关于高校太极拳选项课对校园体育文化的影响研究

    付丽霞

    【摘要】太极拳运动是我国民族传统体育的特色项目，广受人们喜爱。高校将太极拳运动纳入体育选项课中，既促进中华传统体育文化的传播，也有助于高校构建和谐的校园体育文化。基于此，介绍了太极拳的文化，然后详细阐释了高校的校园体育文化及其教育的相关功能，最后研究分析开设太极拳选项课对高校校园体育文化的影响，从而促进高校校园内体育文化的可持续健康发展。

    【关键词】高校校园 太极拳选项课 校园体育文化 功能及影响

    太极拳由于具有独特的文化价值，所以其成为中华民族传统文化的瑰宝，助力我国和谐社会的构建。随着我国社会、经济和文化的不断发展进步，国人对精神文化需求也由此加大，此时太极拳这项运动的价值便逐渐显现。太极拳能帮助人们强身健体，愉悦身心，其主要是通过缓慢的动作技术发展而来，逐渐使人们热爱太极拳这一传统的民族文化。高校开设太极拳选项课，是根据学生的特点并与其相结合，通过太极拳刚柔并济的方式，使学生能够进行刚性和柔性的管理，进而帮助学生更好地规范其行为，提高高校学生的整体素质，最终促进高校校园体育文化和学生的全面健康发展。

    一、太极拳文化概述

    太极拳文化能帮助自我完善，既是实现和谐的文化，也是充分表现中华民族精神的文化，其文化内涵是讲求天人合一、和谐之道和中正之道。太极拳由于其具有深厚的文化渊源，所以讲究以动养生的思想，并使人们通过生活中的运动经验和其思想进行总结，从而通过内在思想的变化促进外部事物的变化。太极拳运动强调的是人的主观能动性，代表的是中国传统体育文化，并且太极拳具有锻炼和养生的价值。高校学生缺少自身文化素质的修养，而我国传统体育的太极拳集修身和养性为一体，可帮助高校学生锻炼身体素质，调养身心，从而有效地增强校園体育文化的内涵。

    二、高校校园体育文化及其教育功能

    1.校园体育文化的含义。校园体育文化指的是校园内的一种特定文化氛围，其是以学生为主体、体育活动为主要内容，然后以校园为主要的空间，并使校园精神作为主要特征的一种体育文化。校园体育文化在校园文化中不能缺少，其包括校园体育物质文化、精神文化和制度文化。并且校园体育物质文化是能够看到的，但是校园体育文化的发展则需要制度化的规范来进行管理，从而使校园体育的精神文化得到发展，让校园文化层次得以提高，教师和学生都更加积极地参与到体育锻炼中，以此使高校的办学质量整体提高，其办学特色也更加突显。

    2.校园体育文化的教育功能。高校主要的任务是为国家培养高质量的人才，在此过程中校园体育文化的教育功能不可忽视，因为其具有导向、凝聚、育人、激励和智力促进的功能。而校园体育文化的导向功能是一种教师和学生共同创造的群体文化;凝聚功能是通过体育文化活动增强高校学生之间，教师和学生之间的凝聚力;育人功能是通过校园体育文化活动使学生学到一定的知识和技能，从而使学生的社会适应能力得到提升;激励功能可以调动教师和学生共同参与体育活动，从而增强其责任感，并提高其积极主动性;智力促进功能可以通过体育文化活动增强学生大脑的神经系统，以此消除学生的大脑疲劳感，从而有效促进学生智力的发展。

