备力量，推进校园足球不仅对未来提升我国足球竞技综合实力具有十分重要的意义，同时推进校园足球也有助于以点带面地促进学校体育事业的发展。

    一、学校体育发展中面临的难题

    在当前的学校体育发展的过程中还存在诸多的难题，制约着学校体育的健康发展。学校体育事业发展的障碍不仅在发展学校体育的硬件设施上，同时师生对体育的重视程度在很大程度上限制了学校体育的发展，具体来说，学校体育发展中面临的难题主要包括以下几个方面：

    1.师生对体育学科的重视程度不足

    长期以来，体育作为非高考类科目，难以受到师生的重视。不少学校的体育课程形同虚设，学校会利用各种理由，挤占正常的体育课时[1]。不仅学校不重视体育教学，家长也比较忽视体育教学，大部分家长关心的是孩子语文、数学、英语等科目的应试成绩。在学校课程体系中，体育课被边缘化的现象十分严重，不少高年级面临升学的学生的体育课更少，体育课程变成了自习课。

    2.体育器材及活动场地不足

    不少学校在建设的过程中，忽视了对体育场地的规划，尤其是对于校园足球来说，不少学校由于办学场所有限，并没有合格的足球场。许多学校的专业体育器材严重不足，在涉及到需要体育器材的课程的时候，根本无法满足学生的上课需求，不少学生需要排长队练习，一节课下来真正参加体育训练的时间很少。体育器材及活动场地不足的情况在农村的学校更为明显，部分农村学校没有合格的体育场地，塑胶跑道、标准足球场、篮球场、乒乓球等器材及场地都十分短缺。

    3.体育教师责任心弱化及专业素质不强

    制约学校体育发展的一项重要因素是体育教师的责任心弱化，不少体育教师从主观上就淡化了体育课程的重要性，主动让位于其他科目的教学，将体育课当成学生课余之外的“放松课”，同时采取“放羊式”的自由活动形式的体育课，使得学生的体育素养无法得到有效的提升。体育教师的专业素质是影响学校体育发展的重要因素，专业素质能力强的教师更加容易获得学生的認可，学生更愿意上体育课。有些体育教师的专业素质不强，在实际的体育训练中，对学生的专业指导不够，导致学生在体育技能上的进步很慢，由此而影响了学生学习的积极性。

    二、校园足球对学校体育发展的重要意义

    校园足球对于学校体育发展具有十分重要的意义。足球是世界第一运动，足球实力同时也体现着一个国家的体育水平。我国在足球竞技上处于国际上的劣势地位，足球运动的综合实力远远不足欧美等发达国家。足球运动是一项十分体现体育精神的运动[2]。首先，足球是一项多人协作的体育运动，没有团结协作的精神就无法提高足球运动的水平，需要个人具有很高的集体荣誉感。其次，足球是一项运动强度比较大的运动，对个人的身体素质，机体能力具有较高的要求，足球运动员需要时刻不停歇地在足球场上运球，长时间的奔跑，对人体的耐力和毅力提出了一定的挑战。此外，足球运动是一项对抗性比较强的运动，足球运动员在竞争的同时也要树立正确的竞技精神，具有一定的体育精神，将体育当成美丽、正义、勇气、荣誉、健康、进步与和平的化身。

    1.校园足球对学校体育的正向带动作用

    随着校园足球热度的不断升级，学校加强校园足球教育的同时，对整体的学校体育发展起到了良好的促进作用。校园足球作为一项国家战略，在不同的学校中已经得到了一定程度的发展，对其他的体育活动起到了示范带头的作用。在校园足球的影响下，学校体育发展迈上了新的台阶。

    2.改善了学校的体育教学设施建设

    校园足球的发展与建设，要求学校配备相应的运动场地，同时足球场可以为学生的其他体育活动提提供充足的场地。足球场地的修建大大改善了学校体育发展环境，让学生能够在更加舒适的场地上参与体育锻炼，有一些素质拓展的活动也可以在足球场上开展。足球场的修建不仅为校园足球发展提供了坚实的保障，也间接解决了其他体育活动缺乏场地的问题。

    3.丰富了学校体育的教学内容

    在以往的教学中，足球并不是规定的教学内容，校园足球的兴起在一定程度上丰富了中学学校体育教学的内容。同时学校间的足球比赛活动增加了学生之间的友谊，同时为足球人才的选拔奠定了一定的基础[3]。与短跑、立定跳远、跳高等体育活动相比，足球的趣味性更强，比赛也更加激烈，有助于激发学生对体育运动的兴趣。

