和孩子慢慢走近

    高雪飞

    在这秋高气爽的季节里，随风飘落的树叶自然而然成为孩子们在户外活动时的游戏材料。今天，孩子们来到树下捡了很多叶子玩起来。看到孩子们在用树叶做游戏，我开心地想：“哈哈哈，教育契机来了！”我瞬间想到了许多可以通过玩树叶完成的教育目标，比如观察叶子的外形、颜色……但是孩子们自己的探索，却吸引了我——

    奕文和小伙伴们捡到了很多落叶，我走近她们，奕文主动告诉我：“高老师，我们在做好吃的饭。”她还拿起一片梧桐叶，指着旁边的一棵树说：“这是那棵树的叶子。”我蹲下身，问道：“奕文，你怎么知道这是那棵树的叶子呢？”她说：“因为这是从那棵树的下面捡到的。”我对她的推断表示赞许，并在旁边继续观察，发现在奕文“做饭”的时候，会发出“咔哧咔哧”的声音。她对我说：“高老师，你听，这是捏碎樹叶的声音。”听到她的话，小伙伴们也学着她的样子，捏起树叶来，发出“咯吱咯吱”“咔叽咔叽”“咕隆咕隆”的各种声音。

    阳阳举着一片叶子说：“这片树叶没发出声音，也没碎。”我问：“为什么这片树叶没碎，而那片碎了呢？”他又拿起一片枯树叶，翻来覆去地比对着看。过了一会儿，他抬起头来淡定地告诉我：“因为这片树叶干了，那片不干。”我有点惊讶。听到我们的对话，旁边的小朋友也仔细地观察起他们手里的树叶来，试着捏那些比较新鲜的树叶，而且还会放在耳朵旁边听一听……

    孩子们在大自然中感受着秋季的美，他们的探索和发现常常出乎我们的意料，是我们精心设计的教育活动所涉及不到的，这也让我们感受到不一样的儿童。

    特别感谢奕文、阳阳能主动地跟我分享他们的游戏，我想我也应该有许多事情是可以跟他们分享的，这样我们才能够更加深入地相互了解，拥有更多的共同喜好、共同话题，彼此欣赏，走得更近。