“不忘初心、牢记使命”主题教育的时代特点

    戴亚琴

    [摘 要]“不忘初心、牢记使命”主题教育是全面从严治党、不断提高党的执政能力和领导水平的重要举措，在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期，为坚定全体党员的理想信念、激励全党的奋斗精神提供了有力的思想武装，体现了马克思主义理论发展的新境界。做好“不忘初心、牢记使命”主题教育，要充分理解中国共产党“初心”的深刻内涵和时代特点，注重从红色精神中汲取养分、从历次教育活动中总结经验，融入党的建设这一伟大工程。

    [关键词]红色精神;党内教育活动;伟大工程

    党的十九大把“不忘初心、牢记使命”作为报告主题，提出要在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。“不忘初心、牢记使命”主题教育是全面从严治党、不断提高党的执政能力和领导水平的重要举措，在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期，为坚定全体党员的理想信念，激励全党的奋斗精神，提供了有力的思想武装，体现了马克思主义理论发展的新境界。做好“不忘初心、牢记使命”主题教育，要充分理解中国共产党“初心”的深刻内涵和时代特点，注重从红色精神中汲取养分、从历次的教育活动中总结经验，融入党的建设这一伟大工程。

    一、“不忘初心、牢记使命”是对红色精神的学习传承

    习近平总书记在建党95周年的纪念大会上用三个“伟大历史贡献”、三个“历史告诉”、八个“不忘初心、继续前进”等，深刻回答了中国共产党为什么出发、要到哪里去、怎么走的等一系列重大理论问题。近年来，习近平同志先后到延安、西柏坡、中共一大旧址等革命圣地考察，对红船精神、长征精神、苏区精神、沂蒙精神、古田会议精神、遵义会议精神、抗战精神、西柏坡精神、井冈山精神等中国共产党的革命精神与红色文化的深刻内涵进行阐释，强调要让红色精神放射出新的时代光芒，要把红色基因一代代传承下去。

    早在2005年担任浙江省委书记时，习近平同志就发表《弘扬“红船精神”走在时代前列》的文章，指出中国共产党的建党精神，是中国革命精神之源，昭示着中国共产党人的初心，它所承载的“开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神”，是激励我们党顽强奋斗、不断发展壮大的精神动力，是我们党立党兴党、执政兴国的宝贵精神财富，也是新时代坚持和发展中国特色社会主义的坚强精神支撑。中国共产党领导中国人民在新民主主义革命、社会主义建设和改革开放时期的伟大实践中，积淀了一系列精神财富，习近平同志曾概括：延安精神集中体现了党的性质和宗旨，是党的优良传统和作风的集中体现;长征精神集中体现了党和红军的优良传统和作风，是中国共产党人世界观、人生观和价值观的全面展示……这些精神财富是中国共产党在不同时期的奋斗过程中，始终坚持的共产主义理想信念、实事求是的品格、艰苦奋斗的作风和为人民服务的情怀，它们共同铸就了中国共产党人的精神族谱和红色基因，深深融入中华民族的精神和血脈，集中体现了中国共产党人的光荣传统和优良作风，集中展示了中华民族勇于奋斗和自强不息的民族精神，统称为红色精神。

    红色精神是中国共产党把马克思主义普遍原理与中国革命、建设和改革开放实践相结合的产物，是在吸收中华民族精神的基础上所形成的智慧结晶，同时也是中国共产党执政合法性和执政权威的有力证明。“一个政权通常需要得到大多数民众的认可才能维持其权力;若要维持统治的持久存在，必须唤起合法性的信仰”①，中国共产党90多年的奋斗为中华民族作出了伟大的历史贡献，其奋斗历程中积淀的红色精神集中展现了中国共产党的历史本源，体现了中国共产党的精神品格。历史本源证明了中国共产党的执政合法性，精神品格提升了中国共产党的执政权威。