    三、推进校园足球促进学校体育发展的有效策略

    从前文的分析中可以看出，推进校园足球教育对于促进学校体育发展有着十分积极的作用和意义，但是在实际的校园足球教育过程中还面临着较多的问题，所以在这样的情况下，解决影响校园足球教育实践中存在的突出问题，积极采取各种行之有效的校园足球教学模式，提高足球教学的整体质量，是推进学校体育发展，提高学校体育教育水平的有效路径。具体来说，可以采取以下几种策略提高校园足球教育质量：

    1.设立明确的足球教育目标，优化教学模式

    一直以来，在足球教学过程中，老师都将提高学生的考试成绩作为教学的主要目标，因此在教学实践中，教学活动的开展也都以此为导向，缺少对学生核心素养的关注，这对于学校体育发展是非常不利的。为了实现促进学校体育发展的目标，应该积极优化校园足球教学模式，充分发挥校园足球在学校体育发展过程中的积极作用。因此老师应该在实际足球教学之前，对原有的教学目标进行优化和调整，提高教学目标的明确性，并且根据学生的实际学习特点，对教学目标进行细化和分解，明确具体的教学步骤，以及每个步骤应该达到什么样的教学目的[4]。这样在采取教学措施的时候才会更加具有针对性，根据学生的实际学习情况及时做出有效调整，从而使校园足球教育更加高效，为学校体育发展奠定良好的基础。

    2.激发和培养学生的足球学习兴趣，促进学校体育更好发展

    在传统的校园足球教学实践中，许多教师在教学过程中都采用既有的教学形式开展教学，这种简单的传授式教学形式虽然能够实现知识教育的目标，但是对于学生的综合发展是非常不利的。除此之外，在全新教学形势的影响下，这种既有的课堂教学方式已经难以满足学生的多样化足球学习要求，长此以往，还会影响学生的学习兴趣，这对于学校体育发展以及后续教学的开展都是十分不利的。校园足球教育具有较强的实践性，如果深入挖掘教育内涵，科学设计教学形式，可以大大提高教学的趣味性。因此在教学实践中，老师应该克服思想上的惰性，对学生学习兴趣的培养和激发给予重点关注，不断优化足球教学模式，以兴趣引领学生深入学习足球知识，强化学科教育实践，树立良好的学校体育发展观念，最终达到促进学校体育发展的预期教育目标。

    3.将校园足球融入体育发展，避免急于求成

    开展校园足球教育，推进学校体育发展是一个相对复杂和漫长的过程，需要老师在平时的教学过程中进行潜移默化的渗透，因此短时间之内想要达到良好的推进效果，基本是不可能实现的。但是在传统的教育机制之下，经常会出现急于求成的现象，似乎教学方法的应用，马上就能起到立竿见影的效果，这是不符合教育发展规律的。老师应该根据学生的实际学习情况，进行科学的校园足球教学设计，然后结合学生的实际体育学习特点以及学校体育发展现状，综合考虑各种教学形式的优势，最后选择最适合的足球教学手段，从而为学校体育发展提供良好的理论依据。这种以学科基本特点为基础、以提高教学质量为导向的校园足球教育才是推进学校体育发展的有效途径，因此老师应该遵循渐进性原则，不能急功近利，这样不仅达不到理想的教育效果，反而会影响学校体育发展的整体进程。

    结语

    综上所述，在校园足球教育过程中，老师应该积极转变传统的教学观念，通过科学的教学设计，不断优化校园足球教学模式，提高学生校园足球学习的主动性和积极性，丰富足球教学手段，遵循正常的教育规律，明确校园足球教育的主要目标，提高校园足球教学的整体质量，使校园足球教育不断向更加高效的方向发展，从而更好的促进学校体育发展。

    參考文献

    [1]周俊，普春旺，杨晨飞.校园足球热对我国学校体育教育的影响[J].当代体育科技，2018，8（4）：63-64.

    [2]顾明，尚文进.实施优化教学推进校园足球发展[J].当代体育科技，2018，8（2）：73-74.

    [3]丛灿日，付冬梅.校园足球战略实施对我国学校体育的重塑及潜在问题分析[J].河北体育学院学报，2016，30（6）：59-64.

    [4]史一鸣.心理训练在高校足球专项课中的运用尝试[J].青春岁月，2018（34）：88.