一位新班主任的工作总结

    韩亚莉

    摘 要：班主任肩负着教书育人的重要职责。一个良好的班集体的形成离不开班主任的辛勤努力和极具智慧性的经营。本文中的新班主任面对起始年级的学生，从日常生活和教学中的琐事出发，联系本人的情感体验，讲述一个新的班集体成长的过程。

    关键词：重大活动 交流 特殊事件

    本学期本人担任了高一（10）班的班主任工作。高一年级是一个重要的衔接时期，良好行为习惯的养成对学生高中三年的学习生活至关重要。起初，对自己能否完成学校交给的这项工作，我内心也是很犹豫的。自己虽然有十几年的教学经历，却是初次担任班主任工作，缺少理论知识和实际工作经验。幸运的是，在学校、年级组领导、科任教师的帮助和支持下，我顺利地完成了本学期的工作任务。

    下面将自己在本学期的班主任工作小结如下：

    一、利用学校的重大活动增强班集体的凝聚力

    本班有66名学生，来自全市十几所初中，学生各方面状况差异很大。如何使他们心向一处想、劲往一处使，形成强烈的集体意识？我充分利用了学校开学初举行的两次大的活动——队列广播体操比赛和秋季田径运动会。

    队列广播体操比赛是高一年级入学以来各班的第一次公开亮相，各班都非常重视，我当然也不例外。首先我和学生确定目标，提出要干就干好。接着请体育老师李唐帮助纠正学生广播体操中存在问题，对李老师讲解的一些需要注意的细节如：动作是否到位，是否整齐一致，我自己先默记在心里，课余抽空对个别学生进行单独训练。又请徐永辰老师对指挥员及队列行进中存在的问题进行指导纠正。经过两天较为系统的训练，情况基本令人满意，就看正式比赛的临场发挥了。正式比赛开始，该我们班上场了，同学们一个个都很紧张，我先给他们讲了一个笑话，使他们的紧张情绪有所缓解。又鼓励他们：“老师相信你们行，高一（10）班行不行？”学生异口同声地喊：“高一（10），一定行！”学生就在这种情绪的感染下上场了。他们个个精神饱满、步伐整齐有力、声音宏亮。最终我们班取得了年级第二名的好成绩，旗开得胜，使师生信心大增。

    二、利用各种渠道，加强与学生、家长、科任教师的交流，做到心中有数，有的放矢

    经过初三的紧张学习，一些学生认为高一应该轻轻松松地度过，高三再努力也不迟；还有些学生在几次考试失利后，对高中学习失去了信心。针对这些情况，我给学生认真分析了近几年高考的形势，使他们明白自己的处境，要及早打下坚实的基础，增强自己的竞争力；对学习认真踏实的学生大力表扬，同时提醒他们初中高中知识层次不同，学习方法也应该进行调整，要探索适合自己的各科学习方法，提高课堂听讲效果，尽快适应高中阶段的学习。

    刚开学有些学生初次远离父母，内心很孤独。有一位女生在周记中说她很想家，想哭、想自杀。了解到这一情况后，我和她进行了交谈。告诉她先要和宿舍的同学处理好关系，和班上的同学多交流，给家里多打电话，也可以培养一些兴趣爱好以转移自己的注意力，调整自己的心境。一个月后她便适应了集体生活，并在学校举行的英语口语大赛中获奖。

    许多任课老师反映我们班学生上课反应好，气氛热烈，但成绩却不理想。我也发现大多数住校生成绩较好。经过与家长的沟通发现，许多走读生晚上回家后不认真巩固当天的内容，老师布置的练习、资料完成情况很差。于是我加大了对作业、资料的检查，并请家长经常督促。学生动手的自觉性大大提高，成绩也有所改观。

    三、利用特殊事件，增进老师与学生，父母与子女的感情，育才先育人

    1.月16日，我們班一位家在太白的同学父亲因病去世了。这已是本学期发生在我们班的第二件类似事件。在12月18日的班会上我开始以自己的亲身体会打开了话题：“这几天，我心情很郁闷，咱们学校一位四十出头的老师去世了，她儿子哭得令人心碎。我们班××同学的父亲也去世了，我心里很担心他能否接受这一残酷的现实。我们其他同学也许以为自己的父母很年轻，很健康，请珍惜我们所拥有的一切，现在人们的生存压力很大，人的生命也越来越脆弱。老师当然希望咱们班的每一位同学能健康快乐的成长，但世事难料啊！我是家中的老大，总以为父母还年轻，自己工作一忙，就把孩子打发给他们，周末去混吃混喝也觉得很正常。直到有一次父母外出两个星期，我一下子好象失去了什么，周末没了去处。试想这就是我几十年后要面对的现实。从那件事后我即使再忙，也要去看望他们，至少打个电话问候他们。作为父母给我们吃饱穿暖送我们上学，责任已经尽到，他们并不欠我们什么，别以为他们会陪我们一辈子。许多事情需要我们独自面对。我们中国人不像外国人表达感情那么直白，你也不用说你爱他们，从今天开始希望每一位同学用自己的行动去感谢他们。称赞他们做的饭菜，多给他们一些笑脸，你会明白他们才是最疼你的人。等我说完这些，女生在擦眼泪，男生也眼睛红红的。我相信事实胜于高谈阔论，学生的内心深处受到了震撼。

    班会结束后全班师生共为这位同学捐款496元。第二天（12月19日）是这位同学的父亲掩埋的日子，也是这位同学的16岁生日，当得知他当天下午会赶回学校的消息后，我们为其准备了特殊的生日聚会。

    下午第四节课，当这位同学一踏进教室，便看到了教室中间桌子上的生日蛋糕，听到了同学们为他唱的生日祝福歌。他沉默了足有一分多钟，然后含着泪向老师和同学们鞠躬。我对他说：今天是你一生中最难忘的日子。你失去了父亲，你的家庭失去了支柱，但老师不希望你因此会觉得自己比别人少了什么，老师和同学会和你一起面对今后的日子。我对其他同学说：“这块苦中带甜的蛋糕每人应该吃一口，因为它才是生活真正的味道。”后来这位同学给我写信说：“老师，那天的场景我永远不会忘记，它使我得到了一笔巨大的财富，也许人生就是这样奇妙：最痛苦的时候也是最快乐的时候。”经历了这件事，学生之间，师生之间的关系更加亲密，一些家长也说孩子比以前懂事了。

    短短一学期的班主任工作使我认识到：班主任光有责任心、爱心是不够的，应该加强自己综合能力的培养。班级工作虽有一些小的成绩，但也有许多不足：班干部的作用未充分发挥；整个班级的学习成绩也不是很理想；个别学生仍未养成良好的行为习惯；如何在繁杂的班主任工作之余提升自己的业务水平，毕竟学生需要博学的班主任。