农村小学体育与健康教学策略研究

    孙洪涛　焦文平　吴海燕

    摘 要 实现教育的深入改革，对提高我国的教育发展有着不可言喻的重要意义。体育课程作为小学教学的主要科目，对学生的身心发展起到了推动作用。在农村小学体育课程中，往往会受到地理环境、师资力量以及器材等不同因素的影响。因此体育教师在进行小学体育与健康教学时，需要不断更新教学理念，创新教学模式，促进学生全面发展。

    关键词 农村小学 体育教学 健康教学 策略研究

    中图分类号：G623.8 文献标识码：A

    体育教学是锻炼身体，增强体质的教育过程，在无形中推动了学生的未来发展。由于我国农村经济发展较为落后，导致城市与农村之间学校体育发展不平衡。因此如何提升农村体育教学的全面发展，是现今教育事业需要思考的主要问题。在体育教学中加强改革力度，结合科学理念推行素质教育是十分关键的。

    1加强体育教学重视程度，提升学生体能素质

    随着我国教育事业的快速发展，素质教育已经成为教学发展的必然趋势。农村小学教师也应意识到体育教学对于学生健康成长的重要意义。小学阶段，学生对于体育课程具备浓厚的兴趣。体育教学不仅可以提高学生的身体素质，更培养了学生的团结协作能力，使学生的体育素养也得以提升。农村小学应加强对体育教育工作的重视程度，实现全面的教育改革，通过有效的管理制度推动农村体育健康教育。例如在完善体育教育制度时，首先加强学生的综合考核结果与体能素质考核结果的内在联系。使学生主动的参与到体育课程中并在教学中突出学生的主导地位。其次加强体育教师对体育教育的重视，教师在这过程中需要不断完善教学理念。学校以及相关教育部门也需要投入资金以及物力的支持，对体育教师加大培训力度从而保障体育教学的质量。对于制定的教育制度需要结合学生的现有状况进行针对性的理念更新，真正把体育教育落到实处。

    2完善体育设备， 开发体育健康教学

    体育场地与体育器材是开展体育教学的必备条件。但我国多数的农村小学都存在着场地有限，体育器材落后等问题。出现这一现象的主要原因是农村小学的地理环境相对偏远，对于体育项目所投入的资金不足。导致现有的体育课程并不能满足学生的需求并且阻碍了农村小学体育课程的正常开展。针对现有问题，农村小学应找出问题关键，对体育设备加大资金投入，及时修建完善的体育场地，根据现有的地理环境，因地制宜，合理开发现有资源，完善器材短缺的问题，促进农村体育课程的正常开展。对于学校原有的体育设备以及相关场地，也可以进行修旧利废，营造一种积极向上的学习氛围，为学生的健康城长创造有利环境，以此促进体育教育事业的发展。

    3开展体育活动，深入教学研究

    农村小学体育与健康教学的正常开展，会受到多种外界因素的影响，不仅仅是资金设备的短缺，还包括专业的教师团队。根据现有现状，农村地区的体育活动也十分单一，缺乏相对应的针对性。因此农村教育改革是教育发展的必然趋势。首先农村小学应加强对体育课程的研究力度，从不同的角度提升教学思路。根据学校现状，不断调整现有的教育形式，不断满足学生的学习需求。其次学校也可以开展体育活动，创建健全的体育竞赛，展示出内容丰富，形式多样的体育活动，吸引学生的注意力。学生以班级为单位进行体育竞赛，更加积极主动的参与到体育活动中。通过体育活动培养学生的团结协作精神，实现学生德智体美的全面发展，最后通过国家的教育政策，拓展学生的的体育路径，在此基础上不断丰富体育教学内容。学校可以建立体育教师的培训机制，使越来越多的新势力投入到教育工作中，解决我国农村小学缺乏专业体育教师这一问题。学校应在体育机制中加大力度，使学生意识到体育成绩的重要性从而提升学生对体育课程的重视程度。为农村小学体育的健康教学奠定良好的基础。

    4保障体育课程时间，强化体育与健康课程内容

    体育教学在小学教育中占有重要地位，体育课程是提升学生体能素质的基础，但一节课程的时间是不足以支撑对学生体能素质的培养。农村小学也应落实教育部门的要求，增加学生体育锻炼的时间。学校需要结合学生的学习情况，制定有效的解决策略。解决策略中不仅要包含日常的体育课程，还要融入课间活动，课外活动等不同形式的体育项目，从而保障学生每天一小时的锻炼时间。在此基础上，体育教育需要不断更新教学形式，吸引学生的注意力。对于无法开展的体育活动，农村小学可以结合学校现有现状对课程内容进行改造。也可以结合教材内容开展民族传统体育项目，使学生体育教学内容更加丰富，在锻炼身体素质的同时传承民族文化。也可以引进一部分新形式的体育形式，例如健美操以及体育舞蹈等不同形式，使学生对于体育课程有了更加全面的理解。通过一系列的教育改革实现农村小学体育健康教学的新发展，在保障小学体育质量的前提下提升体育教学效率。

    5结束语

    综上所述，是对农村小学体育与健康教学策略进行分析研究。我国农村小学的体育教学工作仍存在较为明显的不足，并不利于学生的健康成长。因此在体育教学中需要提高教师对体育教学的重视，保障体育教学质量，通过开展体育教学活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的体能素质。为我国的现代化建设培养更加全面的专业人才。

    參考文献

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    [2] 奚玲.农村体育教学内容资源开发案例与启示——根据一位体育博士的回忆整理[J].运动，2016（01）：47.

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