    做好“不忘初心、牢记使命”主题教育，要注重从红色精神的学习和传承中重温党的光辉历史，厘清中国共产党人的根脉，在革命历史现场回顾党的革命事迹、追忆革命先烈，从历史实践中认识党是领导我们事业的核心力量，坚持党的领导，维护党中央权威;要认识到红色精神作为一种精神信念，所蕴含的奋斗精神、为民意识、爱国情怀，具有引导性、渗透性和教育性价值，能为党的建设提供营养剂，为党员个体对自我实现的追求、对理想人格的追求、对人生最高价值和意义的追求提供精神指南。

    二、“不忘初心、牢记使命”与党内历次教育活动一脉相承

    “不忘初心、牢记使命”主题教育是思想建党的又一有力举措。中国共产党一贯重视采取多种方式开展党内马克思主义理论教育，始终坚持严格组织纪律、严格党章约束力、严格履行党员义务。每当革命、建设和改革的关键时刻，党都要适时开展不同形式的集中教育活动，以统一全党思想，增强党的创造力、凝聚力和战斗力。在革命战争年代，我们开展过延安整风运动，旨在总结我们党20多年的历史经验，彻底肃清党内“左”倾错误的思想根源，统一全党的思想，提高党员干部的马克思主义理论水平。在新中国成立初期开展过整党整风运动，为党顺利实现执政地位的转型和社会主义建设的全面开展奠定了良好的思想和组织基础。改革开放之后进行了形式多样的集中教育活动，以提高党的执政能力和永葆党的先进性为主线，学习马克思主义中国化的最新理论成果，为新时期加强党的建设指明了方向。

    党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央从加强党的作风建设出发，在党内开展了三次集中教育活动。2013年群众路线教育实践活动历时一年，主要针对党内特别是领导干部群体中存在的“四风”问题提出的，以“为民务实清廉”为主要内容，以县处级以上领导机关、班子、干部为重点，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为主要方法，活动自上而下分批开展、分环节落实。2015年党内开展了“三严三实”专题教育活动，以县处级以上领导干部为重点，作为党的群众路线教育实践活动的延展深化，主要内容为“严以修身、严以用权、严以律己;谋事要实、创业要实、做人要实”，突出问题导向，着力解决理想信念动摇、滥用权力等问题，以上率下，示范带动，通过党委（党组）带头讲专题党课，开展专题学习研讨和召开民主生活会、组织生活会，切实推进党的思想政治建设和作风建设。2016年党中央在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”的“两学一做”教育活动，要求全体党员重温党章党规，认真学习习近平同志系列讲话，做合格党员，通过围绕主题学习讨论、创新方式讲党课、召开党支部专题组织生活会等多种方式，领导干部做表率，每个党员在自己的岗位上做出自己的贡献。

    从历年来党内教育活动的实践来看，不同时代党的中心任务不一样，教育活动的要求和重点也有所侧重，都具有鲜明的时代性，教育目的与党的时代任务紧密结合在一起，教育形式也在不断创新。尤其是党的十八大以来的党内教育活动，把作风建设作为重大而紧迫的任务来抓，从领导干部作风问题着手，有明显的现实针对性，其根本目的是着力解决党员干部队伍存在的突出问题，保持党的先进性和纯洁性。历年来的党内教育活动实践证明，当代中国共产党人只有坚守党的群众路线传统血脉，努力适应时代要求，创新践行党的群众路线的方式和途径，党才能保持旺盛的生命力，保持永恒的活力。

    关于革命理论对革命行动的影响力，列宁指出，科学理论不会在工人中自发产生，工人也不会自发在头脑中形成社会主义觉悟，这种觉悟需要由掌握马克思主义理论的无产阶级政党来对工人进行有效宣传、教育和外部灌输才能获得②。中国共产党正是在不同时代，结合不同的时代需求，多次开展党内教育活动，确立了马克思列宁主义基本原理与中国革命具体实际相结合的原则，确立了实事求是的思想路线，纠正了党内的不良作风，纯洁了党的组织，进一步密切了党群关系，推进了马克思主义中国化、时代化、大众化的进程。“不忘初心、牢记使命”主题教育，是在历次党内教育活动的基础上的拓展和延伸。中国共产党的初心和使命是在一代代传承中践行的，当下党和国家事业发展的现实，需要进一步明确党的领导、树立党的权威、指明未来发展方向;“不忘初心、牢记使命”主题教育在党内历次教育活动的基础上开展，明确党的初心和使命，从“关键少数”向广大党员拓展，从典型带动到全体党员参与，从集中学习到形式灵活多样，从具体工作方法的落实到理想信念的基础教育，从被动教育到理想信念的自律，范围扩大、形式创新、真实可感，是在全党范围内加强党的思想政治建设的重要部署。

