《教学月刊·小学版（语文）》聚焦一线教学，追踪教育动态。为更好地推进课堂教学，深化课程改革，探索热点、难点问题，2019年本刊将重点关注以下内容，欢迎大家积极参与探讨，踊跃投稿。同时，也热忱期待各地教研机构或名师工作室就相关选题、专题组稿事项提前与本刊进行联系。
1.语文教育传统的继承与创新
2.传统文化与古诗文教学
3.语文核心素养落实与测评
4.革命传统作品教学
5.统编教材分析与教学
6.教参问题分析及创造性使用
7.语文知识要素教学
8.整本書阅读指导与课堂教学的联结
9.群文阅读
10.文学作品读与写
11.实用文读写
12.基于教育信息化2.0的语文教与学
13.名师工作室及名师研究
14.思维能力培养与品质提升
15.学习方法与策略
16.国外测评成果借鉴（如阅读素养测评）
投稿邮箱：[email protected]
联系电话：0571-88210809
小学语文课堂教学中的激励性评
摘 要：激励性评价作为小学常用的教学方式，在教师日常教学中具有重要作用，在各小学学科中都有应用。在小学语文课堂上，语文教师需要与学
高等教育人工智能应用研究综述
奥拉夫·扎瓦克奇-里克特 维多利亚·艾琳·马林【摘要】多种国际报告显示教育人工智能是当前教育技术新兴领域之一。虽然教育人工智能已有约
生活引路，作文随行
周海波【摘 要】“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”教师如何让学生更加贴