后来是这样的……

    王宇

    这期话题是我策划的。事实上，我的办法是把解决问题的机会留给孩子们。

    豆豆说：“要不我们就按照先后的顺序分享吧。”

    淳淳问：“那不行，那要是我的问题特别紧急，今天急需小朋友解决呢？”

    方正想了个办法：“要不然这样吧，小朋友特别想解决的问题，就用红色的小汽车来代表，因为妈妈和我说过，红色就代表紧急的事情。”

    沫沫同意：“这样我们小朋友着急想解决的问题就可以很快解决了。”

    心语问：“那我们小朋友每天都想停小汽车，小汽车特别多，怎么办？”

    上上回答：“要是分享的时间不够，我们就在平时和大家分享吧。游戏完了，咱们先分享小朋友的红色小汽车。”大家一致决定需要大家解决的紧急问题，用红色的小汽车表示。

    第二天，红色的小汽车出现了，是大齐在科学区遇到的问题。大齐玩电路连接游戏时，由于电路短路，电池开始发热，大齐很害怕，大叫起来。这时候，很多小朋友都来帮助大齐一起想办法，先把电路的电池取下来，让电池慢慢降温。接着，大齐着急地贴了一辆红色的小汽车，老师发现了就赶紧将问题记录下来。分享环节，大家一起想办法，幫大齐解决了这个紧急问题。

    后来，我们的停车场还可以停分享经验和开心的小汽车。比如，傲傲发现，建构区中的磁力棒搭建好之后，在最底层的磁力棒是一排一排的，很有规律，而且透过磁力棒还可以看到很远的地方。魔方区域的顺顺分享：“我今天不仅自己挑战了镜面的魔方，而且还教会了客人老师玩魔方”，看得出，同伴间的分享也是一个相互学习的过程。更重要的是，孩子们很开心地和小朋友、大朋友们进行分享，感受到分享的快乐。