就业视角下机械设计制造及其自动化专业学生综合能力的培养策略

    张娴琦

    [摘 要] 随着现代社会科技的不断发展和进步，机械设计制造及自动化技术在我们的生活中被广泛运用，这对工业体系的完善有着相当重要的作用。科学技术的不断进步增加了社会对专业人才的需求量，因此有必要加强对机械设计制造及自动化专业人员能力的培养，让他们更好地从事相关职业。对就业视角下机械设计制造及自动化专业综合能力的培养做出分析。概述机械设计制造及自动化专业的就业现状，提出专业人才综合能力的培养方法。

    [关 键 词] 机械设计制造及自动化专业；综合能力；培养策略

    [中图分类号] G645 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）01-0239-01

    机械设计制造及其自动化是指研究各类机械设备及产品从设计、加工到生产的综合技术学科，在我国经济发展中占据着十分重要的地位，对其他领域的发展起着推动性作用，成为各行业发展的基础学科。机械设计制造及其自动化专业人才综合能力的培养显得尤为重要。

    一、机械设计制造及自动化专业就业现状分析

    机械设计制造及其自动化专业就业面广、市场需求大、学生就业率相对比较高。其专业涵盖机械设计、加工、制造、数控设备等研发、维修、维护的内容，也包括机电产品的销售、技术服务、管理和科研等。近几年来我国大型工业产业正在逐渐复苏，社会对熟练掌握和运用现代机械设计制造与管理的人才需求慢慢扩大，据数据显示，机械设计制造及其自动化专业211院校的毕业生就业率高达百分之九十，全国就业率约为百分之八十五，就业率相当高。但是却存在这样一个现象，大部分学生就业后的薪酬情况不太理想。机械设计制造及其自动化专业学生的就业薪资水平存在着高低不齐的现象，普遍不太理想。据统计，该专业大部分学生毕业后的薪酬在4000元以下，较少部分薪酬在4000元以上。扎实的专业基础知识和技术技能是学生就业的保障，而具有较强的专业综合运用能力和实践创新能力的人才在就业时尤为受欢迎。如何在择业时脱颖而出、获得更高的报酬，是培养专业人才的重点。专业院校对学生综合能力的培养能够有效提高毕业生就业能力、促进专业的可持续发展。

    二、综合能力的培养方法

    （一）学生专业知识技能的培养

    传统模式下的教学方法已经不适应现在学生的发展和需要，需要采取切实可行的方法加强对学生专业基础知识和技术技能的培养。一般院校中，学校针对机械设计制造及其自动化专业主要开设了一些比较基础的学科，比如，机械制图、机械设计等，教师可以在这些理论课程上，借用二维、三维技术来辅助教学，增强学生的空间思维想象能力；在学习机械原理这一课时，可以运用三维运动仿真软件来辅助教学，这样就可以将抽象化为具象，让学生更直观地理解知识，培养他们的专业知识技能。二维设计软件Auto CAD的学习和熟练掌握、三维设计软件如CATIA的学习和运用，不但可以让学生学会运用设计工具，还能在就业时脱颖而出。所以，现代设计技术是学生必备的专业知识和技能，有助于学生增强就业竞争力。

    （二）学生实践能力的培养

    在当前的就业视角下，学生的实际操作及动手能力显得十分重要。院校和教师应在各类实验实训课程中培养学生分析问题、整合资源、明确任务并提出解决方案的能力。充分利用实训基地的资源和设施设备优势，鼓励学生进行大胆创新，培养学生的实践能力。机械设计制造及其自动化专业的学生实习一般安排在学期末，这个时候大部分学生已经熟练掌握了专业基础知识，是对他们安排实训、创新实践的好时机。学校应积极为学生提供实践操作的平台，比如，组织学生参加假期社会实践、参与各类科研项目、开展大学生设计创新大赛、开展培训班、促进学校和企业之间的交流等。丰富多彩的实践活动可以让学生各方面的能力得到锻炼，不但可以让他们在活动中发现自己的不足之处，还可以增强他们对本专业学习的热情和兴趣。

    （三）专业知识前沿引导

    学科专业知识的前沿引导不仅可以开阔学生的视野，还能提升学生对机械设计制造及其自动化专业的兴趣和认同感。随着当前社会的不断进步和发展，机械设计制造及自动化会变得更加多元化。专业院校教师在学科教授的过程中，负责学生的思想教育、课程知识讲解、科研实训辅助和就业方向的指导。积极鼓励学生参与科研工作，能更加直接地培養他们对所学专业前沿知识的理解和掌握，激发学生的学习兴趣，增强就业竞争力。高校应该营造一种开放的学术氛围，鼓励学生多参加各类学术讲座、专家演讲等，从而有效地开阔学生视野，促进其创新思维能力的发展。同时，从现在的就业趋势来看，只具备专业的基础知识是远远不够的，该专业学生还需要通过自身努力考取一定的证书，这样才能有效提升自己的就业优势。

    总而言之，各大高校是人才培养的重要基地，必须以市场为导向，培养真正适应社会发展的人才。机械设计制造及其自动化专业的继续发展需要我们不断学习，并将学习应用于实践中，加强对专业人才综合素质、实践动手能力的培养。只有这样，从业人员才能更好地适应岗位需求，跟上时代发展的脚步。

    参考文献：

    [1]李勇.实用创新型人才培养模式的研究与实践[J].大学教育，2013（3）.

    [2]蔡志浩.就业导向视角下机械专业实训教学有效性提高的策略[J].教育教学，2012，4（2）.

    [3]易德君.机械设计制造及其自动化发展趋势[J].大科技，2012（10）.