    三、“不忘初心、牢记使命”主题教育是党的思想建设的创新举措

    当前我们正处在实现中华民族伟大复兴的重要历史时期，从历史发展的规律来看，办好中国事情的关键在党，关键在人。要实现中华民族复兴这一伟大梦想，党的建设这一伟大工程起着决定性作用，“不忘初心、牢记使命”主题教育就是要致力于党的建设。

    当前我们党面临的“四大考验”更加凸显，“四种危险”更加严峻。对于一个政党而言，理想信念是其政党建设的核心要素，决定了政党的生死存亡，习近平总书记明确指出，“理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡。一个政党的衰落，往往从理想信念的丧失或缺失开始”。“不忘初心、牢记使命”是对党内存在的理想信念不坚定、使命感缺失现象的有力针砭。近年来，大到一些党政高级干部的腐败，小到少数党员个人理想信念动摇，其原因是深层次、多层面的。随着社会意识形态多元多变多样发展，一些社会思潮通过各种方式消解马克思主义的影响力，有些党员干部以历史虚无主义的态度看待中国共产党领导的革命历史和光辉历程，质疑马克思主义的生命力，对共产主义理想信念产生疑问;在社会经济快速发展的同时，面对社会阶层分化、贫富差距拉大等现象，有些党员干部认为所从事的工作无法产生巨大财富，不能获得世俗意义上的“成功”，从而对自身价值产生焦虑;还有的党员干部受极端个人主义思想的影响，认为生活应以家庭和个人为重心，工作只是生活的一部分，对工作缺乏认同和归属感，更缺乏投入工作的热情;更有甚者，有些党员干部在拜金主义、享乐主义的影响下，用不法手段谋求个人利益，出现道德失范、价值崩溃的现象。这些现象的存在，背离共产党人的初心，对过去长期被认可的社会主义主流意识形态和共产主义理想信念产生冲击。“不忘初心、牢记使命”主题教育致力于抓好党性教育，保持共产党人的政治本色。

    “不忘初心、牢记使命”明确了共产党人的价值取向，马斯洛在探讨完美人格和健康人性问题的时候，把人的需要概括为五个层次，分别是生理需要、安全需要、爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要，他认为人的需要就是人的行为动机、动力，而价值追求是引导行为的动力机制，也是自我实现的高级境界③。“不忘初心、牢记使命”主题教育明确了共产党人的价值追求。习近平总书记指出革命理想高于天，“我们共产党人的根本，就是对马克思主义的信仰，对共产主义和社会主义的信念，对党和人民的忠诚”“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”，切实指出共产党人要有明确的价值认同和使命意识，这种认同是维系全党的内在凝聚力。

    “不忘初心、牢记使命”主题教育规范了共产党人的政治品格，坚定对马克思主義的信仰，坚守共产党人的精神家园。这是共产党人安身立命的根本和共产党人的政治灵魂，也是共产党人经受住任何考验的精神支柱。十八大以来的党内教育活动，第一位的任务就是坚定共产党人的理想信念，练就“金刚不坏之身”，避免政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落和生活上腐化。要在“不忘初心、牢记使命”主题教育中，继承和发扬党的优良传统，继续发扬谦虚谨慎、艰苦奋斗、求真务实、敢于创新的作风，始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，塑造新时代共产党人的人格力量，凝聚党心民心。

    注释：

    ①马克斯·韦伯：《经济与社会》，商务印书馆，1997年版，第239页。

    ②《国际共产主义运动史文献史料选编》，中国人民大学出版社，1983年版，第76页。

    ③马斯洛：《动机与人格》，中国人民大学出版社，2007年版，第40页。

    （作者系中共闵行区委党校讲师）

    （责任编辑 王 玉）