浅谈高校教务管理工作创新途径
黄姗
摘 要 高校教务管理工作的水平和质量对于高校的教学质量有着很大的影响，因此高校教务管理工作对于一个高校来说很重要。目前，众多的高校管理制度落后并且不够完善，教务管理工作效率低，管理模式较传统，从而严重的影响了高校的管理工作。下文将主要探究和分析高校教务管理工作，通过探索更多新颖的管理途径来提高高校的教务管理工作水平，提高教学效率，促进高校健康、稳步的发展。
关键词 高校 教务管理工作 创新 途径
中图分类号：G647 文献标识码：A
0引言
随着现在教育理念的不断更新以及教学手段的更新，目前的教务管理，急需相关的工作人员探究出更多创新的途径来对其进行管理，只有这样才能更好的适应时代的发展。我们国家高等教育已经普及开来，发展的速度人们有目共睹，因此在这样的情况下，教务管理工作的压力比以前大了很多，要是不对教务管理进行创新的话，教务管理将没有办法服务更多的人，从而使得高校的教务管理陷入混乱的局面，并且对于高校的综合管理也非常不利。因此，本文提出了一些相应的措施来创新高校教务管理工作，来促进高校与时俱进，得到更好的发展。
1高校教务管理工作的概念以及特点
1.1高校教务管理工作的概念
高校教务管理工作就是指高校的教务管理工作人员以教务管理工作内容为目的，有效运用教务管理工作方法和原则来管理高校在教学活动中人力、物力、财力、信息和时间等各方面的内容，从而使高校的教学秩序更稳定，使教学工作有保证，促使高校教师更好的完成教学任务，为国家培养高级人才。
1.2高校教务管理工作的特点
教育管理性，高校所有的人都是管理的对象，包括学生、老师以及其他的工作人员。高校在进行教务管理机制的建立和执行时，一定要做好教务管理对象的思想工作，并激发教务管理对象的积极性和创造性，从而使得教务管理人员具有一定的自觉性和责任感，将教育的思想融入管理当中，充分发挥高校教务管理工作的教育管理行。管理及时性，高校在运行的过程中会出现众多的问题，出现问题的时候，就需要高校教务管理人员第一时间及时有效的解决问题，有效结合人力、物力和财力来解决教务管理工作中的每一项问题。连续性管理，高校的管理是一个连续的过程，从而高校的教务管理部门要管理好教学阶段的每一个环节，保证高校教学工作的连续性。
2高校教务管理工作的不足
2.1教务管理模式落后
现在的很多高校教务管理工作只是片面的管理学生的学籍和档案，而没有实际的意义。同时，很多高校教务管理制度守旧刻板，工作人员的服务意识也不强，工作作风不端正，从而严重阻碍了教務管理工作的展开。
2.2工作结构不合理
目前高校教务管理人员的内容繁多复杂，并且分工不合理、不明确，工作人员的工资较低，但是工作量较大，从而使得工作人员工作的积极性不高，所以教务管理人员的更换比较频繁，影响了高校教务管理工作的衔接性和管理性。
2.3工作人员素质不高
很多高校的教务管理工作人员文化素质较低，缺乏主动性和积极性，工作热情不高，工作不认真，从而影响了教务管理工作的效率和教学工作的顺利进行。
3高校教务管理工作的创新途径
3.1提高教务管理工作人员的素质
高校应该注重培养和提高教务管理人员的文化素质和水平，定期的给教务管理工作人员进行培训，安排教务管理人员外出学习和深造，多吸收一些他校优秀的教务管理体系和思想，然后结合本校的特点以及不足进行创新和改革，将所学的知识充分运用到教务管理当中。
3.2教务管理现代化、科学化
现代化和科学化的教务管理工作也是促进教务管理工作改革和创新的新动力，也是高校教务管理工作有序进行的保证。现代化和科学化的教务管理可以改变之前的传统的教务管理工作方式，突破传统管理方式的静态，从而使得现代的教务管理模式更加有活力。
3.3重视实践创新
在目前高校的实际教学中，事实证明，实践可以使学生更加深刻的掌握和理解所学的知识，并且还能通过实践不断地培养学生的创新能力和思维。因此，高校应不断开展一些创新型的活动和项目，来鼓励学生参加，从而充分发挥学生们的创新思维和能力，培养更多的高级人才。
4结束语
当前，部分高校的管理制度和人事制度改革正在如火如荼的进行改革，虽然目前高校的教务管理工作存在着一些不足的地方，但是高校的教务管理团队正在不断的进行探索和创新，目的在于建立一个新的、高校的教务管理机制，并严格的按照教务管理机制执行。鼓励和支持教务管理工作人员实施创新的管理方法，开发学生的创新思维，从而促进高校提高教务管理工作的效率。注意搞好对教务管理工作人员的文化培训，提高工作人员对信息的处理能力，在教务管理队伍中引入竞争机制，对于业绩高、工作成绩突出的人员进行奖励和表彰，从而更快、更加有质量的提高高校的教学效率，促进高校稳定的发展。
参考文献
[1] 吕维体.基于混合模式的高校教务管理系统分析与设计[J].计算机光盘软件与应用，2012（21）.
[2] 商春锦.构建创新思路下的特色教务管理体系[J].赤峰学院学报（自然科学版），2010（04）.
[3] 徐文.试论学校教务处管理决策的特点和策略[J].西安社会科学，2011（05）.