    三、开设太极拳选项课对高校校园文化的影响

    1.能增大校园民族传统文化的影响力。太极拳集哲学、医学、养生、兵法和艺术等于一体，是一项综合性较高的民族传统体育运动，其文化底蕴十分浓厚。太极拳运动是通过建立太极技术动作体系，并融入技击的思想，其主要表现的是道教思想和人文精神。同时，在太极拳选项课上，教师不仅要教会学生太极技术的动作，还要使学生能够传承这一民族文化，并增强学生对太极拳的民族认同感。高校学生由于其思想价值观还不够稳定，且集体观念、纪律性和责任感较差，使得高校学生对于民族文化的认同感较弱。因此，国家在高校中开展太极拳文化推广项目，使高校学生能够积极承担我国传统文化赋予的责任，以及深刻体会民族精神的蕴涵，从而让学生通过在太极拳选项课上的体验，使学生的内心由此形成认识并转化成行为，最终热爱中华民族的传统体育文化。教师在教学太极拳时，会讲到中国传统的道家和儒家哲学的思想文化，借此使学生深深体会到中华民族的灿烂历史文化，以及感受到古代养生文化的无限魅力，从而使学生由心地产生民族自豪感和民族认同感。

    2.促进校园体育文化的发展进步。太极拳选项课的开展，能够使中国太极文化中重视和谐的思想得到体现，有助于高校建立和谐体育的教学课堂。同时，学生之所以参加体育锻炼，不仅是为了增强体质，还为了愉悦身心、缓解压力。所以高校应通过建立太极拳社团，影响其他社团文化的和谐发展，并促进校园体育文化的共同发展。太极拳文化代表的是中华民族精神，也是我国重视和谐并推动自我完善的文化，其文化内涵和文化渊源都讲究和谐。太极拳运动通过静心养气，使人们的思想发生变化，其更加注重内在和外在的和谐，所以这充分说明和谐对于校园体育文化的发展至关重要。

    3.丰富校园体育社团的活动。在高校中开展太极拳选项课，可以让学生对太极文化及技术动作有更好的认知和感受。通过组织太极拳社团活动，能使太极拳运动走出课堂，迈进校园，成为校园体育文化的重要组成部分。同时，要对社团成员进行培训，然后举行太极拳活动和比赛等，使太极拳社团在校园的影响力不断加强，从而推动校园体育文化的发展。因此，高校在加强课堂体育教学的同时还要丰富学生的其他课外活动，使学生能多方位地了解体育文化知识，帮助学生加强体育锻炼。并且在太极拳社团中可以用俱乐部的形式来发展，然后使太极拳运动融入到高校学生的生活和学习中，使其推动高校的和谐发展。

    4.促进高校制度、行为、体育物质和精神文化的发展。在高校中，要加强校园文化的制度建设，然后将物质文化和精神文化相连接，从而让体育制度文化得到太极拳体育文化的细化。同时，高校教师在太极拳教学时，要在传统体育的基础上，对太极拳的比赛及其社团制定详细的规章制度，使中国传统体育更受人们的喜爱。高校体育文化的发展主要是通过体育教学实现的，高校把太极拳运动作为体育选项教学，能让学生感受到传统体育文化的魅力，从而让学生积极参与到传统体育中。高校学生通过感受传统体育，可以让学生对中国文化有新的认识，能使学生在学习太极拳运动的过程中，逐渐培养体育锻炼的意识与合作精神，从而促进学生间和教师间的交流。体育物质文化是高校精神文化的重要载体，推广太极拳等民族体育运动能够满足学生的精神需求，使我国民族传统体育项目得到进一步的创新。所以太极拳运动不仅能丰富高校精神文化，还能进行中华传统美德教育，使高校学生树立正确的价值观念。

    综上所述，在高校中开设太极拳选项课有助于民族传统文化的发展，有助于加强高校学生对传统体育文化的民族认同感。通过在高校积极开展体育社团，可以让高校校园体育文化得到和谐发展，从而使其在高校中产生积极的影响。同时，通过校园体育文化的影响，能够完善高校的教育教学，丰富高校校园体育文化的制度文化、行为文化、物质文化和精神文化，使高校体育教学更加系统完整化，实现促进教师和学生健康成长的目的。

    参考文献：

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