尊重孩子就是爱孩子

    曾秀美

    〔关键词〕家庭教育;尊重;独立

    有些家长总是说:孩子是我的,我叫他怎么做他就应怎样做。觉得自己有权利支配自己的孩子,对孩子的生活过度地限制、干涉。其实,孩子作为独立的生命个体,同样渴望得到他人的尊重。一个孩子得到大人的尊重,长大后他也就会懂得该如何去尊重他人;孩子最初的受人尊重的感觉是从父母那里得到的,尊重别人的意识也是在日常生活中经过多次训练、教育,不断强化而逐渐建立起来的。

    一、遵循孩子成长发展的自然规律,不要揠苗助长

    人的成长过程是一个自然的进程,有其内在规律。然而,有些家长为了不使自己的孩子输在起跑线上,不顾孩子的承受能力,给孩子一下子报了很多个特长班,把孩子弄得整天忙碌不堪、精疲力竭。其实过早进入学习阶段,是违背孩子的发展规律的,会使孩子遭遇种种困境与失败。教育家卢梭说过:“大自然希望儿童在成人以前,就要像儿童的样子。如果我们打乱这个次序,就会造成一些果实早熟,它们长得既不丰满也不甜美,而且很快就会腐烂。就是说,我们将造就一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。”其实,孩子们需要的是自然发展的时间表,作为父母,应帮助孩子循序渐进地走好每一个发展阶段。

    二、尊重孩子的独立人格和自我意识

    孩子在两三岁时,其自我意识逐渐形成,他们会提出“我自己来”、“我自己做”的要求,并尝试着做每一件事,这是孩子心理发展到一定阶段的正常现象。可是许多父母生怕孩子做不好,总是包办代替,从而剥夺了孩子学习与锻炼的机会。作为父母,应随着孩子年龄的增长和独立意识的增强,为其创造各种“独立”的机会,如让孩子拥有独立的空间、给孩子支配时间的自主权、尊重孩子的选择、善待孩子的朋友,等等。

    尊重孩子,还要注意保护孩子的自尊心。心理学家认为,自尊是一种精神需要,是人格的内核。维护自尊是人的本能与天性。孩子的自尊心是他们成长的动力。保护好孩子的自尊心,增强他们的自信心,这是做父母的责任。父母应懂得孩子的自尊心是他们一生做人的资本,不能随意伤害与践踏。

    三、尊重孩子的独立与自由,不应要求过严

    孩子除了吃好穿好的需要外,还有渴望得到尊重、渴望独立自主、渴望自由创造的需要。尊重孩子,就要把自由和独立还给孩子,让孩子自主选择、自由探索,这样才能使孩子感受到真正的快乐和幸福。孩子在最初的几年里是用身体、用活动、用游戏去感觉世界和认识自己的,而不少家长总是以自己的愿望和感受来替代孩子的主观需求,用各种各样的学习安排把孩子自由活动的时间和空间都占据了,这对孩子的发展十分不利。在我儿子六岁的那个暑假,我和儿子在择菜。我与儿子谈起自己小时候生活的艰苦,不料儿子却说:“我现在也不觉得快乐!”我心里一震,问他为什么。他说:“我天天被您关在家里,不能出去玩,那有什么好。你们小时侯生活不好,但你们可以和小伙伴一起玩,那多开心啊!”我想想也很有道理。从此我改变了自己的做法。为什么现在的孩子备受宠爱,却反而感受不到快乐?原因就在于现在的孩子受父母支配太多、指责太多,孩子的自由空间太少,孩子自我激励能力很弱,创造能力和想像力的发展受到压制,这使他们很难发现自我的价值。

    四、正视孩子间的差异,不要打击孩子

    由于受遗传因素和不同环境的影响,孩子间存在着一定的发展差异,这并不奇怪。可有些父母总喜欢拿自己的孩子与别人的孩子比。当自己的孩子比别人强时,就沾沾自喜,反之就不停地数落、讽刺、挖苦孩子,这样很容易使孩子消沉、迷惘。作为父母,你应该认真研究你的孩子,把孩子身上的特质列出来,然后告诉孩子你是多么欣赏他,让他感到自己是与众不同的。

    作为父母,要放下架子,把自己放在与孩子平等的位置上,爱孩子,尊重孩子,使他们从中感受到自身的价值,并由此学会尊重他人。这实在是特别有效的教子良方。

    (作者单位:广东省德化县第二实验小学。电邮:[email protected])

    编辑/于 洪 终校/李益倩