死亡是100年的沉睡

    姜粉霞 张会利

    无法想象一个4岁小女孩在经历过爸爸死亡和埋葬过程之后,内心承受着什么。妈妈用哭得沙哑的声音说:“老师,冰怡从爸爸下葬后整天哭着说爸爸死了,说我把爸爸埋在冰冷的地下,她要去把爸爸找回来。” 女儿的哭闹让这位刚刚经历丧夫之痛的妈妈几近崩溃。原来冰怡目睹了爸爸从受伤现场回来后的惨状,并参加了葬礼,看见爸爸被埋在地底下的事实。因此,妈妈无论怎样给她解释,她都用失望的眼神告诉妈妈,妈妈是骗人的。内心强烈拒绝面对死亡的事实和现实中爸爸实实在在的缺失,让幼小的心灵无处安放,只会用哭来宣泄。

    我试图走近冰怡,了解她内心对爸爸过世的真实想法。但当我提及爸爸的话题时,她就用泪汪汪的目光及沉默回应我。

    怎样才能从孩子的认知水平出发,让她理解生命的消逝并削弱死亡带来的伤害呢?我想到经典童话《白雪公主》中,白雪公主复活并最终和王子过上了幸福生活的故事。这给了我很大的启示。

    在班级播放《白雪公主》后,我让孩子们说说白雪公主遇到了哪些危险。“被皇后用丝带勒得晕死过去。”“毒梳子梳头失去知觉。”……孩子们七嘴八舌回顾着故事情节。“其实白雪公主是可以避免这些致命的危险的,她应该怎么做呢?”我提问。“毒皇后是陌生人,一定要远离危险的陌生人。”豆豆回答。除了危险的陌生人会造成死亡,还有哪些行为会伤害到生命,又该怎样避免呢?孩子积极讨论着:“喝酒不开车。”“不误食药物。”“不打架。”“要遵守交通规则。”……看来,远离危险的人和事,有些死亡是可以避免的。

    “白雪公主最终还是被毒苹果毒死了,小矮人救活她了吗?为什么?”我将话题引到了“死亡”上。“毒性太大。”“没有及时抢救。”“小矮人不是医生,医院离的太远。”……孩子们纷纷说出了自己的看法。的确,有些死亡是不可避免的,是必须面对的。

    “白雪公主死后是什么样子的?”我问。“漂亮、安详、像睡着了一样。”被毒死的白雪公主依然漂亮。“白雪公主被毒死后,小矮人把她放在哪里?”我又问。“水晶棺材里。”白雪公主被毒死后像睡着一样,小矮人把她放在水晶棺材里,安放在一座小山上。“100年后,白雪公主被谁唤醒了?”“王子。”“是一个怎样的人?”“帅气、有能量、有力量的人。”被唤醒的白雪公主和王子过上了幸福的生活。

    我们身边的人死后也会像白雪公主一样躺在棺材里,换一个地方沉睡100年,等他的孩子长大有足够能量唤醒他。我们努力长大,变成一个有能量的人,才能拯救去世的亲人。

    我用唯美的故事编织了一个不完美的谎言,淡化了孩子对死亡的恐惧,让儿童用稚嫩的心智理解死亡。后来,冰怡的妈妈告诉我,孩子告诉她:“妈妈,爸爸没有死,他只是去另一个地方睡觉了。100年后,我变得有能量去唤醒他,那时我们就会过上幸福的生活的。”孩子的心結解开了,快乐活泼了,这份快乐同时感染着妈妈。

    随着知识的沉淀、心智的成熟,相信孩子会对生命有更深刻的理解,会捍卫生命、拯救生命,学会坦然面对死亡。

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